有關快樂的暑假的作文匯編5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂的暑假的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的暑假的作文 篇1
暑假到了，爸爸媽媽帶我去奶奶家玩。“萬歲！”我一邊喊一邊在沙發床上跳了起來，差點撞到天花板了。“哦，出發了！”我在車里欣賞著外面的風景。
到了奶奶家，令我開心的是表哥也在。我和表哥你追我趕地跑上樓，我搶了一臺老式電腦，表哥搶了一臺筆記本。他嘲笑我搶了一臺破電腦，我心里挺不服氣。我們完了一會兒就到樓下去放鞭炮。我說 要去拿瓶飲料，就返回樓上悄悄地把筆記本的'網線拔下來插到自己的電腦上，我還設了一個開機密碼，然后拿了瓶飲料下樓。等我們來玩電腦游戲時，表哥才發現這都是我一個人的杰作。他問我密碼， 我說：“爸爸知道。”他去問爸爸的時候，我也沒閑著，我又在他的電腦設了定時休眠。表哥讓爸爸把問題解決了就放心的玩了……“吃飯了。”我對表格說。“我才玩了一半。”表哥嚷嚷說。突然電 腦變成了黑屏，我一邊笑一邊說：“這一定是上帝給你的懲罰。”表哥無可奈何地隨我去吃飯了。
直到現在，表哥對那件事還是百思不得其解。
快樂的暑假的作文 篇2
垚垚是張強老師的外孫女。這個暑假玩得非常快樂、開心、充實，并且跟著姥爺學到了許多社會知識。
垚垚今年9歲，是縣實小三年級的學生。那副俊俏的臉龐透著聰慧，兩只烏黑的眼珠骨碌碌的轉動著，眼睛下面翹起著小鼻梁，掛著嘟嘟的櫻桃小口，腦后的.小辮子隨著走動上下左右的擺動著。暑假期間，酷熱沒有改變她活潑好動的天性，清閑沒有忘記學習科學知識和傳統文化。
姥爺的小跟班。垚垚是姥爺的掌上明珠，暑假也自然成為了姥爺的小跟班。張老師經常參加社區少先隊優秀傳統文化教育活動，垚垚跟著一起去做好義工，幫著給參加活動的哥哥姐姐發放《弟子規》等書籍，搶著回答老師的提問，當看到晚到的同學找不到座位時，主動讓出自己的座位。在張強老師辦公室里，垚垚積極主動燒水、給大人倒水沖茶。當有叔叔阿姨來時，很有禮貌的問好，用紙杯沖水放到客人面前。
姥爺的小學生。垚垚在假期里沒有忘記學習，姥爺自然也成了垚垚的老師。垚垚看到姥爺對待工作認真刻苦，為了審查一篇稿件顧不得喝口水，帶著老花鏡的眼睛瞪了又瞪，有時到了下班的時間也要堅持把稿子改完。心想，我要像姥爺那樣，做一個有學問的人，因此，垚垚除了完成作業，還經常跟著姥爺參加國學讀書班學習優秀傳統文化知識，對照《弟子規》的要求，通過作文的形式寫出自己的心得體會，同時提高了自己的寫作水平。
姥爺的小勤務。垚垚心地善良、富有孝心，愛姥爺更關心姥爺的健康，為姥爺保健出謀劃策。每天回到家中，垚垚看到姥爺勞累了一天，趕快給姥爺換上拖鞋，讓姥爺坐在沙發上休息，再遞上一把蒲扇扇涼，給姥爺泡上一杯香茶，打開電視讓姥爺看新聞。跟著姥爺來到辦公室，搶著打開門窗和空調，讓室內悶熱的熱氣趕快消散出去，燒水沖茶，等姥爺坐下開始工作時，室內已經清涼，茶水放在了手邊。她看著姥爺專注的工作，端起清香的茶水時，心里甭提多高興了。
垚垚的假期生活很有意義，她不僅豐富了自己的暑假生活，而且學會了擔當，增強了孝道意識。
快樂的暑假的作文 篇3
在暑假中我最喜歡做的事，是觀察我的螳螂。
