我擁有我快樂作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我擁有我快樂作文，歡迎大家分享。
我擁有我快樂作文1
快樂是什么？快樂就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。
要說我心中的這個人選，那必然是我們的組長了。一個一米七的大個子，站在我們面前就像一堵墻，為我們遮風擋雨。那時常緊皺的眉頭顯示出他時刻為組里同學的進步而操心，還有那微微向前翹的大耳朵，堪稱順風耳，似乎都能聽見你所講的小話，及時提醒你。在空閑的時間里，我們經常交談，開玩笑。當然，看人不能光看外表，更要注重內在，我們的組長工作起來，那可真是一絲不茍，無從挑剔，就比如說那個……
我們剛吃完午飯，就收到了老師下達的命令：全體同學打擾各自的清潔區，不可看見半點雜物。不幸的`是這天下大雨，我們組的清潔區在校門口這個公共區域。我想：完了，完了，要是真下去打掃，那今天不得成個落湯雞了？不行，我一定不能下去。我們組炸開了鍋，組員們都說自己有事，你推我我賴你地糾纏了許久。就在這時，我們的組長挺身而出，說：“好了，好了，不要吵了，我去！”這句話出口很堅定，我們認為他會光下去做做樣子罷了，后來我們在窗臺上遠遠地看到：我們的組長彎著腰，在雨地中仔細地清掃著，就連死角也不放過，把清潔區打掃得“一塵不染”，就像閃著亮光干凈極了。正式這樣，我們班的清潔區成了校園中的一條亮麗風景線。也正是因為我們有這樣身先士卒的組長，才能做到次次清潔區最優，多次受到老師的表揚。
當然，我們的組長不僅僅是我們組的組長還是我們班的體育委員呢！他管理同學有他自己獨特方法，使同學們都敬佩他。當然他不僅僅會管理同學，更會關心同學。還記得那次的體育課上，同學們又像往日那樣散漫地走向操場，到了操場后，他的眉毛又緊皺了起來，向同學們大喊：“同學們，我們是來上課的，不是來玩的，都打起精神來，身體是我們自己的，沒了身體，我們什么也做不好。”同學們聽了他的話之后，都端正得排起隊來，不再像以往那樣散漫。在跑步的時候，有一個同學突然摔倒了，他卻說：“不就摔倒了嗎？有什么大不了，繼續跑！”別看他嘴上這么說，其實暗地里還專門安排同學去關照那個同學。
我們只跟組長相處了半年，但人人都成長了，而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長，我們有什么不知足不快樂呢？
我擁有我快樂作文2
人間最寶貴的是什么？是美味佳肴？金銀財寶？不，都不是，人世間最最寶貴的是既平凡，又美好的人間真情！
平常，我跳拉丁舞都是媽媽接送的，而今天，我要測測我的膽量獨自一人乘坐公交車去跳舞。媽媽給了我兩元錢。一元是去的時候用的，另一元是回來的時候用的。去是一帆風順的，但跳完舞回來就沒有那么順利了。
這天，天很熱，而且等了很長時間，卻等到的是一輛很多人的公交車，更令人吃不消的是還沒開空調！我剛踏進車里，就像蒸籠里一樣悶熱。更倒霉的事還在后頭呢！我一摸口袋，發現壹圓銀幣不在這只口袋里，那只口袋也沒有。我著急了司機看到了我那焦急樣一下就知道了我沒帶錢，大聲吼道：“小姑娘，沒帶錢是吧，到下一站給我下去，聽見了沒！”“不是，我？我不是沒帶是？”我還沒說完，司機突然又吼了一聲：“別狡辯！”我望著窗外，心想：“我家離這兒還有大約三公里路哩！如果我從這兒走過去，那還得了，走了一半就得爬著回家，我又不是沒走過。”眼看下一站就要到了，我心急如焚，我摸遍了整套衣服的`口袋都沒找到，當“xxxx到了，下車的乘客請注意安全？”的聲音播出來的那一刻，我絕望了我轉過身來，準備下車的時候，突然有一個聲音讓我停住了腳步：一位年級大約35歲的阿姨，一邊翻著錢包，一邊說：“等一下，小姑娘，我幫你付了吧。”