快樂的游泳作文14篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的游泳作文，希望對大家有所幫助。
快樂的游泳作文1
游泳相信大家都會游吧！游泳即可以避暑，可以練肺活量，還可以鍛煉身體，真是三全其美，昨天我們就有游泳過，還是夜間游泳呢！
到福田農莊的戲水樂園時已是6點多了，我跑到了游泳池旁邊 ，看，雖然已經6點多了但那里還是人山人海、熱鬧非凡，我迫不及待地跳了下去，因為已經有好幾個月沒游泳了，所以還不習慣，我身邊還帶了一個游泳圈以免發生危險。就在我游的時候我放掉了游泳圈，我腳底一滑跌進了水里，神了，就在跌進水里的那幾秒鐘里我會游了，我雙手向外擺動，這樣就減少了阻力，兩腳上下擺動，這樣就可以增加速度，媽媽看到了表揚了我，我心里美滋滋的，這也大大增加了我的信心。我看到表哥像只青蛙在水中行動自如，他雙腳雜草水里蹬，兩手向外滑，速度非常快。我便向表哥請教，表哥耐心，認真得教我，皇天不負有心人，在我不斷努力下我成功學會了蛙泳。
在戲水樂園里的所有活動中,我最喜歡沖浪活動了。只要沖浪活動一開始,我就會不顧一切得向前奔去，在前面的人一邊數著“一二，一二”一邊把自己的身體往下壓，接著便是一個個浪向我們沖過來，這浪有大有小，各不相同。每當一個大浪沖過來的時候，全場的人們都會發出大笑，這時全場就會沸騰起來，尖叫聲、大喊聲、響成一片，回蕩在游泳館內。沖浪活動時也是管理人員最忙的時候。有的人員不停的吹哨子，嗓子可能都吹干了。有的甚至穿著衣服便跳下水管理。但任然無法管理，人們太樂情了！
我們起來已經是9點30了，微風向我們吹來，有點涼，但我還是特別依依不舍，不想離開游泳池，真是去時心切切，去時意綿綿啊！
快樂的游泳作文2
我今天非常高興，因為下午又可以游泳啦！老師吹完哨子，我就立馬換好泳褲向游泳池跑去。
到了泳池，我迫不及待地跳進水里，我下水后就迅速游到對面，把大蹦床拉到岸邊，到岸上后，我踩著樓梯一下跳到蹦床上，緊接著，小伙伴們依次跳上蹦床，我們在蹦床上跳來跳去的，過一會，我跳累了，我躺在蹦床上休息，突然我起來看著放在泳池邊的皮劃艇，于是我從蹦床上跳下去。“噗通”一聲，我跳到泳池里，我游到泳池的邊頭，那里放著四架皮劃艇，我使出全身的力量爬，但是沒有爬上去，我頓時想到了一個好主意，然后我用兩手抓住皮劃艇，再往上一跳，就爬上去了。我躺在皮劃艇上，望著湛藍的天空，和飄飄悠悠的白云，此時，一只漂亮的白鷺從我的視線中飛過。突然老師說：“要進行皮劃艇比賽。”聽完我就趕快跳下泳池，把皮劃艇拉到岸邊，老師說皮劃艇要三人，兩人來劃，一人坐在皮劃艇上，我剛要準備找人就有兩個我們宿舍的人要跟我一起，他們劃，我坐在皮劃艇上，我爽快地答應了。比賽開始后，我們第一個劃到頭，但要一個來回，我們剛要回去的時候撞到了大蹦床，結果被纏住了，沒法劃，其他人都到終點了，眼前第三名就要誕生了，我趕緊往前一推，擺脫了大蹦床，迅速地往前劃，得到的第三名。我的兩個隊友很遺憾，沒拿到第一名，我說：“我們不管輸贏，只要開心就好。”然后他們覺得很有道理，于是我們繼續玩水。
