勞動節作文600字3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的勞動節作文600字3篇，歡迎大家分享。
勞動節作文600字3篇1
五一勞動節來啦。老爸也不讓人好好休息，硬是把我從床上揪起來，打掃我“年久失修”的房間。
第一件事情是掃地，這對我來說再簡單不過了。我信心滿滿的扛著掃帚和撮箕來到了我的大本營一一臥室。我先把一些顯而易見的垃圾裝進垃圾袋，再把一小塊、一小塊兒浮在地面上的微塵掃在一起，用撮箕擋著不讓他們被風吹得到處都是。接下來就要全方位掃描躲在陰暗角落里的“漏網之魚”了。我小心翼翼的將掃把伸進桌子底下，一股腦兒的把里頭的臟東西往外趕，許多由灰塵凝成的棉絮和小碎紙，紛紛揚揚地“逃”了出來，讓我忍不住打了個噴嚏，最后我把前面掃在一起的“垃圾團”一起掃進撮箕。在我的辛勤忙碌后，地面總算屈服于我的手下了!
接下來就是整理桌面，經過前面的努力，我更加有經驗了。我先把攤在桌上的書一一分類，課內一捆，課外一捆，再整理小書柜的圖書，將它們都放回自己的“家”。圖書們都回家后就該擦桌面和那奪人眼球的大地球儀了，我輕輕地用抹布沾點水拭去他表面的灰塵，地球儀又恢復了昔日的光彩。最后抹桌面，我噴了點消毒液，再用濕抹布抹，大面積擦亮之后，就重點清理污漬，我捏住抹布一角對污漬發起猛攻，一遍又一遍，一層又一層，它們終于經受不住我的打擊，慢慢變淡，最后消失不見了。桌面，明亮的像一面鏡子，映出了我滿是汗珠的臉龐。
一直到晚上，我的房間才收拾干凈。我撲倒在久別的小床上，看到房間變得窗明幾凈，感覺特別舒服。我更加體會到了勞動的艱辛和快樂，懂得了只要付出就會有收獲。勞動最光榮!
勞動節作文600字3篇2
五一勞動節，是勞動人的節日，所以我要在五一勞動節的時候做些有意義的事情！今天是“五一國際勞動節”，學校放假，我決定用這一天去賣報，憑自己的辛勤勞動去掙錢。
于是，我把想法告訴了媽媽，媽媽很贊同，并給了我30元錢。我推著兒童車來到鄰居阿姨的報亭批發了一些報紙，放在車上，便來到70路車站，大聲吃喝：“賣報啦！賣報啦！五角錢一份，快來買呀……”過了很久，我的臉被太陽曬得火辣辣的，心想：怎么沒人來買報呀？正當我想打退堂鼓時，終于有一位叔叔來買我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，并大聲說：”謝謝叔叔買我的報紙！”漸漸地有許多人來買我的報紙，這時我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過報紙，及時了解當日新聞的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的'。
過了幾個小時，報紙終于賣完了，我數了數錢，我花了30元買報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角�。∥壹拥靡幌伦犹似饋�，接著我把5角錢捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進門就迫不及待地大喊“媽媽，媽媽……我掙了八元！我掙了八元！”忙碌中的媽媽聽到我的聲音趕緊跑過來，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著對我說：“你干得好！你用自己辛勤的勞動為人民服務，我女兒長大了！”我聽了媽媽的適開心地笑了。
今天我終于體會到了勞動的辛苦，因為自己勞動得來的果實也特別珍惜，這就是我勞動節的收獲了！
勞動節作文600字3篇3
五一節已經過完了，老師問我：“這么長的假期，你有什么收獲呢?”對哦，我就在想，這么長的假期，我到底獲得了什么呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因為老師問我很多問題我老是說不知道，老師以為我不愿意和她交流，不愿意說出來，其實她錯了，我真的是什么都沒有獲得，沒有收獲，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收獲。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。為了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收獲。收獲應該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什么事呢?做作業，玩游戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什么收獲呢?
為了完成任務，說什么我都得說兩個收獲吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，為中考打下基�！闭f了一堆毫無意義的話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收獲不正是如此嗎?收獲總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩游戲。游戲我從小完到大，在五一中玩游戲，我又獲得了什么東西呢?我完游戲已經玩得無聊了，還能有什么呢?“為什么你老玩游戲，不出去郊游什么的，本想帶你出去耍，你還不去�！眿寢寣ξ疫@樣說。對了!正是一天到晚玩游戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什么可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。游戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收獲。對了!這就是我五一玩游戲的收獲。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什么，還需要什么，來豐富我們的生活。
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