學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇1
因為曾經(jīng)得到的一刻寬容，使我更加懂得要寬容對待他人。
男生經(jīng)常會以她的名字來說一些笑話，女生聽到她的名字也會馬上躲開，她很可憐，不僅會被自己班的人嘲笑，連別的班也一樣，甚至其他學(xué)校都知道。
我其實一直不認識她，只是聽到她的名字在班級里傳來傳去，直到有一次她來我們班借東西，同學(xué)叫她名字時，才認識，她似乎就是胖了點，為什么大家都要笑她呢？
她好像沒有什么朋友，平時在學(xué)校看見她都是一個人走，而她總喜歡待在書架旁邊。
每次只要聽到有人喊“xx來了”，大家都會迅速跑開，而且速度特別快，其實她根本就沒有來。
有一次，她依然像平時一樣坐在書架旁邊，有幾個男生也像平時一樣笑她說她。只不過今天比以前說得更過分了點，感覺就沒注意到她，甚至還對她指指點點。
她終于忍不住了，爆發(fā)了出來，然后大哭起來，旁邊幾個笑她的男生都嚇壞了。平時不說話也不笑的人居然哭了，我和同學(xué)都被引了出來，那幾個男生急忙拿出紙巾遞給她。她一直哭著，“你們以后能不這樣笑我了嗎？我不希望你們都躲著我。”她哭喊道。在旁邊的人都震驚了，她竟有這樣的寬容心，相比之下，我們做錯了太多，做得太過分了。
她將委屈埋進了心中，沒有告發(fā)任何人，記住這份寬容，同樣也學(xué)會寬容他人。
學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇2
寬容如海，海納百川；寬容如雨，滋潤萬物；寬容如山，容納荊棘；寬容如風(fēng)，吹拂大地。在生活中，人與人之間難免會發(fā)生矛盾，而化解矛盾，最好的方法就是要學(xué)會寬容。
有一次，我在公園里玩。看見有一群小孩在玩“鬼抓人”他們到處奔跑，我自己玩累了就站在一旁休息。突然我看見一個孩子往我這邊跑，只不過他是往后面看，完全沒有注意到我。我想趕緊躲開，但是已經(jīng)來不及了，他已經(jīng)撞到了我身上，我被他“撲通”一聲撞倒在地，我疼得捂住膝蓋，一看已經(jīng)流出了一些血。
我惡狠狠的看著那個小孩，心中的怒火在熊熊燃燒，想把那個小孩大罵一頓。當(dāng)我看向那個小孩時，他呆住了，眼里充滿了淚水。看著那個小孩我心里的怒火平息了不少，目光也變得同情起來。心想：他又不是故意的，我干嘛發(fā)那么大火，并且他是個小孩，誰都犯過錯，只要他知道錯誤，改正錯誤就行了。于是我說：“小朋友，以后注意點，我已經(jīng)原諒你了。”小孩聽了這句話說：“謝謝你大姐姐，我知道錯了。”我覺得這句話聽起來舒服極了，還覺得自己變得高大起來，周圍人都向我投來了贊許的目光，我向別人借了張紙巾捂著傷口回家去了。
回家路上，我覺得天更藍，白云更皎潔，周圍任何事物都很美好。果然寬容別人，就是善待自己。
學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇3
自古以來，寬容就是中華民族的傳統(tǒng)美德，在古代，似乎就流傳著許多關(guān)于它的故事。例如唐太宗的寬容，讓他得到了像魏征一樣敢于說真話的人。這個事例就足以證實對于能夠?qū)捜荽说娜耍蜁幸簧凶顚氋F的東西。
我這人總是這樣，總是在犯下錯誤之后才去思考，反醒，然后再對別人說一聲“對不起”或“我錯了，請原諒。”
今天在上體育課時，我們在練習(xí)籃球。一個隊伍因為一個同學(xué)球投得不準，于是卡在了籃筐上，后面的一個同學(xué)一投，只見球打在了卡在籃筐上的籃球上，接著來了一個漂亮的回轉(zhuǎn)，進筐！是啊，這個就是所謂的漂亮的進球了。我不服。也許是因為我的集體榮譽感太強了吧，我叫喊著，甚至可以說是破口大罵。隊友中的一個讓我算了，我否決了，與她吵了起來，我恨透了她嘴上的什么“讓讓她們”，“算了算了”，我認為這些都是偏私。但是體育課之后一想我明白了，球場上大家都是缺少訓(xùn)練的，難免會投進一個錯誤的球，即然如此，那只是無心，何必去想那么復(fù)雜呢而且在這節(jié)課之后我們大家都還是朋友，所以我當(dāng)時對他們說的應(yīng)該是鼓勵的話。我不應(yīng)該以比賽的心態(tài)去對待，不該用對手的身份去衡量她們，于是，下課之后多了一聲“對不起”。
人真的應(yīng)該學(xué)會寬容，且在作出決定之前思考，這樣將會無愧于你自己。
學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇4
因為受到了困難，所以我們學(xué)會了堅強；因為在不利的環(huán)境中，所以我們學(xué)會了生存；因為在怒火燃燒時，所以我們學(xué)會了忍耐；因為受到別人犯忌時，所以我們學(xué)會了理解；因為在別人遇到困難時，所以我們學(xué)會了關(guān)心；因為這件事，我學(xué)會了寬容......