說完，她便把剛摸出來的一元丟進投幣箱里拉著我的手走到她的座位旁讓我坐下，這時，我腦子里突然冒出來秦觀的《鵲橋仙》中的“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”啊！通過這件事，我體會到了人間處處有真情，正如一首歌里唱的只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好。
啊，樂居吳江！
我擁有我快樂作文3
擁有，即表示某種事物已經屬于你，是你的東西了。一般情況下，“擁有”這種現象只會在交易中出現，就如這件東西是我的出售品，要是你付了錢給我，那這件東西就屬于你了，也就代表你擁有了這件東西。可是，生活中一定要有交易，才能存在擁有這種關系嗎？我的答案是：并不全是。
有一種東西，我們所有人都曾擁有過，但卻很少有人能做到不后悔且不留遺憾的。那就是--青春。青春這個東西，無需買賣，無需交換，只要時機一成熟，每個人都會擁有屬于自己的青春，而且每個人的青春都是多姿多彩，各不相同的。接下來，就讓我給大家講講我這快過半的青春吧！
初一剛入學的我，對新環境滿懷憧憬，對新事物也總目不轉睛。所以一有什么新奇玩意兒我也都會“沒見識”的.去嘗試一下、體驗一把。那時的我，剛進來就自以為很“合群”的結識了一幫高年級的同學，然后漸漸的也被他們的所謂的“社會風氣”給帶跑偏了，所以那一個學期我也幾乎都是玩著過來的。我在小學時成績也不算差，所以到了初中我也覺得只要隨便學學，成績就來了。所以我自以為很了不起，上課從不認真聽講，都是睡一會兒、玩一會兒、發呆一會兒，一堂課就過去了，但課下我也從來不會主動學習，對知識也沒有絲毫的渴望，所以成績一落千丈，這讓對我抱有期望的父母很是焦急，所以也會經常督促我讓我專心聽講好好學習，警告我不許跟著那些社會上的人多接觸……這些話聽多了我也就覺得厭煩了。所以他們只要一提起關于學習方面，我都會及其抵觸，經常對他們大呼小叫的，卻全然忘了他們的行為都是為了我好。那段時間，我簡直是糟透了父母的心，但他們也拿我沒辦法，只能時不時的小心翼翼的提醒我，告誡我什么該做，什么不該做。現在回想起那些曾經做過的傻事，我都覺得我簡直不可理喻。不過還好，至少現在的我已經醒悟。
我想說的是：沒有誰的人生是十全十美的總要經歷一些坎坷才能讓我們成長，青春期是一個像花兒一樣鮮艷的年紀，我們在這期間有的叛逆期，逆反心理就像是風吹雨打一樣，但這對我們并沒有什么太大的影響，只是會讓我們在飽經風霜之后開放的更加鮮艷，更加美麗。所以，我們要在正值青春時，就盡量將所有事都做到最好，不要讓以后的自己感到后悔。
青春無限好，我們要不負韶華，前方有更好的風景等著我們去發現，我為我擁有過的青春而感到快樂，因為它教會了我成長。
我擁有我快樂作文4
有種愛，給我們感動和力量，讓我們如破土竹筍健康成長；有種幸福，無論春夏秋冬，寒霜風雪，都令我倍感溫馨。擁有父愛，我快樂。
“嗚嗚…”摩托車發動了，在這寒冷的早晨，因為我的貪睡，爸爸扔棄這那輛摩托送我上學。
冷風呼嘯著從耳邊吹過，無孔不入的刺激著我每寸皮膚，然后獰笑著向后跑去。我下意識地往爸爸身上靠，頓時股暖流迎面而來。爸爸似是看透了我的心思，向后坐了坐，關切地問我：“冷吧。”我沒有回答，只是靠得更近了，感受著父愛的溫度。
風越來越大，我仿佛看到爸爸在與寒風搏斗，仿佛看到他用體內氤氳的那絲熱氣把空氣溫暖，仿佛看到他的臉色發白，仿佛看到……盡管我無法看見，但我感受到了爸爸不畏嚴寒的表情，想象到了爸爸咬緊牙關的面容。哪刻，我很快樂，擁有不在乎多少，就如同“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”般，在乎的`是它的內涵與呵護。
