（優(yōu)）寬容的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寬容的作文3篇，希望對大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　親愛的同學(xué)們，童年是人生美麗的季節(jié)，童年是人生美好的回憶，我們在成長的過程中，是不是懂得了許多許多的道理呢？我在成長過程中學(xué)到了寬容，我來給你們講講吧！

　　寬容是一縷清晨的陽光，照亮，我們的心田；寬容是一股春天的清風(fēng)，吹散了我們心中不快的陰云；寬容是沙漠中的一泓清泉，在生氣時感受到了大自然的美好情懷；寬容是……記得有一次，我正抱著剛從老師辦公室里領(lǐng)出同學(xué)們的家庭作業(yè)，比較多，有的三四十本厚的練習(xí)冊，上面好摞著幾本老師剛批改的作文本，正準(zhǔn)備上樓，突然有個小妹妹匆匆忙忙的正下著樓，估計一時心急，跑的比較的快，你不小心擦著了我，頃刻間，我懷里的練習(xí)冊和作文本一齊“拋”了個完美的弧線，并完美的“落地”。那時候，我的心里有一股壓不下去的怒火，準(zhǔn)備去批評那個不聽話的`小妹妹一番，可這時，我的心里有兩個“天使”般，在爭論著。生氣天使：“等什么等，去拉住那個小妹妹，讓她別走，讓她別想走！”寬容天使：“沒事兒，練習(xí)冊沒有太糟糕，還是趕快收拾吧……”經(jīng)過內(nèi)心的一番“爭吵”，終于，寬容天使戰(zhàn)勝了生氣天使，我對小妹妹笑著說：“沒事兒，你去忙吧！我自己收拾就好了�！毙∶妹谜f：“對不起了姐姐，我也不是故意的，抱歉！還是讓我?guī)湍惆伞！本瓦@樣，我和小妹妹收拾好了練習(xí)冊，我便回班了。

　　回到班后，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有耽誤老師的事，便安靜的坐在座位上，我想著，難道這就是寬容的力量嗎？從此我就變了，一直不忘寬容天使說的話，讓我受益匪淺。有的時候，有人走的急了，不小心撞了我一下，我就笑笑說了句沒事，讓我們都很開心，也都很和諧。原來，寬容是很棒的呀！寬容可以化解冰河，一句“沒事”，讓人們的心開出善意的花，原來，我愛寬容！

寬容的作文 篇2

　　如果說人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐人生；如果說命運是一道枷鎖，那寬容就是一把鑰匙，打開心門；如果說犯錯是一次疏忽，那寬容就是機會，重頭再來。

　　得放手時須放手，得饒人處且饒人。人生的道路是一條的直線，無限延伸，難免會有交點。即使再隨和的人也會傷到別人的心。如果斤斤計較，只能在交點處徘徊而彼此傷害。

　　俄國作家斯賓諾莎曾經(jīng)說過：“人心不是靠武力來征服，而是要靠愛和寬容來征服�！辈懿儆诠俣纱驍≡�紹之后，毫不猶豫地將手下勾結(jié)袁紹的書信燒得一干二凈，燒得徹徹底底，燒去了手下的擔(dān)心與憂慮，卻留下了手下對曹操的佩服、感激與忠心。寬容是一種胸襟，它比武力更能使人臣服。

　　閔子騫自幼喪母，后母對他百般刁難。冬日里為他做的棉衣絮的是不能御寒的蘆花，為自家孩子的棉衣塞的是溫暖的棉花。父親一怒之下要趕走后母，而閔子騫卻寬容地吟出了：“母在一子寒，母去三子單�！备袆恿烁赣H，也令后母改過自新。寬容是一種氣度，它能令人痛改前非。

　　寬容是三國時諸葛亮胸懷全局容忍關(guān)、張兄弟的冷嘲熱諷；寬容是老禪師對小和尚無聲的教育；寬容是水利工程學(xué)家潘家錚回答的那句：“反對者對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。

　　寬容應(yīng)適度，不能放縱。有原則的寬容，是絲絲春雨，點化幼小的生靈，喚醒沉睡的愛心；有原則的寬容，是蕭蕭秋風(fēng)，吹散自卑的陰云，喚起迷失的良知。而無原則的寬容，是狂暴的海嘯，吞噬純潔的心靈，泯滅人性的至善；無原則的'寬容，是肆虐的沙塵暴，擾亂人們清醒的頭腦，蒙蔽人們清澈的雙眼。

　　凡事斤斤計較，樣樣較真，傷害的不僅是別人，還有自己�！皭赫Z傷人六月寒。”既然傷害是如此之深，何不寬容待人？

　　寬容愉悅了他人，快樂了自己。讓我們在心中栽下一株紫羅蘭，讓它散發(fā)出沁人心脾的芳香吧！

寬容的作文 篇3

　　她，一雙柔情似水的眼睛，一對柳葉般的眉毛，她走起路來如弱柳扶風(fēng)，說起話來輕聲細(xì)語，如小鳥低吟，她的心如大海般寬廣，能包容我們的一切。她就是我們班的班主任——李老師。

　　期末考試的腳步越來越近了，我們班的復(fù)習(xí)也越來越緊張了。李老師每一天都忙得像蛇螺似的，忙得不可開交。即使老師這么忙，我們班的調(diào)皮大王梁晉熠仍不消停。在語文課上，李老師為我們評講錯題，她眉飛色舞，講得濤濤不絕，恨不得把知識都灌入我們的腦子里。她那會說話的眼睛充滿了期盼，她因為投入，因為激動，那臉頰微微泛紅了……正當(dāng)老師講得興奮，激動的時候，李老師用眼神不停地提醒梁晉熠，可梁晉熠還像蜜蜂一應(yīng)，在下面嗡嗡地直叫，李老師把聲音不停地提高，一節(jié)課下來，李老師的聲音都沙啞了，她越來越吃力，眼神也越來越嚴(yán)肅，那時，我們做練習(xí)，我們做了一大半，但他竟還在玩黏土，李老師忍住了怒火，讓他做練習(xí)，可惡的是，他竟然不見了練習(xí)題，這時，我想李老師肯定會大發(fā)雷霆，重重的罰他，可我沒想到，李老師深深吸了一口氣，把自己唯一一本讓給他，可他把封面都撕破了，題目都涂花了，李老師看著那不堪設(shè)想的練習(xí)題，李老師不由得唉聲嘆氣。李老師只有犧牲自己的休息時去幫助他補作業(yè)，李老師又見他沒有筆寫字，又給了一支嶄新的'筆給他，目的，讓他寫得更好看……見到李老師如此地幫他，我心想，我真替老師不值，他反而，糟蹋李老師對他的付出和心血。換作其他老師，他肯定要重罰。

　　李老師不但對頑皮的同學(xué)寬容，對班干部更是一次又一次的包容。那一次，我隨隨便便地填寫運動會表格，放在教壇，誰知，表格不翼而飛，李老師找來找去都找不到，就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大隊部的同學(xué)多次追老師交表，老師就不好意思地說：“給我一點時間，我盡量找出來。”只好到體育老師那拿一張新的，廣播又批評老師不交表，這時，我以為李老師會批評我，沒想到，她對我說：“不要哭，趕緊補回來，以后做事要認(rèn)真，要仔細(xì)，竊不可粗心大意。”看著老師親切的笑容，聽著老師溫柔的話語，我的心平靜下來，老師的寬容讓我不再怕老師的批評。

　　李老師就如我們的慈母，給了我們溫暖般的陽光，給了我們無數(shù)次改正的機會，給了我們一次又一次的包容，她是我見過最寬容的一個，也是我最敬佩的人。