實(shí)用的寬容作文【集合5篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的寬容作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寬容作文 篇1

　　我們現(xiàn)在是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但有些心理不健康的學(xué)生卻在學(xué)校干一些令我們想象不到的事情。我們班級(jí)的楊孟韜就是這樣一個(gè)人。

　　楊孟韜看上去和正常的學(xué)生沒(méi)有什么兩樣，但她上課時(shí)的行為實(shí)在和正常的學(xué)生相差甚遠(yuǎn)。舉個(gè)例子：同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課時(shí)，她會(huì)突然對(duì)著某個(gè)帥哥喊出一句：“把你的褲子扒下來(lái)給我看一下！”惹得那個(gè)同學(xué)狼狽不堪。每個(gè)月她都會(huì)得罪許多人，我們實(shí)在不明白為什么會(huì)有這樣的學(xué)生。后來(lái)老師告訴我們，楊孟韜在3歲那年得了一種名叫“阿思格”的病。得了這種病的人都控制不住自己的`情緒，會(huì)亂發(fā)脾氣。這種病一旦得了，就永遠(yuǎn)不能好。楊孟韜其實(shí)很可憐。

　　回家后，我在書上看到了一個(gè)故事，說(shuō)的是有關(guān)寬容的。這下，我一下子被激發(fā)了：為什么不能用寬容來(lái)對(duì)待楊孟韜呢？

　　于是第2天，當(dāng)楊孟韜來(lái)找我麻煩的時(shí)候，我總是順著她。后來(lái)，他覺得我對(duì)她不錯(cuò)，就不來(lái)找我了。

　　同學(xué)們，在我們身邊，有很多像楊孟韜一樣心理不健康的人。但如果我們用一顆寬容的心去對(duì)待他們，那么，他就不會(huì)惹你了。

寬容作文 篇2

　　海納百川，有容乃大。我們最序號(hào)的，正是這一顆寬容他人的心。

　　我是一個(gè)天生活潑的男孩，每到一處定廣交朋友。因此，我每天都在眾多的朋友的陪伴下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、玩耍、但是，爺爺奶奶對(duì)我的百般寵愛，是我擁有了一個(gè)“好脾氣”——?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)別人發(fā)脾氣，甚至惡言相對(duì)。這也使我身邊的一些朋友疏遠(yuǎn)了我。

　　初一的一節(jié)體育課，我把我的白色外套放在球場(chǎng)的旁邊就和同學(xué)們一起打籃球。正當(dāng)比賽激烈的時(shí)候，意外發(fā)生了：小明被人推出球場(chǎng)，他的腳不偏不歪，剛好踩在我的外套上面，一個(gè)不懷好意的腳印宣布了它的“登陸”。我一看就發(fā)怒了：“小明，你看你都干了什么好事！”小明不住地道歉：“對(duì)不起，我不是故意的……”“‘對(duì)不起’值得了多少錢？你是眼瞎了還是腦子傻掉了？”正在火上的我更是開始罵人，小明此時(shí)也噴發(fā)了，旁邊的'同學(xué)馬上過(guò)來(lái)拉開我們，防止了一次打架事件的發(fā)生。

　　晚上自修，得知此事的“老班”專門為我作了一次心理輔導(dǎo)。他給我講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)孩子，他和我一樣，總是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，他爸爸為了教育、開導(dǎo)他，就讓他發(fā)一次脾氣就在木樁上釘上一顆釘子，原諒了別人就拔掉一顆。最后他終于明白到亂發(fā)脾氣的危害，并改了過(guò)來(lái)。

　　老師對(duì)我說(shuō)：“寬容的心，對(duì)別人，對(duì)自己都是最溫暖的……小衛(wèi)啊，你是我看重的學(xué)生之一，我希望你多一份對(duì)別人的寬容，好嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，我?guī)缀醵紱](méi)亂發(fā)過(guò)怒。

　　但霉運(yùn)似乎已經(jīng)戀上了我。初二新學(xué)期開始后，又是一節(jié)體育課，還是在打籃球，我防守別人時(shí)，眼鏡被小方給拉掉了，掉在地上，鏡腿也被摔斷了。那沉默了許久的火山即將爆發(fā)時(shí)，我想起了那個(gè)男孩的感受：每次對(duì)別人發(fā)脾氣，就像箭一樣，刺進(jìn)身體后可以拔出，但傷口永遠(yuǎn)都在。“老班”那句話再次縈繞在我耳邊：少一分憤怒，多一份寬容，，就不會(huì)傷害別人，才能擁有更多朋友。這幾秒，我想到了很多……

　　我撿起受傷的眼鏡，微笑著說(shuō)：“小方，沒(méi)事。不就是一條鏡腿嗎？再說(shuō)你也不是故意的……”

　　是啊，寬容他人，對(duì)別人說(shuō)是一份保護(hù)，對(duì)自己來(lái)說(shuō)更是一份責(zé)任

寬容作文 篇3

　　暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。

　　看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒颍�我也好想下樓玩啊！但是我還要背媽媽讓背的英語(yǔ)單詞，唉！可惡的英語(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非常快呢？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的.點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。

　　我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺(tái)燈上。我在上面寫了幾個(gè)單詞，又覺得太少，就又寫了幾個(gè)在手上。

