實(shí)用的勞動的作文[推薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的勞動的作文3篇，希望對大家有所幫助。
![實(shí)用的勞動的作文[推薦]](/pic/00/d7f7cec402.jpg)
勞動的作文 篇1
秋天，又是一個收獲的季節(jié)，我來到了家村老家。田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折�；鸺t的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個個碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對我說：“今天，有一個艱巨的任務(wù)——掰包米！”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的.表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計(jì)算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時，媽媽卻說：“你掰得不對，應(yīng)該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上�！蔽肄D(zhuǎn)過身去，對著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”說完，我便又埋頭苦干起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當(dāng)我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學(xué)著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。 一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了�？墒�，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。
回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因?yàn)�，這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
勞動的作文 篇2
說到勞動這一詞，難免會想到個子高大，力氣大的男孩子，但她呢，只是一個墨守成規(guī)女孩子而已。她不是勞動委員，她只是一個聽從指揮的組員。既然是聽從指揮的，又墨守成規(guī)，又是哪兒來的之最呢？其實(shí)她的勞動都是別人沒發(fā)現(xiàn)的，而偏偏我和夢（另一個同學(xué)）又是見證者。上個學(xué)期，我們?nèi)齻�人是一組的，值日時自然是一起。每次，其他人都是最先走的，最后只剩下我們?nèi)恕?/p>
一次，在我們剛準(zhǔn)備回家，整理衛(wèi)生工具時，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)覆蓋滿了灰塵，她決定自己一個人留下來清洗這些衛(wèi)生工具。當(dāng)然，身為旁觀者的我和夢，自然是講義氣的留了下來。那天傍晚，七年級只剩下我們?nèi)恕Ｋ米约簬У拿聿潦眠@每一件工具。她擦完了掃帚，又擦垃圾桶，那天，她將垃圾桶洗了一遍，夢和她用尺子刮著桶內(nèi)的污垢，而我用掃帚在里面攪和著。頓時，我覺得惡心極了，桶里發(fā)出難聞的惡臭味，讓人不禁的作嘔，看著她毫不埋怨的動作，毫不嫌棄的`神情毫不受外界的干擾的認(rèn)真，我慚愧的又忙活了起來。最后她還準(zhǔn)備把室外的瓷磚給擦一遍，硬是被我和夢給拽走了。她做的這些，同學(xué)們都毫不知情。她樸實(shí)，謙遜。她——邵xx。
勞動的作文 篇3
大家都知道，勞動會給人帶來樂趣。我也這么認(rèn)為，因?yàn)榫驮谶@個星期的勞動中，我得到了樂趣。
輪到我們值日了。我負(fù)責(zé)拖地，拉起拖把就走。不料，卻一腳踩在拖把上，摔了一個大跟頭。我想：真是出師不利呀。到了水池子，我擰開水管就開始涮洗拖把。但是，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，拖把怎么也涮不干凈。沒辦法了，我只好用手一點(diǎn)一點(diǎn)洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很濕、很重，一個勁地往下滴水。于是我就抓住拖把桿，努力地左右甩起來。正玩得高興，一位老師走過來對我說：“小同學(xué)，不要亂搖，應(yīng)該用兩只手抓住拖把桿，讓它垂直。”老師一邊說，一邊手把手地教我。
回到教室，我就準(zhǔn)備拖地。這一次，我吸取了前幾次的教訓(xùn)。開始小心、認(rèn)真地托起地來。
唉，誰知道“防不勝防”。當(dāng)我提起拖把給同學(xué)讓路時，拖把上的.泥水還是蹭到墻上了。我趕緊用抹布擦，但仍然留下了一點(diǎn)痕跡。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我決定，向“高手”請教，這個高手就是我們班經(jīng)常拖地的呼澤。我向他講述了我拖地的經(jīng)過，他不但沒有嘲笑我，還耐心、“專業(yè)”地給我教了許多打掃衛(wèi)生的小竅門。由于有了前邊拖地時的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加上他的指導(dǎo)，托起地來果然輕松多了，我快速地托完了剩下的地。
望著干凈的教室，我笑了，笑聲是那么多快樂，那么多響亮。是勞動教育了我，老師和同學(xué)幫助了我，我在勞動中找到了樂趣，勞動使我快樂成長。
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