風呼呼地灌進爸爸的衣領、袖口，可爸爸卻似乎點事也沒有。我無法忘記那天爸爸的溫度，更無法忘記那厚重如山、細膩似水的父愛呀！
日復日的受涼，讓爸爸的身體越來越差，每當我聽到那咳嗽聲時，我的內心總是感動與內疚交織，我總是很滿足，很快樂。最欣賞那樣個詞：“知足常樂”確實，只要擁有，不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。更何況我擁有的是無法計量的父愛呢！
被讓世俗蒙蔽了雙眼，擦亮眼睛，眼前的世界是完美的。讓我們為擁有而快樂吧！
我擁有我快樂作文5
和理想平等交易，和喧囂保持距離。
——題記
談及年少一詞，應與平庸相斥。大千世界，誰也不甘平庸。難不成同窗苦讀數十載，就你一人甘拜下風？那我認為平庸的反義詞便是成功，在不同領域有所成就的“成功”。若人人皆有習慣養成，那社會的成功人士的大批誕生便是水到渠成的好事了。諸如魯迅先生至理名言“時間就像海綿，擠擠總會有的”；又如高爾基先生的名言警句書籍是人類進步的階梯。相比之下，讀書這個習慣便是成功的不二法門。我若想擁有成功的快樂，那我便要擁有閱讀的習慣，那樣我才會快樂。
閱讀伴隨著我的成長，前幾年比較火爆的話題便是“自己讀的書有沒有與自己一樣高”這一話題。若時間回溯到當時，我肯定拿出我的陳年舊書摞的和我腳底板那么寥寥幾本。不過若放到現在，我倒是可以摞的與我肩膀同高。閱讀在小學是不曾接觸過的，大都隨意翻閱連環畫，那些有圖案的畫本，卻半點不曾把知識輸送進入大腦。于是到了初中，偶爾看了這一話題，便有了剛剛那一無聊說辭。但閱讀這一重要性放在語文課上便看的出來。作為一個鄉巴佬，在眾多課外普及的課堂中，老師在課堂上振振有詞地講著那些小說名著的情節。同學們一個接一個，輪流搶答，我倒顯得無所適從。這文化積累的差距，一剎那便顯露出來了。也是因為眾多課堂需要文化積累，我才開始著手接觸閱讀。剛開始自然不盡人意，不知道閱讀哪方面，像只無頭蒼蠅一般。不過幸好有老師指導。我開始閱讀四大名著，知道了孫悟空三打白骨精，魯智深倒拔垂楊柳，三顧茅廬等故事的起因經過結果。也可以在課堂上與老是一唱一和，對答自如。
閱讀是會上癮的.，尤其是嘗到甜頭以后。
在每一次的閱讀之后都會得到不同的收獲，如果再去重溫，便又是另一番感受。當我擁有閱讀以后，對待事情我會常常以兩面性去看待；對待人際交往不會去死鉆牛角尖，而是保持距離有度；在課堂上也顯得更得心應手，不會再因為老師的一個問題回答不上來而滿臉通紅。懂得了情緒的調節，不會再去因為一些微小的事而放棄一些重大的事情，也不會再控制不住的自己的脾氣，對著某一個人或某一個東西大喊大叫。也養成了一到休息時間便泡圖書館的習慣，在圖書館不僅寫作業效率提高了而且還可以余下時間暢游在知識海洋去找自己喜歡的書。試想一下，你旁邊都是低頭看書的人，沒有手機的喧鬧，只有獨留給自己的一份恬靜。而你也恰好是其中的一員，在過路的人眼里，這是否也是那一道美麗的風景線？我最近就在讀《云邊有個小賣部》。雖然只讀完開篇，但我覺得這本書也會給我另一種感受。我把閱讀當作砍向我內心深沉大海的斧頭，去挖掘我永不停息的精神力量，使我能夠更加滿懷希望，所向披靡。
我與理想平等交易獲取閱讀，我與喧囂保持距離換取了快樂。我想正因為如此，才會有那句“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”
我擁有我快樂作文6
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇地發現：“哦！原來我有這么多！”
