關于愧疚的作文600字「推薦」
導語：人生難免會遇到坎坷、悲傷、愧疚、迷茫、無奈等等不如意，稍不留神，我們就會被自己親手建造的心獄囚禁。下面是小編整理一些關于愧疚的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：愧疚的草莓
父親住在城北，女兒住在城南。
退休了好幾年的父親一時興起，在窗外一塊巴掌大的地方種上草莓。從此，父親便時常往女兒家里跑——送草莓。東西并不多，哪回也滿不了一大碗，但女兒心里總是熱乎乎的，都拿來給自己的女兒吃。父親卻不依，非要女兒也嘗嘗不可。而且，只有親眼看見了，才會笑著滿意離去。
誰知幾次之后，女兒便不再那么感動了，她告訴父親，草莓滿大街都是，而且很便宜，何苦老遠地送個沒完?女兒告訴父親別再送了，就在家里好好養病吧。父親嘴里應著，可過后一切照舊。
這一天，父親又來了，女兒故意生氣地說：“若再送，我回去把草莓拔了。”父親只是嘿嘿一笑。送父親出門后，女兒發現父親的右腳一瘸一拐的，忙叫住了父親。父親說：“只是碰破點兒皮，沒事的。”女兒非要看看不可，父親極不情愿地擼起了褲管，打開了簡單的包扎，小腿迎面骨上有一個很大的潰面。女兒的'眼淚唰地一下就流出來了。怎么弄的?去郊區馱牛糞給摔的。馱牛糞干什么?給草莓施肥。
女兒忍不住責怪了父親一頓，種著玩倒行，怎么下這么大力氣呀。父親一聲不吱，由著女兒的性子。父親有糖尿病，父親深知其中的厲害，不容分說地拉著父親去了醫院。
果然，父親住進了醫院，病情日趨嚴重。在他去世之前，父親含笑喃喃地對著女兒說：“你小的時候，看見賣草莓的，吵著要買……那會兒，草莓是稀罕物，貴得很……我到底沒給你買……”
篇二：想起這件事，我就愧疚
這件事，是發生在我二年級的一個夏天。這件事，我終身難忘。你想知道為什么嗎?那就往下看吧。
那一年的夏天，我最敬愛的班主任——白老師讓我們五個去參加數學競賽，其他人都考得很好，唯獨我考的很不理想，白老師知道后，把我狠狠的批評了一頓，頓時，我的淚水“嘩嘩”的流下來。心想：本來就是時間不夠了嘛，怎么能怪我呢?哼，不就是給你考的不理想嘛，不至于那么生氣吧?還把我罵哭!哼，我以后再也不參加了!
但是經過那件事，同學們都對我冷眼相看，我心里很不是滋味，于是，我就拼命的學習，雖然成績上升了，但還是有大部分人不理我。那兩天，我也一直在沉思，在想我失敗的原因：為什么別人能考好成績，我卻沒有?為什么別人有充分的時間，我卻沒有?問題還是在于我。
可是，機會可不是每次都有的，更何況我以前心里是那樣想的'……機會真的還會讓我抓住嗎?我開始害怕，怕我不能數學競賽，怕同學們還那樣對我不冷不熱……我心里想：完了，真的完了，以后數學競賽老師再也不會選我了。
可是，人算不如天算，這次的數學競賽，白老師又選了我!我心里異常高興，終于，皇天不負有心人，我一下子考了滿分，同學們又用好眼色看我了。白老師也非常高興。
現在，回想起來這件事，還覺得可笑。這是給我自己考試，不是給老師考試，我竟然還怨老師，我真感到愧疚。我現在學習很好，就是偶爾有些粗心。
每當有人我為什么學習好，我總是笑而不語，我一直都珍藏在心里一個秘密，然而，就是這個秘密鼓勵我前進。
篇三：一件令我愧疚的事
直到現在，只要有人一提起這件事情，我的臉就變得紅撲撲的，感到害羞，而更多的是愧疚……
那是一年前的`一個下午，我們要進行一場語文考試，我復習了一下語文書，就準備好了紙筆，等待著語文老師的到來。
“噔噔噔”，語文老師邁著急促的步子進入了教室。果然，她放下教材后，就拿出了一大摞語文試卷，大聲宣布道：“現在考試!”發下卷子后，老師則坐在椅子上，一邊批改作業，一邊監視著我們的一舉一動。我粗略地掃了幾眼試題，高興得幾乎要喊出聲來了：這些題目我大都復習過，剩余的很多都是容易的題目。看見題目這么容易，我開始抖擻精神地做起了題。
我正在得意忘形之時，卻蹦出了一道我從未看過的題目，真是樂極生悲啊!可是，這道題占了六分，真是霸王敬酒——不喝也得喝呀!于是，我開始“苦思冥想”，可任憑我想破了腦袋，也做不出來!一計不成，又生一計，我一眼就看到了旁邊的“高才生”——劉峻琪。我立刻撕下一片紙，在紙上寫上了題目，然后把它揉成一團，扔給了他。
過了一會兒，他終于發現了，于是將紙團拾起來看了看。我拍了拍他的肩膀，對他眨了眨幾下眼睛。他就在紙上寫了起來。終于，紙條又被扔到了地上。我剛想撿起，卻一眼看見了老師正在巡視。我猶豫了：如果拿了紙條，我就會被老師看見;如果不拿紙條，我就會失去那六分。終于，我選擇了后者。于是，我拾起了紙條，正好與老師那火辣辣的目光相對，從那目光里，我看到了驚訝，看到了失望。我只得小心翼翼地避開那火辣辣的目光，，我輕輕地打開那張紙條，上面竟寫著：“不知道!”我看著那張紙條，又看看老師，心里悔恨交加。
雖然這件事已過去了很久，但它令我悔恨，更加令我愧疚!如果我能誠實地做題的話，就不會因為一張沒有用的紙條而破壞了老師對我的信任了。
篇四：愧疚
每天放學回家總是不果斷，看到有的同學在操場上心情地玩著心里就癢癢，腳步也不由自主地挪過去，參與到同學們的玩鬧中。
拍“洋片”?這個兒時的游戲對我一個五年級、十二歲的男孩子來說不應該有什么誘惑了，可他們時而爆發出的.叫喊聲還是讓我頓足，于是“玩還是不玩”在腦子里對抗著，最后一咬牙在心里暗暗下決心“這是最后一次……”，便全心身地投入了。時而有勝有敗，但結局還是手中的戰利品豐厚了許多。
時間過的真快，天色已經是看不清“洋片”正反面的圖案了，該是收兵回家了。在回家的路上，心情是喜憂參半，高興的是羸了許多戰利品，憂的是作業還未寫，如何對付父母的責問。放慢腳步，腦子里開始編織各種各樣的借口和謊話，推測著哪種情況會使父母相信。突然想起曾多次使用卻總是有效的那句話：老師留下我們專門輔導作業……，因為父母從未懷疑過或與老師核實過。想起這些心里總是感覺到非常愧疚與父母，他們是多么地善良，同時對老師這個稱謂是多么的尊敬和信任啊。
作業寫完了，盡管時間很晚了，但父母確實沒有責怪我，反而是端飯、端水、削水果放在我跟前，甚至為了讓我安靜地寫作業他們連電視也關掉，靜靜地陪著我寫，幫我檢查并指出我寫錯的的地方，此時的我心里非常不是滋味。這一夜我久久不能入睡，想起下午的事后悔萬分，我怎能那樣對待慈祥善良的父母啊，懊悔的淚水順著眼角慢慢地浸濕了枕頭……
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