有關五一的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五一的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五一的作文 篇1
今天是“五一”勞動節(jié)，也是世界勞動者的節(jié)日，我們決定要去奶奶家過節(jié)。
清晨，姑姑開車把我們一行五人載到了奶奶家。吃完早飯，爺爺說，我們今天要去種玉米。一聽到可以去山上玩，我和小弟弟樂不可支。大家很快帶上工具和玉米種子，浩浩蕩蕩地向山上出發(fā)。
到了山上，一股淡淡的清香撲鼻而來。遠遠望去，粉色的桃花在枝頭綻放，田里金燦燦的油菜花，正在隨風舞蹈，還有一片片我本來以為是韭菜的綠油油的麥苗（可笑吧）。看著這顏色各異的花兒，青翠碧綠的草，我深深地吸了一口氣，這時我才發(fā)現(xiàn)，原來山里的空氣這么清新甜潤、清爽怡人。
大人們開始干活了，我和小弟弟就去放風箏。今天的風很大，很適合放風箏。看著那五彩繽紛的風箏飛上了天空，好像一位翩翩起舞的仙子，美極了！我在想，如果我有一雙翅膀，也能飛上天空，那該多好啊！
放完了風箏，我們又加入了“勞動組”，小弟弟和爺爺拉犁，姑姑撒種，我和媽媽施肥，奶奶平地。大家齊心協(xié)力，經(jīng)過幾個小時的奮斗，我們終于干完了，真累啊！這時，我才知道勞作的辛苦，更加理解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
傍晚，我們一行離開了奶奶家，在回來的路上，看著窗外的田野，我的腦海里浮想聯(lián)翩………。
“五一”勞動節(jié)，累并快樂著！
五一的作文 篇2
今日是五一節(jié)，父親、母親帶我去上街。一路上，外面下著蒙蒙細雨，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，時而有幾滴小水珠滾落下來。我們冒著雨，一路步行。
街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買。
我們?nèi)胰艘黄饋淼酱笈d超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購
物品。一進門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個格子上電梯自動地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要父親給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
母親給我講“五一”勞動節(jié)的由來，使我懂得了“五一”勞動節(jié)是來之不易：是全世界無產(chǎn)階級和勞動人民團結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今日的幸福生活，不能玩，要用心學習。
五一的作文 篇3
今天是"五一"國際勞動節(jié)，這個勞動人民用生命爭取來的節(jié)日，它雖然叫國際勞動節(jié)，但迄今為止，全世界也僅有八十多個國家把其定為法定節(jié)日。
很慶幸，我在其中。
由于工作需要，雖然放假，卻仍不能回家與家人團聚過節(jié)。一個人過勞動節(jié)，索然無味，自然是拖地洗衣，搞搞衛(wèi)生以勞動為主了……
每逢佳節(jié)倍思親，勞動節(jié)雖然比不上春節(jié)、中秋節(jié)那樣的隆重，但我們這個有著幾千年傳統(tǒng)文化的中華民族，節(jié)日走親訪友，祝福問候，形式多樣的情感表達，著實也相互牽掛著、感動著……
獨在異鄉(xiāng)為異客的我，對節(jié)日有著更深刻的體會和理解：無論是親朋好友的電話問候，還是兄弟姐妹們的牽掛，亦或是妻子的叮囑、女兒的惦念等等這一個個摯誠的電話或微信，我都深深感動著……且樂享其中……
其中，有這樣一個電話叫我感動的同時，又多一點想法：感動的是他在細微之處關心著你的生活小事：“過節(jié)了……吃點好吃的……”，話雖不多，讓你的心暖暖的；這看似普通的問候，我卻有深層的思考和想法：他的這個電話充滿對員工的關心之情更體現(xiàn)了對員工的尊重，更深一點講，何嘗不是對勞動者的尊重！
感謝這個真摯的電話，感謝這個打電話的人——可愛的智慧的老板。
五一的作文 篇4
五一節(jié)已經(jīng)過完了，教師問我：“這么長的`假期，你有什么收獲呢？”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給教師說我不知道，教師很煩，由于教師問我很多問題我老是說不知道，教師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結(jié)果教師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成教師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧！我五一又做過些什么事呢？做作業(yè)，玩游戲。一個五一我就這樣單調(diào)的過完了，這能有什么收獲呢？
為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業(yè)，認識了很多題型，為中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎？收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小玩到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢？我完游戲已經(jīng)玩得無聊了，還能有什么呢？“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去。”母親對我這樣說。對了！正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調(diào)了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了！這就是我五一玩游戲的收獲。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。
五一的作文 篇5
今天是“五一”勞動節(jié)，我們國家對勞動人民非常重視，所以放了七天長假。
全國人民都高高興興，慶祝這一天。有的全家?guī)е⒆涌炜鞓窐仿糜危械那嗄瓿琛⑻琛⒂械睦先舜┲t紅綠綠的衣服打腰鼓、扭秧歌，歡歡樂樂慶祝“五一”勞動節(jié)。
我們少先隊員也不例外，在這七天中，我們少先隊員帶著紅艷艷的紅領巾，穿著潔白的襯衫參加各種各樣的體育運動，開心的玩著。有下圍棋的、有參加跑步的、有參加打球的、五花八門，各種各樣的體育運動。
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