曾經聽過這樣一個故事，一個落魄的年輕人在經歷了失敗的打擊后，對生活失去了信心。他認為自己一無所有，所以他找到了一個聰明的老人。老人問他：“我可以用100萬買你的手嗎？”“當然不是！”年輕人趕緊反駁道。“我用500萬買你的腿好嗎？”老人繼續問。“沒有！”年輕人堅定地回答。老人笑著說：“你看，你已經有這么多了。”
這個故事讓我很感動。我仔細想了想。原來我擁有的遠沒有我想象的那么多。
我能感覺到父親像山一樣的愛。在我遭受挫折的時候，總有一雙溫暖而厚實的手，能把我從泥淖中拉出來。我也能體會到涓涓的母愛。媽媽在我受傷的時候送我的暖茶，總能給我破碎的心一個溫暖的安慰。
我覺得我擁有的肯定會比孤兒或者單親家庭的孩子多很多。
我可以坐在寬敞明亮的教室里，享受學習的樂趣。我的思想可以在老師的指導下在宇宙中暢游。我可以在知識的海洋里吸取養分，聽著書桌上筆和紙摩擦的沙沙聲。我也可以在實驗室里探索生命的奇跡，在田徑賽場上自由奔跑。
我想，我所擁有的，會比那些求知欲強，在貧困山區上不了學的孩子多得多。
我可以用眼睛清楚地看到這個美麗的'世界，用耳朵聽優美的音樂，用鼻子聞到清爽的氣味，用嘴品嘗美味的食物。我也可以在藍天下自由奔跑，或者用靈巧的手編輯各種小作品。
我想，我擁有的，一定會比殘疾人或者身患疾病的人多得多。
節假日和晴天可以和朋友一起爬上山頂，享受揮汗如雨的快感。我可以坐在電視機前尋找有趣的節目。也可以私下和親密的朋友聊聊，向老師吐露成長的煩惱。我可以享受我朋友真誠的友誼。
我想，我所擁有的，一定比那些缺少朋友或者過著無聊生活的人多得多。
朋友們，不要再抱怨生活的不如意，閉上眼睛，在大腦里仔細搜索，你會驚奇地發現：“哦！原來我有這么多！”
我擁有我快樂作文7
有這樣一句網絡流行語：“幸福是什么？幸福就是奧特曼打小怪獸。”那么，快樂又是什么？每個人對快樂的理解都不同，對于一個嬰兒，看到新奇的世界，有了父母的微笑，撫摸，就是快樂！對于一個剛剛面試成功的職員，快樂就是他接到第一筆薪水時的心情！然而，對于我，快樂卻很簡單，因為我擁有，所以我快樂！
我擁有親情、友情，所以我快樂。當我面對困難時，我的`家人、朋友都會毫不猶豫的挺身而出，幫助我，有了他們的鼓勵和幫助，我就可以敞開心扉，健康快樂地生活，學習，我擁有，所以我快樂！
我擁有挫折，所以我快樂。挫折中應該是快樂的，因為“風雨過后終會現彩虹。”人生百年，精彩不斷，人生就像是一場旅行，有美麗的風景，也有挫折。而正因為這些挫折，才讓我們的生活更加多姿多彩，讓我們更加感受到快樂，我擁有逆境，所以我才會有戰勝困難后感受到的快樂。
我擁有積極向上的生活態度，所以我快樂。“贈人玫瑰，手有余香。”我幫助別人，快樂了自己。我每天努力學習，奉獻我的微薄之力，因為我擁有這些，所以我快樂地生活著！
快樂其實很簡單，打開你的心扉，接納身邊的人和事，慢慢地你會發現其實我們擁有很多，正因為我們擁有，所以才快樂。讓我們一起感受快樂，傳遞快樂，快樂的生活在社會這個大家庭吧！
我擁有我快樂作文8
從小到大，帶給我快樂的事物太多太多了，但教會我長久地品味生活快樂的，是我親愛的爸爸。
你也許沒有見過他，好吧，就讓我用筆墨把他的肖像描繪出來吧。
爸爸他胖胖的，具體一點，是圓圓的，像企鵝一樣。他的襯衫總是敞開著的，皺巴巴的，露出寬大的胸口，以及充滿脂肪和學問的肚皮——呵呵，他不是一個拘泥于小節的人。小時候我可是最愛在這富有彈性的“蹦床上”蹦跳呢。他有健碩的胳膊和腰腿，像堅固的鐵塔一般，能把小時候的我高高地拋起，再穩穩地接住，不出一絲差錯。
