快樂的周六作文(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂的周六作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的周六作文1
你們知道我為什么覺得周六的藝校是快樂的嗎？告訴你吧：因?yàn)樵谥芰囆Ｖ谐３?huì)發(fā)生一些有趣的事。
記得在三年級(jí)的一個(gè)周六，顧老師滿面笑容地對我們說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫《成語大比拼》！”顧老師的聲音剛落，大家都?xì)g呼了起來。過了一會(huì)兒，顧老師先請女生代表：郎龔濤和朱誠，朱誠做動(dòng)作，郎龔濤猜。前兩個(gè)，朱誠做了一次，郎龔濤都猜對了，可是第三個(gè)成語一出來，好像把郎龔濤清醒的大腦弄糊涂了，無論朱誠怎么做，可郎龔濤就是猜不中，下面的女生們緊張得冒出了小汗珠，而男生們卻對我們擠眉弄眼，一付得意的樣子。
老師接下來請的是男生代表：雷騏瑋和楊越海，雷琪瑋做，楊越海猜。第一個(gè)成語是“垂涎三尺”，雷騏瑋開始做動(dòng)作，他先彎下腰，用手往下伸展，我想：他大概在比劃口水的長度吧。楊越海歪著腦袋，看不懂他在做什么，遲疑了一會(huì)兒說：“不是”嘔心瀝血“就是”上吐下嘔“！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋，笑得我們直不起腰。
這就是我們快樂的周六藝校。
快樂的周六作文2
上了小學(xué)，天天早早上學(xué)，好累，我最盼周末的到來。星期六，我不僅可以美美地睡個(gè)懶覺，更可以和爸爸媽媽一起做快樂游戲。
周六早上醒來，我就連蹦帶跳地跑到爸爸媽媽床上，高聲喊“擠肉餅”。爸爸媽媽就用他們的身體從兩邊擠我，擠得我咯咯直笑，可爸爸還邊擠邊用下巴在我身上撓癢癢，又讓我“哎喲、哎喲”喊救命。這時(shí)，媽媽就笑話說：“肉餅吱吱叫了！可以吃啦！”于是又他們開心地把我這個(gè)“擠扁”了的“肉餅”當(dāng)早點(diǎn)給“吃”了。
爸爸撓我“欺負(fù)”我，我就“報(bào)復(fù)”他，看到電視上有牛仔馴牛的表演，我就讓他趴在床上當(dāng)“牛”，我騎在他背上、揪著他的衣服當(dāng)“牛仔”，當(dāng)爸爸左搖右晃地要把我甩下來時(shí)，媽媽一邊做現(xiàn)場解說，一邊大聲為我加油。好幾次，我的“騎牛時(shí)間”比電視里的冠軍還要長，看來爸爸這頭“牛”已經(jīng)被我這個(gè)“斗牛士”給馴服了。玩累了，我就讓爸爸躺好了，給我和媽媽當(dāng)“枕頭”，不過這個(gè)枕頭不老實(shí)，經(jīng)常把我們給顛了下來，我就叫他“瘋狂的枕頭”。
要起床了，爸爸卻賴在床上不肯起來，我就想了個(gè)好辦法對付他。我用背抵著媽媽，彎起身，再用腳對著爸爸的背一蹬，爸爸咕咚一下就掉到床底下軟軟的枕頭堆里去了（這可是我早為爸爸準(zhǔn)備好了的哦）。爸爸迷迷糊糊地爬起來，問我怎么回事，我告訴他：“大風(fēng)刮你起床了”。說完，我和媽媽放聲大笑，可我的傻爸爸還真地每次都信呢。
快樂的周六作文3
大姐姐的同學(xué)要來。大姐姐換好了衣服出去接那個(gè)姐姐了。那位姐姐看著大姐姐“使喚”我們的樣子，就偷偷地問我們覺得大姐姐兇不兇，我們因?yàn)閷擂味缓没卮稹?/p>
爸爸媽媽回來了，我們就開始去了。我們本來想去吃串串的，：不過媽媽說要去吃烤魚，結(jié)果還是去了烤魚那兒。到了那兒，我們點(diǎn)了一只三四斤的'烤魚來吃。還加了四樣配菜：土豆、豆芽、寬粉、火腿腸。在這配菜中間，我最喜歡吃火腿腸和土豆。我覺得其他不好吃，魚有好大一股腥味。不過在上烤魚之前，我點(diǎn)了自己最喜歡吃的東西花甲蒜蓉味的哦！不過是媽媽在小欣我的“死纏爛打”才同意呢！