時間倒退到小學(xué)五年級。那天，我們正好在上美術(shù)課。我的。同桌小小竟然忘記帶水彩筆了，要知道沒有帶工具的同學(xué)可是要被罰的。看在我們兩個平時和睦的份上，我只好把我最心愛的幾只水彩筆借給她。她很高興，一個勁的對我說謝謝！，沒有發(fā)現(xiàn)我臉上的幾分不悅。放學(xué)了，我收拾好書包準備回家時，她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩，便叫他下午再給我。
下午，直到快要上課了她才來學(xué)校，我向他要回我的水彩筆。誰知，她卻沮喪的說：對不起，我不小心把你的水彩筆弄掉了，我在回家的路上來來回回的找了好幾遍也沒找到，對不起！頓時，我火冒三丈的'對她說弄掉了？對不起？哼！對不起這三個字不要對我說！知不知道這些水彩筆是我最心愛的？你怎么這么討厭？以后我再也不借東西給你了，我還要告訴老師，告訴同學(xué)，你是這樣的一個人！被怒火沖暈了頭的我，氣的跑出了教室，沒看見在身后默默流淚的她。
從此，我再也沒有和她說過一句話，盡管我已經(jīng)不生氣了，反而有一絲不好意思，我使她被孤立了。直到那天......
又是一節(jié)美術(shù)課，我習(xí)慣性的拿出我的水彩筆—，糟了！忘記帶了！正當(dāng)我急得不知所措的時候，小小和善的把她的幾只水彩筆借給我，說這樣你就不用被罰站了。我呆了，麻木的問：為什么？我以前。她笑著打斷了我的話：沒有為什么，只因為有一顆寬容的心。寬容的心。我默念，不知不覺淚水也流了下了。
從那天起，有一個名叫寬容的天使住進了我的心靈。溫暖著我，直到永遠，永遠……
學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇5
天寬容了云，方之美麗；海寬容了河，方之寬闊；山寬容了樹，方之峻峭。我們應(yīng)該學(xué)會對別人的寬容。
在很久以前，發(fā)生了一件事。那天我象往常一樣上學(xué)，只見好友雪兒眼睛微紅地跑過來對我說：“塵塵，你是不是把我對你說的話對小雨講了？”我真是丈二和尚——摸不著頭腦，剛想問她，她已經(jīng)走開了。下課后，我問起小雨，小雨說：“你不是告訴我說雪兒的父母在外地，她在這管她大叔大姨媽叫爸媽嗎？”我說：“我沒讓你告訴她吧，不是說好要保密的嗎？”小雨頭一低，沒吱聲。我已經(jīng)憤怒到極點了，說：“人家都找上門了，你還說沒有！”可她呢，頭一偏，好象可不樂意了。我從齒縫間擠出幾個字說：“好，中午再說！”
中午，小雨找到我說：“你說吧。”我一見她坐在長廊上低著頭，手來回搓著衣角，我心里明白了幾分，氣勢洶洶地說：“我可是把你當(dāng)成了知心朋友，可是你卻把我只告訴你一個人的事隨意地講了出去，這不但使我失去了一個好朋友，你和我之間也隔著一層大門，這是你想得到的嗎？”我一口氣說完，只見她眼中閃著晶瑩的淚花，讓我心中有一絲異樣的酸澀，是為了什么，我也不知道。
下午雪兒對我說上午是她的不對，向我道歉。我心里茫然了，本來，我是想讓小雨改正缺點，可是卻把我推的更遠。雪兒寬容了我，可我呢？唉！向她道歉？我見到雪兒臉上燦爛的笑容，我感到了寬容的美麗，我認識了寬容含義。
現(xiàn)在回想起《還珠格格》中簫劍的詩：“一簫一劍走江湖，千古情仇酒一壺，兩腳踏遍塵世路，以天為蓋地為廬。”這是一種多么豪邁的胸襟啊！
“讓我們紅塵做伴，活得瀟瀟灑灑瀟灑……”是一種美好的境界，但是前提是學(xué)會寬容。學(xué)會寬容，意味著成長，秀木出林可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯的枝干而更具成熟的力量吧！
學(xué)會寬容的作文優(yōu)秀6篇6
那是一個下著毛毛細雨的下午。我正在教室里做作業(yè)，小紅走了過來。“吧嗒”一聲，我的鉛筆盒掉到了地上，她連忙幫我撿起來，笑著說：“對不起。”看她笑的樣子，我覺得她是故意的。我假裝沒事兒，心里卻很不高興。
放學(xué)時，我走到小紅的桌邊，故意把她的鉛筆盒碰到地上，說：“對不起，我不是有意的。”看她的表情，應(yīng)該知道我是故意的，可是她卻笑著對我說：“沒事。”我很高興，蹦蹦跳跳出了教室。
回到家之后，我把事情告訴媽媽，媽媽聽了說：“這就是你的不對了，小紅是不小心把你的鉛筆盒碰到了地上，你不肯原諒她就算了，還故意把她的鉛筆盒碰掉，這怎么行呢？而且人家可以對你寬容，你為什么不可以對她寬容呢？”聽了媽媽的話，我覺得很慚愧。
第二天，我一到學(xué)校就向小紅道歉：“小紅，對不起，昨天我是故意把你的鉛筆盒碰掉的，你能原諒我嗎？”她笑著說：“嗯！我知道，沒事。”“你知道？那你還原諒我？”“我們是同學(xué)，是姐妹。”“那我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然了。”此刻我看著她的笑臉，多么甜，多么美……
寬容讓我和小紅重歸于好，我學(xué)會了寬容，真好！
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