我們搶到皮劃艇上的充氣沙發，整個人趴在上面就能浮起來，再加上你的腳不停地上下打著水花，就能前進，我剛玩不久有個人拿著水槍說：“你是要眼睛還是要充氣沙發？”說這句話的人，就是令人討厭的陳子豪，我說：“我哪個都不給你！”然后他就用水槍射我，幸好丁明軒來幫我把他拜托掉。
我快速離開陳子豪，繼續往蹦床上游，我上了蹦床后，開始用水潑別人，別人也來潑我，還把我從蹦床上拉下去。
在炎熱的夏天里，來一場痛快的游泳，真爽呀！
快樂的游泳作文3
水，我從小就喜歡。小的時候就愛賴在洗澡盆里不出來；稍微長大些了就抱著游泳圈在水里玩了，就這樣對水的喜愛就點點的累積了。可令我遺憾的是在小學四年級前我還不會游泳呢！總是抱個大游泳圈！
五年級剛放暑假，同學的媽媽就帶我們去蟹島游泳，如此愛水的我當然義不容辭啦！剛開始還很有精神頭兒呢，可是后來笨重的游泳圈拖了我的后腿，總得抱著它怎么也游不快，到最后身體像灌了鉛一樣怎么也游不動了。那時我就暗下決心一定要學會游泳。
回到家我就讓爸爸給我報了個游泳班。第一天，先練動作連水都沒沾，這有些讓人失望；第二天，我們趴在池邊把手放進水里練習手的動作，一會兒有掉了個頭練腿的動作，這姿勢做好了就離學會不遠拉！我心里暗自竊笑呢！第三天，就學了換氣，我離成功又近了一步嘍！到了第四天才真正算是游泳：下水了！一人一個小漂系在腰上，手、腿、換氣三合一啦。第五天由于我的動作比較標準老師提前給我就帶了倆水袖。剛開始我害怕的要命，就兩個“小氣球”能有多大浮力啊？！我還沒會呢！可老師卻說：“我說你行你就可以，怎么不相信自己啊？”對！既然老師都那么相信我，我怎么可以泄氣呢？！我再一次游了起來：手、腿、換氣，配合的好著呢。“嘿！真棒！老師也鼓勵我，把水袖摘了吧！”啊？不行不行，我還不會呢！說著說著就下課了。
第六天一來我就成光桿兒司令了，什么都沒有了，我離成功就差一步了不能放棄。慢慢地走下水，剛到水里就按著老師說的做了起來。一點一點我發現我在前進。
“哈哈哈哈，我會游泳了！”我叫道。
從此和同學去游泳就不會再被落在后面了。而游泳也使我認識到了配合、不放棄的重要，在學習中和同學要配合好，互幫互助。當然，在學習中、生活中都不能輕易放棄，要堅持到底就一定會成功。
游泳使我快樂！
快樂的游泳作文4
夏日炎炎，酷暑難耐。我準備去47中學游泳。
剛下水，教練就叫我游蛙泳300米，我吃了一驚，“多少來回！？”“一個來回一百米，不許停。”我心說，媽呀，我可是好久沒游過的，這個···我能行么？又轉念一想，管它太多呢，游就游。剛要游，突然一怔，“這么久了，會不會連蛙泳都不會游了？”我嘀咕。旁邊一位同學剛好游過來，說，“你就想象你是一只青蛙，游游看？”我便兩腿一蹬，果然奏效，我太低估自己了吧，我心想。
不料，剛游了25米，就游不動了，趴在浮標上直喘氣。就這么游游停停，總算把300米磨完了。
回到起點，教練說，在水上漂的時間要長一點，劃手蹬腿不要過快。說我再游200米后就自由活動。
我試了試，稍微好點兒···畢竟好久沒游，太弱了點，游完后氣喘吁吁，疲憊不堪······