他的臉很圓，談不上英俊，但很慈祥，穩重。尤其是在笑起來的時候。他的眉毛淡淡的，天生舒展開來，像中國山水畫中的寫意背景。他的眼睛不大，雙眼皮，笑起來瞇成一條縫卻也很有神。他有個俄羅斯人一樣的.大鼻子，他還有一張薄唇大嘴，笑起來讓人感覺暖暖的，更添慈祥。總之，爸爸的五官“部件”湊在一起，形成一個美觀的比例，總讓人感覺親近。
誒……看到這肖像，你也許會問，你沒畫錯吧小朋友，這明明是彌勒佛好吧!我會笑著回答你，對!我的爸爸就是一個彌勒“活佛”。你看他肚大過人，笑容滿面，衣著邋遢，光看外表就是活脫脫的一個彌勒佛。
大家都知道，彌勒佛代表著慈悲，寬容，和善，幽默，無憂，平常心，知足。等等等等。而這些品質，我都是從我爸爸這個“活”彌勒佛身上看到，品味到的，而我自己也從中學到了許多：
比如我的杯子被同學打翻了，水濺了我一身，我并不生氣。只是讓他小心留意，別踩著水滑倒啦!因為我明白，再怎么生氣水也不能回到杯里啦，既然事已如此，同學也不是故意的，那何不原諒別人，這樣既不拉仇恨，自己也不會不開心。——于是，一件并不美妙的事情變成了“雙贏”!難道不好嗎?這就是我從爸爸身上學到的——寬容。
再比如，第二天就要上臺英語演講啦!我卻并不慌張，這時候，我會自己復習單詞短語，抓緊時間多練幾遍。因為我明白，再怎么緊張，知識和記憶都是憋不出來的，反而會在心理上提前垮掉。所以，不如好好總結方法多背多記，就當是背一篇很長的課文而已。失敗了也不要灰心，只要盡力就好，這是爸爸教會我學到的——平常心。
還比如，同他人理論時，我雖據理力爭，但一旦說服了對方就立刻見好就收，絕不得寸進尺回罵已然處于下風的對方。因為我明白，再怎么得寸進尺，卻也只能滿足自己一時的痛快，毫無益處，還會讓別人記恨，兩敗俱傷。不如給別人一個面子，說不定對方還能對你留下一個好印象。兩全其美，這就是從“彌勒佛”爸爸日常言行中我學習到的——知足。
很多時候煩惱都是源于自己的壞心態。換句話說，煩惱是自找的。但我從爸爸身上學到的品質，讓我有能力避開這些煩惱。讓我有能力使自己快樂。這種快樂，不同于收到禮物，受到表揚的快樂。禮物把玩幾天就蒙塵了，表揚更是過眼煙云。而我的快樂是源于內心的，持久的，有益的。并且他還能給周圍的人帶來快樂。
我擁有一個好爸爸，他讓我擁有快樂!
我擁有我快樂作文9
快樂，無處不在，它隱藏在世界的每個角落里，但只要你用自己的最純潔的心靈去發現它，你會覺得，其實它就在你的眼前。
擁有，是世界上所有的人都擁有的種無形的擁有，他對于每個人都是平等的，我們不必為我們失去了樣東西而覺得自己已經無所有了，其實，在現在的這個世界里，你不會失去，又何來的擁有呢？其實失去與擁有是成正比的，作為具有新思想的青少年們，這道理因該是所有的人都應該知道的。
擁有，我們不必害怕它會離我們而去，因為，其實我們出生就已經擁有了許多，對比與那些有殘疾的人，我們已經是幸運的了，我們擁有健康的身體，青春的'活力等等。從我們踏進校園開始，我們也就已經擁有我們應該擁有的切。我擁有，所以，我快樂。
只要擁有，你就會快樂，不必在乎你所擁有的是成功或者是失敗。
當然，擁有成功，你會更加的快樂，但失敗同時也是種擁有，當失敗者面對失敗，他們能心理平衡，坦然面對，不逃避，汲取教訓，能對失敗說：“次的失敗并不代表永恒。”的時候，他就已經學會了如何面對以后的困難，他就已經成功了，他已經擁有了，那么，他因為擁有而快樂，我也樣，因為失敗而擁有，那是世界上最有價值的擁有了，世界上最快樂的莫過如此了。
只要你肯發現，擁有其實離你并不遠。
我擁有我快樂作文10
我有一個好朋友，她每天早晨陪我去上學，每天放學伴隨我回家，她像是慈母，在我失落時溫柔地鼓勵我再接再厲，她像是嚴師，在我貪玩時警醒我抓緊時間。她，就是陽光。
