勞動作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的勞動作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動作文600字 篇1
人的一生有很多樂趣，樂趣就是當(dāng)你做了某一件有益的事而感到快樂。樂趣不是想干嘛就干嘛的，不是用嘴說出來的，也不是用筆寫出來的。
今年的二月份的最后一天晚上，我在劉偉家剛接到爸打來的電話，我就跑回家了。
回到家以后，看見墻上的表，就有九點半多了，看看地，發(fā)現(xiàn)地掃得一干二凈，只有粘在地上的污垢沒被掃掉。我腦子突然萌生一個念頭：拖地。但是我想說的就是拖地和掃地一樣是累人的，這兩個活 兒對于我來說不算也累。
我來到洗手間把拖把拿出來拖拖這里，拖拖那里。看到一個難掉的.污垢，我就用力踩一下拖把頭。使勁連踩幾下，踩完后污垢立刻拜拜。
干了幾分鐘以后，地還是沒拖完。腰就在我身上喊疼了。我拖幾下，腰就疼；我一挺起腰，腰就不疼。連續(xù)幾次，差點把腰閃了。
我在拖地的過程中，心里都在想：不干了吧，腰太疼了。但思想說：必須干，干完再睡覺。經(jīng)過心理和思想的激烈斗爭，我選擇了思想。因為我在干的時候，就是不想干，但是為了爸爸，我依然拖地。
我繼續(xù)干。過了一會兒，終于把地上不干凈的地方完完整整地拖了一遍。然后我把拖把頭用水沖了一次，繼續(xù)再拖一遍。
盡管干的時候總是腰酸背痛的，但是也樂在其中。
把地拖完第二遍的時候，我站在客廳中望著被我拖得發(fā)亮的地，臉上露出了笑容。
拖完以后，我就覺得我干的時候，有一點點懶，但是我堅持下去了。因為做家務(wù)活是學(xué)生每天的必須活，如果做好了，父母會夸你，夸你是一個好孩子。經(jīng)過這件事，我感受到了父母的辛苦，每一個做 孩子的，要學(xué)會懂得幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
努力把你想做的事做好，才有最大的收獲。
勞動作文600字 篇2
我向老師請假后就和家人們搭上了向武漢開往的火車媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點多鐘的時候，我們就來到“漢口火車站”為什么我們來到的是“漢口火車站”，是因為武漢分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽，武昌是學(xué)校區(qū)，漢陽是工廠區(qū)，漢口是商業(yè)區(qū)，所以我們來到的是漢口。
第1天，我們“武漢動物園”里玩，在那里有許多珍貴的動物。這里最威武的要數(shù)"非洲豹"，只見它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現(xiàn)出暗色的梅花狀的圖案，這種暗花需迎著光才能看見，還有四只雪白的爪子，一雙發(fā)光的眼不時的掃過人群，不停地走來走去。我想如果不是鐵網(wǎng)攔著，它早就回到它的家鄉(xiāng)和伙伴們在一起嬉耍了。它專吃牛羊不說，還吃鱷魚呢！
第2天，我們來到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進門就看見一個懸在半空的沒有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來的呢？呵，讓我告訴你吧：它是運用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯覺。好奇的是：風(fēng)力發(fā)電。它是通過把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能，風(fēng)速越快，電能就越多。利用大自然為人類造福。還有好多知識，有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見摸不著的東西，哇，真是科技真奇妙，我直覺得自己的知識太薄淺了。
你們看了報紙上介紹的武漢的"光谷"了吧，我頂著太陽來到了光谷場，一至三樓都是動漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡直就是一個科技大世界，里面是四核電腦，聽介紹這些電腦都是戴爾公司從美國空運過來的，我們也在這些電腦上耍了一盤CS，太過癮了。還開上了寶馬F1賽車，坐在里面的滋味就是不一樣。還有激動人心魔獸世界中韓對抗賽，在萬人呼喊中，中國隊獲得了冠軍。
"五一"之旅讓人難忘，我還要去。
勞動作文600字 篇3
今天，語文老師竟然把我們帶到了食堂去上課。
同學(xué)們按捺住心中的疑問和好奇，安靜地坐在椅子上。這時劉老師說：“今天，我們要體驗一下食堂最簡單的工作——擇芹菜。”我想：“擇芹菜也太簡單了吧！”劉老師在這個時候提醒了大家一句說：“擇芹菜時要吧芹菜葉全部摘下來，并且不要浪費莖。”老師要我們分組勞動。一聲“開始”，大家熱火朝天地干了起來。
開始做才知道不容易。一棵芹菜上怎么有這么多葉啊？我拿起芹菜一拽，天啊！莖都跟著掉下來了！這樣不行啊！順著莖捋一捋吧，力量太小，葉子都還安穩(wěn)地留在莖上。還是一點點地揪掉葉子，可有的莖還是斷了。那就只能一點點掐下來了。好慢好慢！
抬頭看看其他的同學(xué)，有的和我一樣先拽葉子，有的先掰莖，到底誰是對的呢？就在這時劉老師發(fā)話了說：“大家現(xiàn)在看我怎么擇芹菜。”說完，她隨手拿起一根芹菜說：“我們現(xiàn)在先把葉子揪掉，再把上面一根根的莖拽掉，最后把根掰掉。”
聽完老師的話，我們組決定改變方式。我和劉澤玉負責(zé)擇葉子，我們控制好力度，更加小心翼翼。雖然慢，但是桌面上的芹菜葉在一點點的減少。郭一帆握著擇干凈的芹菜，輕快地拽開莖。王茗澤負責(zé)掰掉根。他的活似乎也不輕松，有的根一次掰不下來，還需要先擰一下，然后才能撅下來。
終于完成了，全身沒有一點力氣。
擇一捆芹菜都如此費事，食堂的師傅要供應(yīng)幾千人吃飯，要擇多少啊？等到把一盤可口的飯菜端上桌子，那又得費多少工夫呢？想到這，頓時覺得自己平時對飯菜挑三揀四是多么不應(yīng)該。心中對給自己準備飯菜的親人有了一些愧疚，更多了一份感激！
不一樣的食堂體驗課，讓我在勞動中體會到生活的不容易，懂得了感恩！
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