我被“解放”后，認識了高、瀟雅詩兩個人，便立刻玩了起來。她們倆人教了我幾招：整人大法、千斤“棒槌”、水下手勢和潛水。但···“整人”需我來當“試驗品”······我又一想，反正是淺水區，不怕的，就“按要求”背對二人，抓著浮標。一秒過去，不見動靜，正在疑惑，突然前邊打來一股水花，我一看，原來是瀟雅詩。“你剛才還在我后面的，咋跑我前面了？？”我問。“哈哈！你看過來！”剛要往水里鉆，只聽“你們在玩什么？”我抬頭一看，原來是郭鐘霖。“‘整人’實驗！”“嗯···那我來試一下吧！”好耶！我潛下水觀看動靜，只見瀟雅詩扎進水里，迅速潛水到郭鐘霖前面，又一下子浮上來，“啪！”，給了郭鐘霖一臉水花。
待我學會了“整人”，便教我千斤“棒槌”：先從水里猛地跳起來，雙手舉過頭頂，“嘭”地“砸下去”，然后人也跟著潛下去，水中飄著密密麻麻的小泡泡，好似水晶宮。
一起潛水后，學完水下手勢，捉迷藏玩著玩著到6點半了，可我們還沒玩夠呢，只好“明天見”了，bye—bye~~
快樂的游泳作文5
炎熱的暑假里，陽光火辣辣的，媽媽為了讓我加強游泳技能，特意幫我報名游泳提高班。就這樣，我游泳的日子開始了。
星期四上午，十點半，我在家里換上了泳裝，再穿上裙子，整理好背包，就興致勃勃地上路了。到了黃龍一小游泳館門口，映入眼簾的是一個寬大的游泳池和一群歡樂游泳的同學們。我去了女更衣室，一看，原來是高年級的姐姐正在鬧哄哄地脫衣服呢！幸虧我早有準備，把游泳衣穿在了里面，只要把裙子脫了，再把泳帽和游泳鏡帶上就OK了。哈哈，我聰明吧！
我們走到游泳池旁，接著，該做體操了，老師喊著：“一，二，三，四……”的口號，我們也跟著喊：“一，二，三，四……”
也做起體操來，身體做出優美的姿勢，那聲音可有規律了。齊聲呼喊的聲音沉浸在游泳館里。
做完了體操，又在身上澆了些水，同學們就撲通撲通地跳到游泳池里了，一時間“嘻嘻——”、“呀——”、“哈哈——”鬧成一片。我看到大家跳下去之后都能在游泳池里站起身子，也跳了下去。和洗澡的時候不一樣，浴缸里的水是熱水。在游泳池里無論手臂怎樣伸展，感覺所碰到的全都是水。
老師教我們自由泳的動作。再讓我們反復練習，熟練一些后，就讓我們在水下做動作。先是手的動作，“嘩——”我們濺起了好多水花，都把水給弄得皺巴巴的，就像一位老爺爺或是老奶奶臉上的皺紋。該練蹬腿了，第一組的同學先游，“通——”她們腳蹬起來的水全灑在了我的'臉上，眼前一片模糊，仿佛是在幫我洗臉似的！等我用手一抹，隱隱約約地看到她們已經游遠了，我十分生氣，使勁往前游，超過她們，再用我腳蹬起來的水灑在她們的臉上。哈哈，也讓你們嘗嘗這滋味！
在這個歡聲笑語的游泳課上，畫下了一個完美的句號。
快樂的游泳作文6
我是一個初中生女孩，我非常喜歡運動。我喜歡跑步、爬山、騎自行車其中，我最喜歡的就是游泳。
我在二年級的時候就學會了游泳，一開始，媽媽讓我學埋頭蛙泳，說埋頭蛙
泳比仰頭蛙泳的姿勢好看，我聽了媽媽的話，學了埋頭蛙泳，可這蛙泳看起來好
看，做起來可真難，每當我一跳到水中，保準會溺水，那滋味別提有多難受了。
后來，我就學了仰頭蛙泳。那仰頭蛙泳的姿勢啊，跟狗刨差不多，都是仰著頭，
手腳的動作卻不同，狗刨像小狗在游泳，蛙泳像青蛙在游泳。對于仰頭蛙泳，我還是輕車熟路，很快我就掌握了技巧，看著游泳越來越熟練的我，媽媽也露出了欣慰的笑容。我喜歡游泳，學會仰頭蛙泳后，媽媽給我辦了游泳卡。因此，一有機會我就會去游泳。讓人高興的是：學會仰頭蛙泳后沒多久，一來二去的，我的埋頭蛙泳在不知不覺中也學會了，我被自己驚呆了，媽媽說這是奇跡。