清晨的第一縷陽光從天空灑下，我拉開窗簾，朝著陽光微笑。當暖暖的陽光照在身上，我有一種被幸福籠罩著的感覺。陽光溫柔地撫摸我的臉，悄悄在我耳邊呢喃，提醒我今天上課要專心聽講。我遵照陽光的提醒，上課不敢分心。陽光也會時時倚在窗前看，有誰給課堂搗亂。
每天的中午時一天中陽光最繁盛的時候。陽光照進教室，落在課桌上、地板上。同學們都三三兩兩地玩游戲，說笑打鬧，好不熱鬧！我從不參與他們，我會拿出老師布置下來的作業，抓緊時間做作業，比起別的同學聽音樂、玩游戲，我的午休，很有意義。
夕陽西下了，我們也該放學了。同學們三三兩兩的走在一起，閑談了起來。有的笑得前仰后合，有的津津樂道，還有的聚精會神的.聽著。路過校門口的“全家”，看見里面有同學在朝我招手，剛想進去，突然想到陽光不是提醒過我不能浪費時間嗎？我笑著和那個同學打了招呼，沒有進去。
回到家，陽光弱了許多，但他任然督促我的學習。我把今天學習的知識拿出來復習，做作業就如行云流水。
不一會兒，遠離夕陽的天空漸漸暗了下來，變成了深藍色，而夕陽邊的天空，依然散發出耀眼的光芒。好似一位畫家把顏色從淡藍到深藍，慢慢加深了。夕陽躲在高樓之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚飯，可我不能放松，背背課文，做些習題，看一會兒書……時間可不能浪費。
一切都完成了，我滿意地去睡覺了。明天來迎接我的，還會是今天的陽光嗎？不，時間不會等人，一旦錯過，就再也不能找回。
其實，每個人都擁有一個叫做“陽光”的朋友，她就在我們身邊，只是，你發現她了嗎？只要發現，就能擁有，我擁有，我快樂。
我擁有我快樂作文11
我擁有許多，但我唯一擁有，并使我快樂的是——讀書。
我幾乎天天暢游在書海中。每次看書，我就如同被春雨滋潤過的樹苗，不亦樂乎？
看到精彩絕倫的文字時，我會情不自禁地從心底發出感嘆，這就是它與生俱來的魅力吧！
書架上擺著的書并不是一張張無生命的白紙，那是一個個美妙的音符，從每一本書中發出的聲音，就像打開CD機就可以使房間充滿音樂。一個人只要打開書本，就可跨越時空的限制聆聽他們的哲理，并且和智者促膝而談。
在清閑的午后，在日落黃昏，一杯清茶，翻開手中書卷。看親情如潮，嘆人生如夢；望云卷云舒，看花開花落。在不經意間，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們腦海中流過……
清貧的家庭，缺少了物質的滿足，但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書，曾放飛我少年的夢想；一部部名著，曾寄托了我幼稚的情感；一個個英雄人物，曾喚起我對理想的追求。路上的一片報紙，被人丟棄的一本雜志，都曾是我快樂的源泉。書籍成了我最好的伙伴，閱讀使我日新豐富。每天學習結束，我總會手捧喜愛的讀物，在家的陽臺邊靜靜的閱讀。此時此刻，巨大的學習壓力無影無蹤，心靈的`清泉汩汩流淌；面對朦朧情感的困惑，唯有書中找到最好的解答。
讀書是我們生活的重要內涵。我曾為外國小說《夏落的網》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無私付出；我喜歡弗恩的關愛生命；我羨慕威爾伯的好運連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書中學會分辨黑白，人間真情。
書籍是全世界的營養品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有勞累會被減輕。
歷經桑滄的他把我安慰，悲患喜愁的他把我解愁。
我擁有書籍，我快樂，我擁有書籍，我幸福。
我擁有我快樂作文12
擁有是人的欲望，快樂是人的幸福。
