快樂(lè)猜猜猜作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的快樂(lè)猜猜猜作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)猜猜猜作文1
“哈哈哈……我們組贏了。”快樂(lè)作文的教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫幔壳那母嬖V你吧！我們?cè)谕妗澳銇?lái)比劃我來(lái)猜”。
老師講了游戲規(guī)則，規(guī)則是：一個(gè)人比劃，本組的其他人來(lái)猜。比劃的人可以用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示，但是不能說(shuō)出所比劃的詞語(yǔ)的讀音或想法。
游戲前，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后想玩。
游戲開(kāi)始了，輪到曹航宇上場(chǎng)了，他要給我們描述的.是“垂頭喪氣”。他一閉眼，把頭一歪，嘆了一口氣。大家大聲喊到：“垂頭喪氣。”老師說(shuō)：“答對(duì)了。”大家歡呼起來(lái)。他描述的第二個(gè)詞是“青蛙”。只見(jiàn)他說(shuō)：“是一種小動(dòng)物，生活在水里。”說(shuō)完，還“呱呱”叫了幾聲，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“青蛙。”老師說(shuō)：“完全正確。”
輪到韓書(shū)蕾了，她給我們描述的詞語(yǔ)是“捧腹大笑”。只見(jiàn)她把手放在肚子上，哈哈大笑，有人猜的是哈哈大笑，韓書(shū)蕾搖了搖頭，有人猜是“捧腹大笑”，老師說(shuō)：“對(duì)了。”
從這場(chǎng)游戲中我明白了：只有認(rèn)真觀察才能猜對(duì)。理解了詞語(yǔ)的意思，用起來(lái)才能得心應(yīng)手。
快樂(lè)猜猜猜作文2
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)又快要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五，這周的班隊(duì)課又要做活動(dòng)了，這周的活動(dòng)就是前所為聞的“快樂(lè)猜猜猜”！
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：每一組的所有組員全部上講臺(tái)，然后又老師來(lái)指定一個(gè)人閉上眼睛來(lái)猜，讓那個(gè)猜的人摸那個(gè)人的衣服、頭發(fā)等。
游戲開(kāi)始嘍！第一組的人首先上去，由方子睿這個(gè)機(jī)靈鬼來(lái)猜。組員很快調(diào)換了位置，方子睿先摸摸孫敏捷的頭，然后又說(shuō)出她的性別，在說(shuō)出她的名字。一語(yǔ)驚人，他一說(shuō)出來(lái)，全班都先愣了一秒，然后又大笑起來(lái)，哈哈，簡(jiǎn)直是漏洞百出，方子睿不但把孫敏捷給說(shuō)成男的了，還把名字說(shuō)到其他組去了……，最終，得到了第四名，只猜對(duì)了兩個(gè)。
成績(jī)最好的呢，那就是陳佳庚那一組，第三組，他們一共猜對(duì)了四個(gè)人。而我們呢，就只猜對(duì)了小小的一個(gè)人。
輪到了我們組，我們組由長(zhǎng)得最高的吳靜茹來(lái)猜人，我想到了一個(gè)不易讓她猜中的辦法，現(xiàn)在，時(shí)間緊急，就只能長(zhǎng)話短說(shuō)了。
我和平俊浩調(diào)了包！
我彎下腰，和平俊浩排成一樣的身高，而平俊浩呢，則是占到了凳子上。但是，吳靜茹還是猜到了平俊浩的身份，當(dāng)我們回去的時(shí)候，吳靜茹告訴我們，她是摸頭的大小而判斷的。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，在一陣歡笑中，游戲結(jié)束了。
快樂(lè)猜猜猜作文3
在快樂(lè)課堂上，我們玩過(guò)許多游戲，比如擊鼓傳球、雙人背加球……而今天，我們玩了一個(gè)漲知識(shí)的游戲，名叫“猜猜樂(lè)”。
剛開(kāi)始，老師就以猜字謎：“美、好、人、生”這四個(gè)字拉開(kāi)了快樂(lè)課堂的序幕。接著老師就讓我們看圖猜了十六個(gè)成語(yǔ)，我猜出來(lái)了七個(gè)，對(duì)這節(jié)課——“猜猜樂(lè)”，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。老師說(shuō)這只是小試牛刀，厲害的還在后頭！
游戲正式開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師出題了：“哥倆一般高，每天三出操，人人都需要，團(tuán)結(jié)互助好。”打一個(gè)物品！我們大家立刻目瞪口呆，有的呆若木雞，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，突然一個(gè)同學(xué)非常有信心的說(shuō)：“是筷子！”我想“他好厲害”！班里一片掌聲。老師接著出題：“兄弟四五人，各進(jìn)一道門(mén)，要是進(jìn)錯(cuò)門(mén)，定會(huì)笑死人！”這時(shí)班里就有一些在交頭接耳，議論紛紛的人了。我看看衣服，心里頓時(shí)想起來(lái)了，是扣子，我立馬舉起手來(lái)，興奮的不的了。可就在這時(shí)，老師叫了另一個(gè)同學(xué)，那同學(xué)立馬用洪亮的聲音回答：“是扣子！”我聽(tīng)完把手慢慢放下來(lái)，心里沮喪極了！“回答正確！”老師說(shuō)。下一題：“一天過(guò)去，脫件衣裳，一年過(guò)去，全身脫光！”此時(shí)班里的議論聲就像鍋里的水一樣，沸騰起來(lái)，我說(shuō)是“衛(wèi)生紙！”“錯(cuò)！”老師說(shuō)。我心里滿(mǎn)是不甘！后來(lái)，老師說(shuō)是“日歷！”“哦”的聲音一下子布滿(mǎn)了教室！
游戲結(jié)束了，我還想玩這個(gè)游戲，因?yàn)樗屛以诟?jìng)猜中學(xué)到了許多知識(shí)！
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