【推薦】快樂的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的快樂的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的作文 篇1
快樂是什么？十幾年的生命路程中，那段住在外婆家的日子，快樂這頂桂冠確實是當(dāng)之無愧，著實值得聊聊。門前屋后無不留下我快樂的足跡。
門前的小河里的水中抓魚，站在光滑鵝卵石上，清涼的河水洗著腳趾，愜意極了，偶爾有一條銀白的魚兒游過，全力一撲，撲空的概率當(dāng)然比撲中的概率大的多，但是全身撲入水中時感受到的無所不知的涼爽和舒適著實令人享受快樂與寧靜之感，河水便帶著我寧靜的微笑快樂而輕松地向遠方流去。
外婆家屋后有片空地，里面滿是雜草，似乎荒蕪，但那確實我天堂。太陽剛起床時，草業(yè)上沾滿了晶瑩圓潤的露珠，當(dāng)我走在其中，還可以驚醒續(xù)作蚱蜢。“好！看到它了。”悄悄向那只蚱蜢走去，雙手猛地一合，小心翼翼地打開手掌，一只大蚱蜢正頑強地揮舞著纖細的肢體，大大的成就感就涌上了心頭。我又掛著一幅大大的笑容，享受著屬于我獨自一人的寧靜與快樂。
在屋門前還有幾塊小小的菜地，在陽光明媚得如幼兒燦爛的笑容的日子里，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色，驕傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便萬分開闊，更多的時候，我會坐在門前的那顆老楊樹下，望著湛藍湛藍的天空，望著如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽光，看著河水在陽光照耀下身著金絲縫制的華服奔跑，聽著河水的歌與鳥兒的笑，嗅著清新的草香，這樣寧靜而快樂的時光讓我著迷，讓我深陷其中。此時的輕松、快樂是任何時候都無法比擬的。
對我而言，心靈的寧靜也許就是我最大的快樂，不同的人對快樂有不同的詮釋，但是有一點是共同的，快樂的事往往都是值得回憶與珍藏的！
快樂的作文 篇2
今天是九月一日，是我（呂嘻嘻）所在的快樂學(xué)校開學(xué)的第一天。
去年，我是四（5）班的學(xué)生，今年，我已經(jīng)成了五（5）班的啦。所以我感到特別激動人心，是啊，開學(xué)第一天，誰不高興呢？
我剛找到自己原來坐的位置，死黨梅雪兒便跑了過來：“嘻嘻，聽說了嗎？這學(xué)期咱們班要轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，好像叫什么……藍愛玲，對，就是藍愛玲！”“什么藍愛玲？我怎么不知道？”我疑惑的問。“嗨，她還沒來到，你怎么會知道呢？我是聽周競龍說的。”梅雪兒說。
已經(jīng)八點鐘了，王老師怎么還沒有來到？我正這樣想著。忽然，“吱呀”一聲，門開了，只見王老師領(lǐng)著一個看起來只有十歲的小女孩，她應(yīng)該就是梅雪兒說的藍愛玲吧。
王老師清了清嗓子，說道：“這位是從智慧小學(xué)轉(zhuǎn)到我們快樂學(xué)校五（5）班來的女孩藍愛玲，她在她以前所在的學(xué)校里成績優(yōu)秀，是年級里的第二名。”說到這里，同學(xué)們都向那個叫藍愛玲的女孩子投去了羨慕的眼光。
“請藍愛玲同學(xué)上來自我介紹一下。”王老師說。她邁著自信的步伐，走上講臺，說：“我叫藍愛玲，其實，我沒有剛才這位老師說得這么好。同學(xué)們也不要用那樣的眼神看我，其實，你們只要努力，也會成為年級里最優(yōu)秀的學(xué)生的。”
她剛說完，教室里響起一陣熱烈的掌聲。
快樂的作文 篇3
今天，陽光燦爛，從二年（1）班里飄出了許多泡泡。這些泡泡可漂亮了，有的像一粒小珍珠，有的像一個小梨子，還有的像一串串葡萄……原來張老師在和同學(xué)們一起玩吹泡泡呢！
在開始游戲之前，張老師先跟我們講游戲規(guī)則： 首先——把瓶子輕輕地搖一搖，讓泡泡溶解均勻；然后——大開瓶蓋，把吸管放進泡泡里蘸一下；接著——擺好姿勢，深吸一口氣；最后——把吸管的一頭放到嘴邊，對著吸管的.口輕輕的吹了起來。
