（合集）勞動的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的勞動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勞動的作文 篇1

　　俗話說“冷在三九。熱在三伏”，現在已經進入夏天最熱的三伏天了。下午，我騎車去上課外補習班。

　　走出家門，來到路上，火爐似的太陽高懸在空中，炙烤著大地，我不敢抬頭看太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂上、墻壁上、地上都白亮亮的，刺的我睜不開眼睛。地面上的一股股熱氣灼面而來，我感覺身上的皮膚都要被烤裂了。剛才在家里的清涼已蕩然無存，我盡量在樹蔭下騎行，可豆大的汗珠還是不停的滾落下來。樹上的知了在聲嘶力竭的喊叫著“真熱啊！真熱啊！”叫的我更是心煩意亂，不想去上課了。

　　忽然，路邊花叢里的幾個人吸引了我的目光。原來是園藝工人正在烈日下工作。有位叔叔拿著一把大剪刀在修剪高低不平的冬青樹叢。叔叔的衣服已經被汗水浸透，緊緊貼在背上，可他依然認真的工作著，亂糟糟的`冬青樹叢在叔叔手中修剪成一個個橢圓的球，遠遠望去，又美觀又整齊。幾位阿姨也在忙碌著，有的拿著長長的皮管給花叢澆水；有的蹲在花叢中拔掉野草；還有的在撿人們丟棄在花叢中的塑料袋。阿姨們的臉上全是汗，頭發像是用水洗過的一樣。

　　路口執勤的警察站在烈日下指揮交通，保障我們通行順暢；環衛工人在烈日下清掃垃圾，為我們帶來潔凈的環境；建筑工人頂著烈日在高高的腳手架上忙碌著……

　　看到這些在烈日下工作的人們，看到他們的艱辛與堅韌，我的心也不再煩躁了。忘記炎熱，急忙去上課。

勞動的作文 篇2

　　昨天下午，只我一個人在家。我想，我長大了，應當幫家里做點家務了。做些什么呢？看看地板臟兮兮的，像張大花臉，我要把它擦得干干凈凈。恩，說干就干！

　　我把盆子放在衛生間的水龍頭下，水“嘩嘩嘩”的流了出來，水盆快滿的時候，我立馬擰緊了水龍頭，把拖把放入水盆里，攪一攪，涮一涮，然后把拖把拎出來狠狠地擰了擰，直到把水擰干凈，我就開始拖地了，我用足全身力氣，一會兒橫著拖，一會兒豎著拖，廚房、客廳、臥室、晾臺，仔仔細細地拖了個遍，一個角落也不放過，拖著拖著，我不禁哼出了輕松愉快的小調。 拖完了，我洗了洗手，把拖把放回衛生間，坐在沙發上欣賞著自己的'“作品”這一欣賞不要緊，我看見地板上許許多多的臟腳印，我連忙把所有的拖鞋底擦得干干凈凈，又用拖把，把黑腳印弄干凈。看著干凈的都能當鏡子的地板，心里有小小的成就感呢！

勞動的作文 篇3

　　勞動是光榮的。今天，我們班舉行了一場水果拼盤，老師走進教室說道：“今天的水果拼盤規則是，不能使用刀具，要切什么叫老師來切，小組合作，我們會推出最佳創意獎和最佳合作獎，現在請大家發揮想象，一起創作吧！”

　　活動開始了，只見每個小組都躍躍欲試，精神暴漲。

　　我們組開始思索著要做什么，忽然，一名成員說：“不如做一只刺猬吧！”我們雙手贊成。

　　我們先用橙子剝開皮，讓老師來對半切，取出了一半當刺猬的身子，然后切了芒果的.一頭當刺猬的頭，又用牙簽插在刺猬的“身子”上當刺，最后用幾顆葡萄插在牙簽上當做刺猬的“勝利”果實。一只刺猬就完成了。為了讓刺猬的周圍更美麗，我們把剩下的橙子變成太陽，把蘋果切成草叢，點綴好了。

　　但我們卻得了第二名，以失敗告終，為什么呢？是因為我們雖然分配工作，但沒有合作，所以只得了個最佳創意獎，不過也很開心。

勞動的作文 篇4

　　“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節日。

　　我們現在還是中學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。我抄的O(∩_∩)O哈哈

　　我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持換進的'整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

　　我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

　　我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節快樂”

　　我的演講完了，謝謝大家!

勞動的作文 篇5

　　上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。

　　干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。

　　我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。

　　說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！

　　開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。

　　勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛士”，正穿著我們送她的`潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。

　　這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環境。

勞動的作文 篇6

　　我和朋友在家里玩，把家里弄得很臟，很亂。

　　可被爸爸看見了，他什么也沒說，就跑到衛生間，提著抹布到我的房子，一眼就看到了臟亂的地方，就握著抹布走過去，左擦擦，右擦擦，把我的房間擦得煥然一機關報。轉身來到餐桌旁，把餐桌擦得都能照見人影了，像在對爸爸說：“謝謝您!”我對爸爸說：“還有大房子、哥哥的房子和客廳。”爸爸聽了我的`話，急忙把我說的地方都擦了一遍，看著爸爸的汗水順著臉頰流了下來，真想先前就不會那么不懂事了。

　　看著爸爸勞動的身影，我走過去不好意思地說：“爸爸，您不用擦了，我看見您真辛苦。”爸爸抬起頭對我說：“沒事，任何成就都是刻苦勞動的結果嘛!”說完又埋頭認真地擦起剛才我說過的地方去了，我非常想對爸爸說藏在心里的這句話：“爸爸，您真是我的好爸爸。”不但我把家里弄臟了，還不打、不罵我，反而把我的房間和臟了的地方擦得干干凈凈，您用行動教育了我!

　　我要對爸爸說：“我會永遠記住您今天勞動的身影。”我愛您，爸爸!

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