——題記
一提及擁有，許多人就會想到金錢，房子，轎車……很少人會想到擁有精神財富。擁有并不代表物質財富，精神財富更為重要。
俗話說：“錢乃身外之物，”但有些人把錢看得比生命、名譽等更重要，最鮮明的例子就是貪官濫用自己的職權來去換取那“應得的錢”。還有些人總嫌自己擁有的少，比如金錢，有了一萬，就想擁有兩萬；有了兩萬就想擁有十萬……其實他這樣認為就可以了：我擁有了一萬，已經很多了，夠供上自己的日常生活，多點少點無所謂。只要想得透徹，就會悟出這個道理。
有這樣一個故事：從前有一個商人，他開了一家洗衣店和一家雨具店。一到晴天，就發愁雨具賣不出去；一到雨天，他就發愁衣服干不了。有一次，鄰居和他說：“你多有福啊，天天賺錢，晴天洗衣店生意快，雨天雨具店生意快，可真會做買賣。”他一聽恍然大悟，從此，他便不再為晴天和雨天而發愁了，天天快樂的`生活著。
這個故事就是告訴我們：換個角度看問題。其實我們擁有很多，錢不是衡量一個人是否富有的唯一標準。
我們青少年又何嘗不是這樣呢？
擁有時間，我們可以增長知識，提升自我。
擁有親情，我們就可以享受家的溫馨，得到無微不至的關愛。
擁有友情，我們可以獲得快樂，增多交往，給花季的少年再譜新篇。
這一切的一切，不就是我們所擁有的嗎？讓我們珍惜這一切吧，不因擁有的少而悲傷，其實我們擁有很多哦！做人要做到：“我擁有，我快樂！”我想，這也算人生的一個境界吧。
切記：知足者常樂！
——后記
我擁有我快樂作文13
金秋十月，丹桂飄香。還記得那天，母親說要帶我去太陽湖公園玩。
走進公園，空氣是那么清新，一切在陽光的照耀下熠熠生輝，令人著迷。我把頭轉向母親那里，那輛老舊的電瓶車竟也特別”閃亮”，好像在向我微笑，或許是想讓我騎著它周游列國吧。于是我便突然來了興致，想學電瓶車。這突如其來的想法，把母親給震驚了。她盯著我看了好一會兒，才緩緩地說：“你——學電瓶車？”我忙點了點頭。“騎電瓶車可不是那么簡單的，你個子這么小，能扶得動電瓶車嗎？”“可以的，我都初一了，你教教我嘛！”
媽媽擰不過我，只好一本正經地做起了我的師傅。母親一邊騎電瓶車，一邊說：“雙手扶好方向盤，先用腳支撐著地面，身子坐穩。”我迫切地答道：“遵命，母親大人。”接著我就坐跨上了電瓶車，轉動一扭把柄一扭，“嗖”的一聲，電瓶車飛似的沖過去，差點就撞上了另一頭的樹，幸好我聽從了母親的指令，在生死時刻按住了剎車鍵，這才幸免于難。
母親趕忙跑過來，嗔怪道：“你看你，讓你慢一點，看我示范后再騎，你偏不聽，這下好了，有沒有摔著？”母親看著我嘆了一口氣：“你還是別學了吧，我看你這樣肯定會摔跟頭的，你自己想想吧。”
我聽了也同意了，便不學了，氣鼓鼓地去滑滑板了。可無論我玩得多開心，我心思卻似乎永遠繞著電瓶車轉，我知道自己骨子里還是特別想征服這個“大家伙”的，而此刻站在陽光下的電瓶車似乎在嘲笑我的懦弱膽小。我情不自禁地跑過去，心里想：你也太小看我了，我保證能讓你刮目相看，咱們走著瞧！
想著想著，我不禁笑了，開始重新駕馭電瓶車。我單腳點地，另一只腳慢慢跨上車子，穩穩地坐好。雙手緊握方向盤，右手輕輕的往前擰動開關，車子啟動了。哈哈，我成功了，！又慢慢加快一些速度，找到了駕馭方向盤的`感覺。這電瓶車好像挺懂我心意，仿佛和我有種天生的默契，完全沒有了剛剛橫沖直撞的失控感。