開始游戲了，張老師讓我們走到墻邊開始吹。我們擺好姿勢，鼓足氣使勁一吹，只見一個個大泡泡就出來了，正當(dāng)我們興高采烈的時候“啪啪”幾聲，就破了。看著我們辛辛苦苦吹出來的泡泡就消失了，我們好傷心呀！但是，有一處的同學(xué)吹得非常好，沒有被擊中過一次，他們吹的泡泡，有的好幾個連在一起，歪歪扭扭的，像毛毛蟲似的；有的泡泡一串一串，就像糖葫蘆；有的泡泡成群結(jié)隊的飛，像一群遷途的鳥；還有的像氣球一樣，慢慢的飄出窗外，升上天空。在陽光的照耀下，每個泡泡里面都是透明的，外面是彩色的，像一個個晶瑩透亮的小水珠。泡泡們在空中一會兒上一下，下一下地飄浮，好像跳著歡樂的舞蹈，一會兒又隨風(fēng)兒在空中追逐嬉戲……
泡泡飄呀飄，飄出窗外，飄上天空……陽光上，泡泡晶瑩透徹，臉上含著微笑，寄托這我們美好的愿望……
快樂的作文 篇4
我獨自一人坐在書桌旁，拿著一本厚厚的語文書，不知不覺的，我睡著了，不知過了多舊，我慢慢的睜開了我那迷迷糊糊的眼睛，我看到天空上飛來了幾只怪異的小鳥，其中好象有一只鳥的頭很象我們?nèi)祟惖念^，突然，它們向我飛來，我定眼一看，原來是一位插了雙漂亮翅膀的男孩呀！他把我拉了起來，讓我坐在他的背上，當(dāng)他飛上天空時，我向下俯望，真是不可思議，整個地區(qū)好象是一只海豚在海洋里暢游。這位小男孩把我?guī)У搅怂依铮總�角落里幾乎都有花草樹木，美極了，就象在原始森林住著，每天都能吸取新鮮空氣。
經(jīng)過我們的交談，我知道了，他叫覃偉龍，因為爸媽去另外一個世界去做工了，一個人在家，前面因為覺得太悶，帶著寵物到同學(xué)家玩，想不到半路遇見了我。我還知道了，他們這個世界叫做快樂世界，有非常多的島嶼，每個島嶼上有著許多快樂的人，他們現(xiàn)在住的島嶼叫做海豚島，我腦想（因為我們自然老師說心不會想，只有腦才會想。）：難怪這個島象海豚呀！
他帶著我到處去逛，我發(fā)現(xiàn)他們這個世界的人，幾乎每個人都是笑著的，似乎剛剛他們每人都看見了一件好笑的事情，到了街上，我們進入了一家叫“時代游戲娛樂場”的大樓，我突然發(fā)現(xiàn)覃偉龍身后的翅膀不見了，我冒昧地問了一句：“請問你前面戴的翅膀去哪了？”他回答說：“哦，你說的是那雙翅膀么，它是隱型了，只要你按一下按鈕，他就會顯出來，而且它還不會碰對人呢！”
快樂的作文 篇5
人生中總有一座高山阻擋你前進的腳步，當(dāng)你跨過高山站在頂峰，腳下的風(fēng)景會讓你的疲憊感消失殆盡。
——題記
數(shù)學(xué)是我無法理解的一門學(xué)科，一道道毫無頭緒的難題，像一座座高山屹立在我眼前。以前我會被高山的威嚴(yán)所嚇倒，不敢向前，甚至被嚇得連連后退。直到那一天，我真切的感受到了破解難題的快樂。
初中的數(shù)學(xué)題費時費力，一道難題有時會接幾個小時，所以那時的我會跳過，或者向外界尋求幫助，但是那天下午我卻沒有那樣做。
那個下午，我正在寫數(shù)學(xué)課時練，一座大山，突然出現(xiàn)在我面前，讓我措手不及。最初，我想先放一放，c去做別的題，卻發(fā)現(xiàn)，這幾道題類型一樣。我也不想求助于外界，使自己產(chǎn)生強烈的挫敗感。在這種情況下，我開始了自己的“解題”之路，我輕輕打開路的門，四處尋找，可以使用的工具，在我仔細的搜索下，終于發(fā)現(xiàn)了，可以打開下一個門的鑰匙(等量關(guān)系)。進入下一關(guān)后，我被困住了，一籌莫展的，我四處碰壁，如同在黑夜中行走，那般無助。功夫不負有心人，經(jīng)歷了無數(shù)次碰壁后，我找到了門的開關(guān)，就像黑夜中指路明燈，那般閃亮。斬荊棘，破巨浪，經(jīng)歷了種種困難的我終于載到了“解題”之路的盡頭，順利過關(guān)。看這幾張滿滿的演草紙，我心中劃過一道說不清、道不明的感覺。
在這次體驗了解題的快樂之后，我變得勇往直前，毫不懼怕高山上的困難，向峰頂進發(fā)。
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