我的快樂(lè)作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的快樂(lè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的快樂(lè)作文 篇1

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”。剛開學(xué)，還帶著小學(xué)的稚嫩，我們一起告別還從未告別過(guò)的爸爸和媽媽，乘車踏上這次洗刷稚嫩、帶來(lái)自信的軍訓(xùn)之旅。

　　背著沉重的迷彩包，提著沉重的手提包，頂著炎炎的驕陽(yáng)，我似乎有點(diǎn)吃不消。來(lái)到宿舍，是六人一間，三張上下鋪的床。床板硬如鐵——雖然它是木的——鋪上床墊后仍是梗著背，不舒服。

　　最苦的莫過(guò)于站軍姿。一開始還覺(jué)得挺好玩的，可慢慢地，隨著時(shí)間逐漸增多，站軍姿就成了苦差事。

　　“頭要正，頸要直，雙眼目視正前方；兩臂自然下垂，中指緊貼褲縫線；兩腿膝蓋向后挺，兩腳跟并攏，腳尖分開約60度！”這段話在我們?cè)纭⒅小⑼碚拒娮藭r(shí)教官都要說(shuō)。

　　漸漸地，我兩臂發(fā)酸，腳后跟針扎般地疼，向后挺的膝蓋又酸又疼。我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。

　　朝陽(yáng)已漸漸變成驕陽(yáng)，火辣辣地炙烤著大地。空氣中干得似乎擰不出一絲水分。我一遍遍地舔著已經(jīng)裂開幾道血口的干燥的嘴唇，可風(fēng)一吹來(lái)血口反而裂得更大。不張嘴還好，一張嘴，一陣陣鉆心的疼痛從嘴唇上傳來(lái)，一直疼到心里。我的眉頭也不由自主地皺了起來(lái)。

　　起風(fēng)了，看著樹上那已曬蔫兒的葉子左右搖擺，我真希望來(lái)陣涼風(fēng)將滿身的熱氣吹干殆盡——吹來(lái)的風(fēng)竟是燙的！它似乎像個(gè)吸水鬼，將我身上那僅留的一絲水分也吸干了。我似乎感覺(jué)到身上的毛孔全都張開到極限，渴望著從干燥的空氣中吸入一點(diǎn)點(diǎn)水。

　　我堅(jiān)持不住了。一顆自信的心像暴雨狂風(fēng)中搖搖欲墜的小樹，在放棄與堅(jiān)持之間徘徊。

　　教官過(guò)來(lái)了。他看見我一直皺著眉頭，便關(guān)心地拍拍我的肩膀，溫和地問(wèn)：“是不是哪里不舒服？要不要休息一會(huì)兒？”這時(shí)，我眼角的余光瞥見了我們的班主任劉老師。她似乎正用混合著鼓勵(lì)與期待的眼光看著我。我的心不動(dòng)搖，也不徘徊了，毅然決然地選擇了堅(jiān)持。我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭：“不，我能堅(jiān)持住！”教官笑了笑，鼓勵(lì)似地又拍拍我的肩頭，像在讓我堅(jiān)持住，別倒下。

　　終于！在教官宣布結(jié)束的那個(gè)瞬間，我晃了晃，笑著蹲在了地上。我堅(jiān)持住了！是的，我的嘴唇很疼，膝蓋很酸，但我畢竟堅(jiān)持下來(lái)了！

　　我拉開迷彩服的拉鏈，讓全身的熱氣散發(fā)出去。我的額頭、鼻尖、后脖頸一密密麻麻地掛了一串串汗珠。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”軍訓(xùn)之后，我不再稚嫩。走路時(shí)，我的頭抬得更高，腰挺得更直，我充滿了自信。

我的快樂(lè)作文 篇2

　　五月中旬的早晨，本該是晴朗無(wú)云的。可是早晨我去上學(xué)時(shí)，天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉，毫無(wú)生色。我的心里也感到惴惴不安，總覺(jué)得會(huì)有事情發(fā)生。

　　剛到課室，看到同學(xué)全都圍在講臺(tái)上議論紛紛，才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jī)的日子，我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的……。”他說(shuō)完就走了。

　　這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分?jǐn)?shù)，心里感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里，同學(xué)們都圍在那成績(jī)好的同學(xué)周圍，也許，她真的會(huì)讓人羨慕，而我卻是自己恨自己，自己難過(guò)，自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

　　一節(jié)晚自習(xí)課間時(shí)，我在低著頭做作業(yè)，面前突然出現(xiàn)一張紙條。我不知發(fā)生了什么事，便抬起頭，是那個(gè)令人羨慕的同學(xué)，看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的'紙條。