我們在吃過魚的過程中，大姐姐的同學(xué)一句話也沒有說呢。我覺得很奇怪呢！而且我們說到搞笑的時(shí)候，那個(gè)姐姐好像卻顯得很尷尬的樣子呀！我和妹妹上完廁所就買單回家了。大姐姐和她的同學(xué)先走了去買水果了。等我們回到家才回來呢！
我家的路上，媽媽說這家烤魚不好吃，下次要帶我們吃串串。我和妹妹高興的要蹦三尺高。
這個(gè)周六就是快樂。下次吃東西的時(shí)候我會(huì)告訴的你們喲！
快樂的周六作文4
櫻花綻放，綠草如茵，百鳥爭鳴，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了由冬入春的三月份。
經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)周末的雨，太陽終于在這周的周末露出璀璨的笑容。媽媽聽說春天曬太陽有助于長高，于是約了表弟一起去浙大紫荊港校區(qū)去玩快艇。
這艘快艇是環(huán)奇牌的，它一身黃，只有，兩邊是銀色的，深綠的螺旋槳裝在金色的安裝器上，一張漆黑的舵掌控方向，在水上他的速度最快可達(dá)25公里/小時(shí)。
到達(dá)場地我拿出游艇和遙控器，將游艇與遙控器相互信號(hào)連接，便將游艇放入河中，沒想到游艇連上表弟的遙控器，表弟一人架兩艘游艇，一下子，我的游艇便卡在水草中，幸好有漁網(wǎng)將游艇撈上來，否則這游艇就將在水草叢中度過啦。
我離開表弟所在的草地，到啦一個(gè)較遠(yuǎn)的下河階梯邊將游艇放進(jìn)水中并重新連接。做好準(zhǔn)備工作，我將速度微調(diào)到自動(dòng)前進(jìn)，然后讓游艇在水中中速前進(jìn)。我轉(zhuǎn)動(dòng)著比例式轉(zhuǎn)盤操控著方向。我追求刺激于是猛然加速，將左右最大幅度的搖擺三次，游艇在水上像鯉魚一般快速地彈跳三次做出了一個(gè)漂亮的“鯉魚躍龍門”剛一完畢，我就稍緩速度，將方向向左打到底，游艇小跳的轉(zhuǎn)圈，這便是“小跳轉(zhuǎn)圈”我猛一加速，就來了個(gè)長跳，成啦“跨越跳”……
玩了許久，電池快沒電啦，我才依依不舍的收起游艇離開了浙大。
快樂的周六作文5
說到周六，也許大家會(huì)說哎！怎么想做作業(yè)。這么多作業(yè)呀！其實(shí)，我也不喜歡做作業(yè)，但這天我快樂得把作業(yè)完成了！一大早起來，盡沒想到王老師對我說：“快去刷牙，吃完早飯。就去做作業(yè)。”……吃完早飯，便無可奈何地拿出科學(xué)測試來做，到了中午，我才做了2課。王老師便親切地說：“崽崽，快來吃飯。吃完飯去沿江風(fēng)光帶做作業(yè)！”等她還沒說完，我和曾輝便興奮的叫起來：“太好了，真棒！”王老師面帶微笑拉拉我的手說：“別鬧了，快來吃飯。”
吃完飯，我們便步行來到沿江風(fēng)光帶。哇！這兒已經(jīng)是煥然一新啦！花壇里美麗的花兒開了，有的黃色淡雅，紫色熱烈而深沉，白色高潔，香氣襲人、清香撲鼻。在秋風(fēng)中開的爛漫。有輕輕搖晃的野菊花，潔白如玉的玉蘭花……大樹也不例外哦！瞧！這棵挺立的白楊，它那矯健的身影映在了地上，多像一位能吃苦耐勞的哨兵在站崗。這么美麗的景色，當(dāng)然少不了游人咯！有的是爸爸媽媽推著小寶寶，有的是幾個(gè)大姐姐與大哥哥……我們做在花壇邊沿上做作業(yè)！不過多久，做完了。我便獨(dú)自站在欄桿邊上。望著向南望不見頭，向北望不見尾的湘江。哇！有許多漁民在釣魚、坐船。最美的是在陽光的照耀下江面波光粼粼，星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮就如黃金。有時(shí)江水飛揚(yáng)；有時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)波紋蜿蜒如細(xì)蛇，慢慢地蠕動(dòng)；有時(shí)浪花朵朵。時(shí)間有從我的觀看中溜走，飛快的到了3點(diǎn)多，我們便戀戀不舍的回去了！今天真是開心呀！
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