從此，我對游泳的迷戀就一發不可收了。夏天的時候，我周六日都去游泳。一放暑假，我幾乎天天都去游泳，連媽媽都說我是游泳狂。
你看今天老師留的作業多多呀！我咬著牙，寫完了作業，緊接著又把琴練完了。這時候我已經頭昏腦脹了。可是，我還是想去游泳。中午進的游泳池，直到游到晚上。這時媽媽走過來說，孩子，已經這么晚了，別游了。我沒有聽媽媽的話，接著游。也許，你會認為我這樣很不聽話，可是，游泳能讓我放松心情，忘記所有煩惱。
由于我總是去游泳，我的身體越來越好，越來越健康了，不愛生病了，上課更有精神了，學習更好了，天天把微笑掛在嘴邊，大家也更喜歡我了。
我喜歡的運動是游泳，你呢？你喜歡的運動是什么？讓我們大家一起來運動吧！
快樂的游泳作文7
我在夏天里最想做的事就應該算是像青蛙一樣，在池塘里自由自在地游來游去，所以我在這一個暑假中去游泳了。
那天天上的太陽火辣辣的，我和爸爸媽媽還有弟弟一家三口，一起乘上汽車去紹興的一個水庫里去游泳。在路上我們看見了好多連綿起伏的大山，大山中一直時不時的傳出來了一聲一聲的鳥叫。我們乘了好長的一段時間才終于到了這一個水庫旁邊，我一看這個水庫，它的水有一點綠也有一點藍，是非常干凈的清澈見底，連水下的石子和魚也看得一清二楚。所以我迫不及待地脫下衣服，做了一下運動馬上下水去游泳了。
我下水后感覺非常的涼爽和舒服感，所以我馬上把爸爸他們全部都叫下來一起玩水了。我們玩了一會兒，發現了岸旁有兩根很長的竹竿，所以我們就把竹竿給放在了水里，我們一家三口一根竹竿，弟弟一家三口一根竹竿一起游泳。
我們每一家都已經有了各自的竹竿，所以我們決定好了來比賽，比賽規則是：每一家都用自己家的竹竿堅持游到對岸，然后再游回來，比哪一家先到達起點那一家就是贏家。開始時我們游得很快，可是越來越累了，好不容易游到對岸又要游回來，最后我們是贏家，所以我們累也就不累了。
我們最后比的是各人賽，規則是比誰先到達水庫對面，先到的人贏。這次有我、爸爸和媽媽還有弟弟游，因為媽媽、弟弟游得不熟練，所以他們一個戴上游泳圈，一個穿上游泳衣開始游，我們一起游我用最快的速度往前沖，我用手伸出水劃，再用腳來敲水把速度加快。最后我因為游了個一半游累了所以我越來越沒勁了我只能用仰泳了，可是我比媽媽和弟弟游得快，最后爸爸第一名，我第二名媽媽第三，弟弟第四名。然后我們又游了一會兒就回去了。
在這一次游泳中我很快樂。
快樂的游泳作文8
今天下午，風和日麗，媽媽帶著我和熊鳴飛一起去龍王山游泳。
我們到了游泳池，媽媽幫我們買了票。
我們來到兒童區，這里有一個教練教我們學游泳。首先，教練教我們做一套放松操。教練說：“做做放松操，可以活動活動筋骨，免得下水后腳部抽筋，還可以預防生病。”放松操做完之后，我們就得下水學習游泳了。
下水了！我的腳一觸到水，一股涼氣向胸口襲來。我緊張極了！心里像揣著十五只兔子，七上八下的。“童思遠，快點！勇敢些！”教練大聲叫我的名字，我只好小心翼翼地向前艱難地走過去。
教練教我們做第一個動作，就是讓我們雙手扶在岸邊，然后閉緊嘴巴，屏住呼吸，把頭插進水里，看誰憋的時間長，目的是練習我們的肺活量。我按要求剛把頭插進水里，就感覺有一股水沖進我的耳朵，冰冰的、涼涼的。一、二、三……媽呀！我實在憋不住了，我趕緊把頭浮出水面，天啊！我喝了幾口水，嗆得我半天回不過神來。哎！學游泳真難！熊鳴飛也和我一樣，嗆得只吐口水。“不要恢心，萬事開頭難嘛！你們看看別人怎么做呀！”媽媽再一旁鼓勵我們。對！我不能恢心，一定要學會憋氣！功夫不負有心人，我們終于學會了！媽媽直夸獎我和熊鳴非學得不錯。