　　看到她的笑，讓我更加嫉妒，可我還是打開了紙條，看完后，我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)“天下雨”了，可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō)，為什么要傷心呢，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這只是一次小挫折，還有讓你成功的機(jī)會(huì)，相信自己，你能贏！看完這些，我感動(dòng)了，讓我又重新有了自信。眼里濛著感動(dòng)的淚，我再往窗外望去，發(fā)現(xiàn)雨淅淅地停了。

　　夜里的天，我看到月亮在云里躲著半邊臉，星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著。因?yàn)榕笥褜?duì)我的鼓勵(lì)和肯定，讓我重新有了努力的動(dòng)力，讓我向著成功一步步前進(jìn)。

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

我的快樂(lè)作文 篇3

　　嘿，你想認(rèn)識(shí)我嗎？在同學(xué)眼里我調(diào)皮可愛(ài)，活潑開朗。在媽媽眼里我就是個(gè)正牌的小書蟲和摩托羅拉。

　　說(shuō)起讀書，那讀書的感覺(jué)可是妙不可言。盡管媽媽把書分成了三大類：最底下的都是我最喜歡的書，足足有二百多本呢！中間是媽媽的書，最上面的是爸爸的書。家里的書櫥還是被我翻了個(gè)底朝天。有時(shí)候自己的書讀膩了，就翻出翻爸爸的書或翻媽媽的書。偶爾我發(fā)現(xiàn)一本好書就會(huì)如獲至寶，廢寢忘食的讀起來(lái)，無(wú)論媽媽喊我多少遍，我也坐懷不亂，直到讀完為止。有時(shí)候讀到開心的故事情節(jié)，我也會(huì)跟作者一起開心大笑，難過(guò)的地方，我也會(huì)跟作者一起難過(guò)。直到媽媽把我手里的書奪走說(shuō)：“外面來(lái)地震啦！”我才回過(guò)神來(lái)。媽媽一邊收起我手里的書一邊說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲呀，真拿你沒(méi)辦法！

　　如果你到我家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書無(wú)處不在：書桌上，沙發(fā)上，床上，椅子上，地板上，到處都有書的影子。媽媽總是批評(píng)我把書弄得亂七八糟，我可不覺(jué)得這樣有什么不好的，因?yàn)闊o(wú)論在哪個(gè)角落都會(huì)有書與我相伴。(原創(chuàng)投稿 )

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我就偷偷的看爸爸的《三國(guó)演義》起初看不懂，慢慢就進(jìn)入了角色了，我知道了劉備的知人善任，諸葛亮的智慧過(guò)人，還有魯莽的張飛。碰巧那年暑假我哥哥來(lái)到我家，他作業(yè)里面有一道選擇題：誰(shuí)初出茅廬，誰(shuí)三顧茅廬，我一看哥哥就是胡亂猜的，就立刻幫他糾正了答案，只見哥哥瞪大了那雙驚奇的眼睛問(wèn)我：“你確定嗎！”“那當(dāng)然，想聽三國(guó)演義嗎！來(lái)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。”我說(shuō)——我故意作了書生的慢動(dòng)作，哥哥聽完了我的三顧茅廬，直夸我棒極啦，怎么樣？書到用時(shí)方恨少吧！

　　雖然我有讀書的優(yōu)點(diǎn)，但也有很多缺點(diǎn)，那就是做事情太馬虎不認(rèn)真，而且我還是一個(gè)摩托羅拉。以前早晨媽媽三番五次的叫我起床，我總是說(shuō)等一分鐘，再等一分鐘直到媽媽龍顏大怒我才慢慢騰騰的穿衣服，接著去洗刷，我刷牙的時(shí)候不到一分鐘就刷完了，所以我的牙經(jīng)常和我作怪，有時(shí)痛的我只想哭。還有下午放學(xué)回家，如果媽媽不在家我會(huì)一邊玩玩具一邊寫作業(yè)，就這樣一直磨蹭到八點(diǎn)才能寫完作業(yè)，為此我沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)，現(xiàn)在我決定改掉這些毛病，因?yàn)檫@樣吃也吃不好，玩也玩不好，而且經(jīng)常挨大人的批評(píng)一點(diǎn)也不合算，所以我再也不做摩托羅拉啦。

　　你想認(rèn)識(shí)我嗎？我就是一個(gè)既簡(jiǎn)單又快樂(lè)男孩！

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