　　真好用，成功了，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許。”說(shuō)完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒(méi)什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。

　　愛是寬容的，寬容就是愛，我們要寬容別人，別人才會(huì)寬容你。

寬容作文 篇4

　　看不見光的森林中，處處是黑暗，惡臭不堪的泥沼在腳下拉住我們，我們害怕，驚恐。這時(shí)丹柯站了出來(lái)，他帶著我們穿越這地獄。但地獄沒(méi)有通道，我們只能踏著荊棘走過(guò)去，流著血流著淚，還有人死去。恐懼使我們開始埋怨丹柯，但他為了向我們證明他的正直，掏出了他的心，照亮了出口，我們出來(lái)了。人們歡呼擁抱，但沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)丹柯已經(jīng)死去，我默默看著，有人將他那顆躺在草地上還在燃燒著的心踩滅了。我也落淚了

　　合上書本，我又回到現(xiàn)實(shí)。房間里只有我一人，但安靜的是我的心臟。丹柯掏出他的心臟時(shí)，我的心仿佛也停止了跳動(dòng)。我知道這只是個(gè)故事，可這個(gè)故事卻使人振奮。人性的復(fù)蘇，人性的消亡，人性在那里？

　　我無(wú)法將自己想象成丹柯來(lái)講故事，因?yàn)槲覜](méi)有他那份寬容，這是我永遠(yuǎn)無(wú)法做到的。我只是跟隨他的其中一人。自私自利，沒(méi)有寬容，更沒(méi)有同情。這不是夸張的形容，而是現(xiàn)實(shí)的寫照。

　　在這競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)，只有一小部分的.可憐人得到了同情，更多人得到的是相互斗爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。有人成功，有人失敗。但請(qǐng)問(wèn)，無(wú)論何時(shí)何地，你想過(guò)去原諒一個(gè)曾傷害過(guò)你的人嗎？你想過(guò)去幫助一個(gè)曾傷害過(guò)你的人嗎？答案只在你心中也許你會(huì)說(shuō)：我有什么能力去幫助別人！那你就錯(cuò)了，幫助別人需要的不是能力，而是一顆寬容的心。曾經(jīng)你的奶奶摸著你的頭說(shuō)：孩子，要對(duì)人寬容。也許你忘記了。媽媽曾將你的小手放到他胸前說(shuō)過(guò)：孩子，記住，你需要的是一顆寬容的心，而不是望不到邊的財(cái)富。或許你又忘記了。

　　沒(méi)有人會(huì)要求誰(shuí)成為丹柯，以為沒(méi)有人能做到像他如此。但英勇無(wú)畏的愛會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著你人性的復(fù)蘇。人之初，性本善。

　　此刻，我愿彎下身?yè)炱鹉_邊的寬容，哪怕這潮濕的海浪將我打濕。撿起的貝殼也許是小時(shí)候丟的，將貝殼貼在耳旁，再次傾聽海浪拍打心岸的聲音

寬容作文 篇5

　　寬容是一方名貴絲綢，光滑細(xì)膩；寬容如一壇陳年老酒，甜美醇香；寬容是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；寬容是一幅傳世名畫，精美雋永。人世間正是因?yàn)橛辛藢捜荩�才多了一份溫暖與感動(dòng)。

　　新聞中提到的小男孩不小心損壞名畫的故事，不正是寬容的力量嗎？這則新聞傳達(dá)出的溫暖與感動(dòng)不正是主辦方的寬容所導(dǎo)致的嗎？在古今中外，寬容而給人溫暖感動(dòng)的故事不勝枚舉。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)丞相藺相如，由于護(hù)駕有功，官升一級(jí)，位于老將廉頗之上，這引起了他的'嫉妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)，但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避讓，從而有了負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬寬容大度的氣度深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)效命，同時(shí)也留下了將相和的不朽佳話。所以說(shuō)學(xué)會(huì)寬容，會(huì)給世間帶來(lái)溫暖與感動(dòng)。

　　寬容還鑄就了帝王與臣子的感動(dòng)，春秋五霸之一的齊桓公曾被管仲射了一箭，齊桓公登基后，并未記恨這一劍之仇。他聽說(shuō)管仲的才能很高，便忘記前嫌任用了他，從而令人為之動(dòng)容。

　　生活如海，寬恕作舟，泛舟于海，方知海之寬容。美國(guó)總統(tǒng)林肯在職時(shí)，由于對(duì)待自己政敵的態(tài)度，引起了下屬的不滿，曾有人對(duì)他氣憤地說(shuō)，“您應(yīng)該消滅他們，而不是和他們成為朋友”，而林肯卻反問(wèn)道，“當(dāng)他們成為我的朋友時(shí)，不也正是消滅了敵人嗎？”的確，這道理聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但又有幾人能真正理解，并付諸行動(dòng)呢？生活的路途并不狹窄，只是有時(shí)我們心胸不夠開闊，開闊心胸，溫暖感動(dòng)也隨之而來(lái)。

　　寬恕他人是自己的升華，被人寬恕也是莫大的幸福。人孰能無(wú)過(guò)？寬恕像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，他們賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧，這樣我們的生活會(huì)因此而更加美好，我們的社會(huì)也會(huì)變得更加溫暖。

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