教練又教我們劃水。他教我們雙手合攏，放在頭后面，然后雙腳一蹬人就向前劃去。這個動作雖然不難，但我練了好長時間，手腳劃累了就休息了。因為我的身體太重了，水承受不了我的重力，就一下掉進水底，喝了幾口水，鼻子酸酸的，很不舒服，我立刻把頭伸出水面，張開口呼吸新鮮空氣。“劃得不算好”教練說。教練不停地教我，后來，我劃了好長的時間才學會的。
今天，我學會了憋氣和劃水，我非常高興。
快樂的游泳作文9
今天下午，老師正在教我們游泳。等今天的課結束之后，老師讓我們玩一個游戲—— 水上大戰。我們5個人結盟攻打老師。武器是水。
游戲開始了，老師轉身拿了一塊浮板，可以攻擊又可以防御。我們5人沖了過去，老師給了每人一口“農夫山泉”，每一口都擊中我們的眼睛，趁我們擦眼睛的時間，老師逃跑了。我們繼續追上去，有一人追上老師，老師給了他5口“農夫山泉”水，打的他的眼睛都看不見了。
我決定在一邊“守株待兔”，過了一會兒，老師過來了，我見“兔”來了，并發起了進攻。老師也開始了反擊，然而老師的武器比我的“降龍十八掌”還要厲害，不到一會兒，我就逃了……
我們打了10個回合也沒打敗老師，這時候老師說下課了，我們就回去了。
回家的路上我在想：不是有句俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”嗎？怎么我們五個“臭皮匠”也頂不過一個“諸葛亮”呢？
如火球一樣的太陽火辣辣的照著我，我就像火爐上的烤鴨，熱的我不知如何是好。在夏天，人們最喜歡的事就是游泳，可是我覺得，水上“大戰”比游泳更好玩 。
老師教完了游泳，我們就來了2天1次的水上“大戰‘。
大戰開始了，我朝老師游了過去，準備迎擊，可是等我站起來的時候，水就像子彈一樣朝我射了過來，我見大事不妙，趕緊撤了回去。過了一會兒，我準備第2次迎擊，我見老師正在和幾個同學”戰斗“，注意力都在他們身上，我趕緊用最快的速度游到老師身邊，把老師抱得緊緊的，老師見到這個情況，馬上游到水底，因為我憋氣時間沒老師久，不一會兒，我就又逃走了，我們”大戰“了老師10個回合，可是最后還是逃走了。
”大戰“完了，老師宣布我們輸了，這是一個不高興的事，不過”開心第一，比賽第二“，雖然輸不好，但是過程中很開心！
快樂的游泳作文10
赤日炎炎的三伏天，游泳池幾乎成了人們避暑的勝地。每天都有不少人來游泳，我也不例外，因為天天都要在水里泡一個小時，還會點雞毛蒜皮的游泳技術，所以樂在其中。
這不，今天，我又來到了游泳館，還遇到了久違的同學——陳冠旭。陳冠旭可是個游泳高手，在水中就像青蛙似的，兩手劃一劃，雙腿蹬一蹬就游出幾米遠，他還帶來了他的朋友——小毛孩（這家伙特別的下流，游泳的時候拉我褲子。所以叫他小毛孩。）
我、陳冠旭和小毛孩在水中展開了一場激烈的斗爭，我也不知道怎么搞的，反正打就對了。