我的螳螂很帥氣，細細的觸角、尖尖的眼睛、粗壯的大腿、彎刀一般的前腿，秀麗的斑紋分布在全身。不僅如此，它捕獵的技術也是一流。早上我將抓來的蟋蟀，放入飼養盒，期待著精彩的一幕發生。果然眼睛銳利的小螳螂發現了它。便從飼養盒的一面跳到了對面。本來蟋蟀還在新環境里，像只無頭蒼蠅一樣趴著，可它現在被螳螂這一舉動，嚇得一動不動地站在那。小螳螂更有自信了，它目不轉睛地盯著蟋蟀，捋著觸須，并向獵物靠近。它的腿緩緩地向前邁著，突然它停了下來。張開那彎刀般的前爪“優雅”地舞動著。蟋蟀，被眼前的巨獸震住了，它害怕極了。過了一會兒，蟋蟀猛地向前一沖，想要從螳螂身邊繞過。誰知小螳螂一轉頭，抓住了它。然后眼球不斷地轉著，觸須揚得高高的，猶如在慶祝自己抓住了一個俘虜一般。
但蟋蟀力氣也很大，它不斷地掙脫著。后腿還在亂踢著，于是小螳螂撕開它的.淋巴結，讓蟋蟀氣力全失、無法反抗。接著螳螂便大口大口地吞食著蟋蟀，它的肚子一會兒扁、一會兒鼓、一會兒伸、一會兒縮，飛速地消化著食物。
我就這樣每天都觀察著我的螳螂，它給我的暑假生活，增添了很多的樂趣與快樂。
快樂的暑假的作文 篇4
一個學期過去了，迎接我們的是暑假。暑假就像一個五味瓶——酸甜苦辣咸都有，我覺得暑假生活甜甜的，很快樂。
記得去年暑假，我和爸爸、媽媽，還有弟弟來到了一個在海灘附近的大酒店。一到酒店，我們就迫不及待地換上泳衣和泳褲，像一支離弦的箭，飛快地沖向酒店邊上的海灘。哇！真是太棒了！各種各樣的水上滑滑梯，小朋友玩的小船和小飛艇等……我剛想玩，誰知道爸爸和弟弟二話不說，拿起水槍向我和媽媽發出進攻，我們沒有水槍，只好跪地求饒。誰知道他們竟然繼續攻擊，并且加大了火力，這可激怒了我和媽媽，我們躲過了所有的攻擊，在這千鈞一發之際，他們竟然沒子彈了。使我們反攻的時候了，我立刻撿起一把重型武器——加特林水槍，打得他們落花流水，立刻投降。
我們打完了水槍仗，就來到沙灘。沙灘上的貝殼琳瑯滿目、各式各樣、形態各異、形狀萬千。我又想到了一個比賽：撿貝殼比賽。在三十分鐘內，看哪個組撿到的貝殼多。弟弟立刻就和爸爸組成一隊，我當然和媽媽組在一隊了。“預備—開始！”爸爸用強而有力的聲音喊道。我和媽媽立刻不斷地撿，爸爸和弟弟呢？卻在偷偷地在我們撿到的十幾堆貝殼一堆一堆地搬走。聰明的.媽媽很快就發現了問題，讓我躲起來，看看誰在偷我們的貝殼。過一會兒，果然有兩個人來偷了，我一看，原來是爸爸和弟弟，他們兩個狼狽為奸，竟然做這種偷雞摸狗的事，我一個箭步沖了過去，一把抓住了他們。媽媽聞聲趕來，最終，我們優先爸爸和弟弟兩個貝殼，取得了勝利。
有人說暑假是繁忙的，有人說是輕松地，我卻認為暑假是快樂的。因為在暑假里我們可以學習更多的技能，做完作業就可以把學習拋到九霄云外，盡情地放松，快樂地玩耍。
快樂的暑假的作文 篇5
第一個想法：玩！！！哎呀，自從進入復習階段以來，我們一直沒閑著過。這個不，終于要放假了，不好好玩可不行啊！！我會把兩個妹妹都叫來，好好玩他一回！去廣場玩，去學校玩，去公園抓人，玩秋千，放風箏！真是想都想不完！太開心了！
第二個想法：看書！漫游書海，可以學到很多知識！我分享阿q的喜悅，體驗冰心的嚴密思考，和曹文軒叔叔一起感動生活，感受星星春水中濃濃的詩意陶醉在書海，我的世界不復雜陶醉在書海，我的心純潔無暇陶醉在書海，我的'知識面越來越廣泛我愛讀書！在這個暑假里，我要為知識多充電！
第三個想法:寫作業！是該寫作業了。功課沒有寫好，但要挨批！但我喜歡把作業當成一種游戲:給自己定一個時間，規定自己在這個時間內必須完成的事情，適當制定一些其他的規定，比如書寫工整，準確率高。我竟還從沒有完成不了的時候！我覺得這樣挑戰自己是很好的鍛煉。寫暑假作業的本質當然就是復習，所以，我也會一邊寫一邊記，掌握是最重要的。
這樣一個想法多種多樣的暑假，我想，一定也是快樂多多！！
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