我往前開了很長一段路，忽然聽到有一個聲音在喊：“萱萱，回來，看你騎哪兒去了？”我這才感覺已經遠離了媽媽的視線，心里也有點著急，想要停下來，于是我下意識地按了急剎。“吱——”我感覺后車輪有點失控，在原地打滑，緊接著”砰”的一聲，我連人帶車一起摔倒了，幸虧旁邊有一棵樹緩沖了一下，我才沒有摔得很嚴重。看來還是學藝不精啊。媽媽跑過來扶起我：“你看你，又不聽話啦！摔疼了沒有？快給我看看！”我嘟起小嘴，倔強地說：“沒事沒事，擦破一點皮而已。”“好啦，趕緊回去我給你搽點藥！”媽媽扶著電瓶車，急切地對我說。“不嘛，就差一點點，你教下我怎么讓車停下來。”媽媽擰不過我，最后給我做了一下示范。原來是我剎車太急，忘了慢慢減速。吃一塹長一智。我再次跨上電瓶車，按照媽媽指導的動作要領，終于把車穩穩地停下了。哈哈，功夫不負有心人，我終于學會了騎電瓶車。
回家的路上，秋風送爽，桂花的清香撲面而來。一切仿佛定格在這美好的瞬間，我為我擁有這段難忘的經歷而快樂。
我擁有我快樂作文14
人的一生總在追尋，追尋那些自己所不擁有的，他們似乎總不滿足，總在忙碌。滿足了欲望卻空虛了內心。人說歲月如歌，人生如畫，何必將光陰放在追名逐利上，窮盡一生或許都品嘗不到快樂。珍惜現在所擁有的，依照自己的態度去生活，享受、感悟生活，明白適合自己的生活才是快樂的。
清茗
一個閑適的午后，為自己泡上一杯清茗茶，茶香縷縷縈繞在身邊。心情自然怡靜，將心中一切不和諧的音符統統忘卻。在藤椅上輕搖，翻開一本隨心挑選的書籍，與書中人物相會：可與林黛玉細聊兒女情長，感慨“天盡頭，何處有香丘”，無奈“三月香巢已壘成，梁間燕子套無情”；可同秦始皇嬴政回顧人生是非對錯。他曾“揮劍決云端，諸侯盡西來”，但怎料得聰明一世糊涂一時，落得個“阿房，阿房，亡始皇”的'悲劇下場；更可與李耳先生探討人生哲理，對得失不必太在意，堅信“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的道理。
素蓮
在一個尋常日子里，在一個不起眼的角落中，素蓮開了，無聲無息，誰也沒有察覺。知道被一縷清幽的花香喚醒。它如同一個初生的嬰孩，純白無暇，不曾沾染一點兒污穢。它不爭也不鬧，安靜地在那里淺笑。我望著它，笑了。人若是也能像這花兒一樣，那該有多好啊！何必受那燈紅酒綠，紙醉金迷的外界的影響，只須堅守自我，勿忘初心。
自然
走在田間小路上，指尖感受到嫩葉的心跳，心情無比舒暢。望著翩飛的蝴蝶，聆聽著和鳴的百鳥，將最純真的自我展現，將人生感悟：無論何時都不要將自己過多粉飾，以真實的自己面世，才會收獲最純真的感情。
我曾想：如何才能快樂？現在已不言而喻。快樂不是物質所能帶來的，它就在生活中。珍惜自己所擁有的生活態度，堅守自己所愛的生活態度，不要讓它溜走。品味生活紅的美，就能體會到快樂。
我為我所擁有的而快樂。
我擁有我快樂作文15
“叮玲玲”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧起來，而我卻無精打采地趴在課桌上。“你怎么了?”一個親切的聲音在我耳邊響起。
我吃力地微微用手撐起了頭，轉過來一看，哦，是我最好的好朋友小蘭。我用蚊子似的'聲音說：“我……我……頭……頭疼……”沒等我反應過來又是一陣頭暈目眩。這時小蘭左手搭在我的額頭上，右手搭在自己額頭上。“呀！好燙！”小蘭張大了嘴巴。
這時，我感覺一雙強有力，溫暖的手，把我扶了起來。她一邊扶我，一邊不時地安慰我。她那一句句慰問的話語，溫暖地傾注在我心田中。
到了衛生室，小蘭急切地告訴老師：“老師！這位同學發燒了。”衛生室的老師聽了，拿了一根體溫計，塞進我嘴里。小蘭目不轉睛地望著體溫計上不斷升高的水銀。這時，她發現我額頭上一粒粒豆大的汗珠滴落下來。她拿出一塊手帕，輕輕地擦去我頭上的汗珠。漫長的“黑色”三分鐘過去了。衛生老師看了我的體溫，讓我好好休息。班主任把我送進醫院。過后，小蘭還天天來看我。
啊！友誼！我擁有你，你擁有，我快樂。
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