勞動的作文

時間：2022-06-10 12:06:01 勞動我要投稿

【精選】勞動的作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的勞動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】勞動的作文合集7篇

勞動的作文篇1

　　勞動在人們的生活中是不可或缺的，沒有春天的播種，怎能有秋天的收獲？那秋天的收獲就是農(nóng)民伯伯們辛苦的勞作。

　　蜜蜂們辛苦地采蜜；蝴蝶不停地飛舞；螞蟻們不停地搬食物……這些都是勞動的美麗。

　　中國人過春節(jié)，當(dāng)然離不開包餃子啦。你瞧，一家人圍坐在一起，一邊包餃子，一邊看電視，一邊又說又笑，是不是很有過節(jié)的氣氛呀！

　　一大早，媽媽就提議我們今天吃一頓餃子，并說要進行一次“家庭包餃子比賽”，我和爸爸舉雙手贊成。于是，媽媽從市場買回了白白的面粉以及鮮肉和香蔥，又和好了面，搟好了面片，爸爸也緊跟著和好了餡。我呢，早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。一切準(zhǔn)備工作就緒，“包餃子比賽”就要開始了！比賽之前，媽媽一邊耐心地給我講如何包好餃子，一邊給我做著示范。而我卻漫不經(jīng)心地看著媽媽做示范。心想：嘿，這有啥好學(xué)的？不就是把肉餡放在面片上，兩邊對折捏一捏嘛！有啥難的？于是，我不禁想起了剛剛看的迪士尼動畫片里的情節(jié)。至于媽媽所講的要領(lǐng)，我聽了簡直是左耳進，右耳出。隨著媽媽的一聲令下，比賽開始了！爸爸媽媽輕松地包著，一下子就包好了好幾個。我也急忙抓了一個面片，舀了一大勺肉餡，往上一放，開始捏起來。哇，不好，由于肉餡放得太多，面片上爆開了一個洞！我不灰心，再來一個。這回我可小心了，放餡、捏皮……就要大功告成了!

　　“啦啦啦，啦啦啦，這個餃子包得好……”我正興高采烈地唱“贊歌”呢，媽媽冷不防冒出一句：“驕傲的將軍，可不要——”話沒說完，我頓覺手上粘乎乎的。咦，怎么了？低頭一看，不好了，右邊漏了，餡“溜”了！我手忙腳亂地抓起一片面皮，撕下一點，往上一補……大事不妙！左邊又破了，餡兒“出逃”了！我連忙又補上一點，哎呀呀，上面又“笑哈哈”了！就這樣左補一點，右補一點，經(jīng)過幾次“小手術(shù)”后，“補丁”餃子總算勉強捏成了。但一看，唉，它皮多肉少，挺著個“將軍肚”，正輕蔑地“看”著我，好像在嘲笑我，又好像在抗議。我瞟了一眼媽媽，她包得可好了。我低下頭，臉上火辣辣的。我決心包好下一個。費了一番功夫后，餃子總算包好了，可是嘛……像個被擰歪了的貓耳朵！第三個，嗨，別提了，包是包好了，但是卻像個賊頭賊腦的“面粉耗子”，“趴”在桌上，真讓人哭笑不得！

　　我心灰意冷了。看看爸爸媽媽那一排排又飽滿又漂亮的餃子，再瞧瞧自己三個畸形的失敗的“產(chǎn)品”，我感到非常的羞愧，頓覺沒了信心。唉，都怪自己，當(dāng)初沒認(rèn)真聽媽媽的講解和指導(dǎo)！我低著頭，沒出聲，泄氣地癱在椅子上。媽媽笑咪咪地開導(dǎo)我：“你嘛，就是三心二意的，沒認(rèn)真聽媽媽講，對不？要知道，有些事情雖然看著容易，但要真正做好，卻并不那么容易。來，餃子應(yīng)該這樣包……”媽媽又開始一邊給我講解，一邊給我做示范。我認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，餃子也包得越來越好了。

　　雖然我這次的比賽戰(zhàn)果不及爸爸媽媽，但望著這些自己親手包好的餃子，我心里仍然感到美滋滋、甜絲絲的。

　　閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歲月在指縫間溜走，年華在不覺中逝去，幾度東風(fēng)，幾度飛花，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這件事會在我記憶長河中永久流淌。

勞動的作文篇2

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的.天空上飄著幾朵白云。

　　這天，我起了床，爸爸媽媽還在睡覺。突然，我看見客廳的桌子、椅子、地上臟乎乎的，就想：這些東西可真臟呀！我應(yīng)該叫爸爸媽媽起床把這里打掃干凈。過了一會兒，我又想：爸爸媽媽上班這么辛苦，今天又是他們的休息日，就讓他們多睡一會兒吧。我應(yīng)該自己把家里打掃干凈，給他們一個驚喜，讓他們高興。

　　于是，我就拿起拖把，走進洗手間，把拖把放進洗手盤，擰開水龍頭，把拖把弄濕，然后就開始拖地了。拖了只不過是一點兒地方，水就已經(jīng)黑了，地真臟。我又換了一些干凈的水，繼續(xù)拖地。

　　過了一會兒，我就把桌面、椅子都打掃干凈了。

　　爸爸媽媽起床了，看見整個家都干凈了，而小明卻全身都是汗，媽媽就問我：“兒子，這是不是你做的？”小明說：“是我做的。”爸爸就說：“我的兒子真是愛勞動的好孩子！”我聽了，心里比吃了蜜糖還要甜。

勞動的作文篇3

　　什么是勞動，什么是珍惜，什么又是分享?小時候總會這樣疑問，也會問大人們，但最后還是懵懵懂懂。慢慢地隨著成長，便懂得了一些嗎，特別是當(dāng)我讀了《桔子的心》之后，便徹底領(lǐng)悟了這些。

　　為什么桔子要剝皮呢?那那是因為生活中那些美好的東西不是輕而易舉就能得到的，而是要靠著自己的雙手付出相應(yīng)的勞動，在人們進行有目地的活動中堅持不懈、戰(zhàn)勝挫折之后，取得我們想要的東西，獲取最終的幸福。

　　為什么桔子不是完整無缺的呢?那是因為我們生活中的那些甜蜜又甘甜的事物，是需要去付出那一份真摯的心去享受的，是需要我們像喝茶一樣慢慢的去品味這其中的味道，用心靈去享受這些事物帶給我們所有美好的一切，要懂得珍惜生活中的甘甜和幸福，而不是讓我們隨意的去揮霍著一切，去浪費這一切。

　　桔子的瓣數(shù)又有什么意義呢?那是在告訴我們大家，在我們大家用雙手付出勞動的同時，而那最終取得勝利的果實并不只是屬于我們自己的，之所以會成功，取得勝利的果實，那只是因為最終取決于大家的力量，不能一個人獨自占有，更沒有這個權(quán)利去獨自享受這一切。

　　這個純真孩子的簡單提問與他的媽媽那樸實的回答，正如事的反應(yīng)了眾多孩子心中的感受，更寫出了我們獲得勞動成果后的喜悅之情。更讓我知道了勞動，珍惜與分享，明白了這些之后，才可以真正的體會到生活中的甘甜與幸福。

勞動的作文篇4

　　上課了，王教師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學(xué)參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，教師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。

　　干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從教師吩咐吧。我們在王教師的帶領(lǐng)下，來到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原來王教師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。

　　我們仔細地看著教師的一舉一動。只見教師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，教師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化。“嘿，這還不簡單！”看了教師的示范，我心里暗暗地想。

　　說干就干，我們照著教師的樣子，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務(wù)的“艱巨”（不簡單）！

　　開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到教師平時常教導(dǎo)我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。

　　勞動結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨母親批評了。”這時，王教師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。

　　這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環(huán)境。

勞動的作文篇5

　　我有一個和我一起長大，一起玩大的好朋友——金雨馨。

　　“金雨馨”你一聽這個名字肯定覺得她是一個特文靜的小女孩。而事實卻恰恰相反。

　　她呢，特不喜歡勞動。房間亂的跟豬窩一樣，也是睜一只眼，閉一只眼。有一次，爸爸媽媽都上班了，只要我一人在家。我閑的無聊，便利索的穿上鞋子，奔到金雨馨的家。“阿姨好，叔叔好。”打完招呼后我奔金雨馨的房間。她的桌子上只有一小塊寫作業(yè)的地方，那么大的桌子幾乎成了“廢物回收站”。鉛筆、本子、書``````堆了一桌，地上也有。“哎呀”我直直地趴在床上了。因為我被她的鉛筆盒絆了一下。而她呢，還來訓(xùn)我：“你瞧瞧，都這么大的人了，還能被東西絆一交。”"還怪我呢，要不是你東西堆的一天地的，我能摔下來嗎"金雨馨沒了理，干脆轉(zhuǎn)移話題："好久不見。＂然后拍拍我的肩膀說：＂哎喲，頭發(fā)發(fā)長長了嘛！＂我一邊拍身上的臟，一邊說：＂什么好久不見，才一個上午沒見到而已呀！＂．這時金雨馨的媽媽進來了，說：＂啊，金雨馨呀，你怎么這么大了還不會整理房間呢？＂她頭點地像小雞啄米一樣，可是她左耳進，右耳出，阿姨剛說完話，就拉著我走開了。

　　這就是一個不愛勞動的＂小金子＂。

勞動的作文篇6

　　有一次，商人和農(nóng)夫都各自帶著自己的孩子下田種地了。商人的目的是想告訴兒子，做事情要先學(xué)會吃苦。農(nóng)夫則沒想那么遠，他只是想給自己都找個幫手。

　　‘兒子，今天的感覺怎么樣？’中午休息的時候，兩位父親分別問了自己的兒子。

　　‘爸爸，我今天又進步了，能一次提兩桶水了。我感覺我的手臂又變壯了’。農(nóng)夫的兒子笑著說。

　　不過，商人的孩子就沒那么興高采烈了，他搖搖頭說：“爸爸，我今天只收獲了一身的汗，臭死了’。

　　咦，奇怪了。同在一片田里勞動，一起流了汗，提了水，但他們的想法怎么截然不同呢？

　　后來，農(nóng)夫的兒子成了遠近聞名的企業(yè)家，而商人的兒子只能守著父親的遺產(chǎn)，勉強度日。

勞動的作文篇7

　　“哈哈，你包的真難看！”“你的更難看！”“哈哈，你的漏餡了！”從硤石小學(xué)的食堂里傳出了一陣又一陣的歡聲笑語。告訴你，這是我們整個四年級的學(xué)生在包餃子呢！對了，還請了幾個家長來幫忙，真是辛苦他們了。

　　在這個星期四的下午，學(xué)校組織了我們舉行包餃子活動。從下午第二節(jié)課開始，家長陸陸續(xù)續(xù)到了，活動就開始了。當(dāng)我們來到食堂，家長們已經(jīng)布置好了桌子：桌子上鋪好了保鮮膜，上面擺放著放餃子的盤子，里面也鋪了保鮮膜，桌子上還放了皮、餡、碗和水。

　　我們開始包餃子了，有的同學(xué)往在自己面前拿了一堆皮，在每塊皮上放了一坨餡，再慢慢地包起來；有的同學(xué)則一個一個飛快地包起來。有的同學(xué)把皮弄破了，就直接對折，放進盤里；還有的同學(xué)則在外面再包一張。不一會兒，第一疊皮沒有了，熱心的家長就又給我們拿點皮，還說：“你們包得真好看，而且包得挺快的。”我聽了，心里美滋滋的。之后，我們又加了好多次皮和餡，直到包完。往托盤上一看，我們包的餃子形態(tài)各異，有的像餓極了的小老鼠，扁扁的；有的像一條小魚，后面拖了個長長的尾巴；還有的奇形怪狀，不知道像什么。

　　開始煮餃子了，煮熟后的餃子就像一個個白白胖胖的孩子，浮在盆子里；又像一只只的胖鴨子，在愉快地戲水。我端起碗，輕輕地吹了一口氣，嘗了一口，香噴噴的肉餡一下子就涌到舌尖，真是太美味了，我的嘴角漾起了微笑。這時候我才明白：付出了勞動，才能品嘗到甜美的果實，才能收獲喜悅！

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