在說話時，我們已經退到了各自的領域，等到他們不在我的視線內了，我就深吸一口氣，再一頭扎下水，悄悄地潛入了他們的基地，只露出半個腦袋尋找他們，可他們早不知哪去了，我就再深吸一口氣，潛到水底來等待他們，果然不出我所料，他們在別處尋找我，不見我的蹤影，就回來了。我盡量不發出聲，游到他們旁邊，在猛的站起來，他們察覺到時，早就晚了，他們兩個被我驅散開來，準備一舉擊敗他們，陳冠旭卻趁我不注意，游到了淺水區，我緊隨其后，游不過他，我干脆在淺水區里跑了起來，眼看我就要追到了，小毛孩卻不知什么時候。
又到了我后面，抓住了我的腿，大叫：“陳冠旭快跑。”要說力氣，他哪是我的對手，眼看就要抵不過我時，他抓住了我的褲子，往下一扯，我一腳踢開他，提著褲子就去追陳冠旭，可他早不知去哪了，無奈，我只能先去抓住小毛孩了。可是當我去找他的時候，他也不見了，“可惡！”真沒想到，他們也是預謀好的。這時，我突然在深水區瞧見了他，便游到了深水區，離他還有一段距離的時候，我就一掌拍在水上，濺起的水花撲打到他的臉上，他頓時看不見了，不過也激起了水花反擊，我的眼睛被水打濕了，手又閑不下來擦臉也只能胡亂拍打水面，就在這時，教練吹響了口哨，我們便上了岸。
今天，我游得很開心，不過老媽說我是在玩不是在游。反正我也不管這些，開心就好了唄。
快樂的游泳作文11
我，平凡 ，無知，有點笨。但是有一件事卻給我帶來了快樂，那就是游泳。 每年的七八月份，暑假來臨的時候，我就可以開始心愛的游泳運動了。游泳這項運動對我來說是一件既辛苦又愉快的事情，半天游下來，到了晚上，吃飯，學習，睡覺，都非常地輕松。
記得以前，我也是一只 “ 旱鴨子 ” ，第一次走進游泳館，看到泳池里的一池碧波，緊張得像只小鹿就想逃跑 。經過一段時間教練的誘導和父母親的鼓勵，也就仔細穿好泳衣，戴好泳帽泳鏡，勇敢跨出了第一步，抱著游泳圈毅然而然跳進清澈的池水。浸泡在池水里才發現這水竟然是溫熱的，覺得在這溫熱的水中挺舒服，于是心中的怯意少了一些，學習游泳的興趣也慢慢上來。剛開始我鉆在泳圈里拼命擺動手腳，以為這樣就能游動起來，事實上我用了很大力氣依然只能移動很少的距離。關鍵時候還得教練指導，教練叫我扔掉泳圈，仔細觀察跟著做動作，這樣經過幾天練習，手和腳協調了，動作要領掌握了，初步學會“打水”和“浮水”，這是邁向成功的第一步，教練贊許的目光，父母會心的微笑，都是我前進的動力，學會游泳的信心更是大增，從中也體會到了學習的樂趣。現在，我仍然要從基礎練起，在練習“打水”，增強運動的同時，深深感到游泳這項運動帶給我的快樂。
我喜愛游泳這項運動，除了這是一種防身的技能，更讓我從游泳中學到了寶貴的人生經驗，那就是：掌握前人正確的方法，勤苦練習，定有所成。每當暑假來臨，我就想起童年時候游泳的快樂。親愛的朋友，如果你也喜歡游泳，那就給我寫信，我們一起分享游泳的樂趣，分享童年的樂事，也分享學習和成長的快樂。
快樂的游泳作文12
去年暑假，一次游泳的快樂時光讓我至今都忘不了。
下午，我正在涼爽的空調房里做作業。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話手表響了起來。一看是彭希萍，趕忙接電話：“喂……”沒等我打完招呼。“喻巧玲，正在干什么呢？我在家里閑著沒事干，要么一起去游泳？就這么定了！拜拜！”我一句都沒回答，連聲再見都沒說，電話就掛了。哎，她打電話就是這樣急匆匆的。
我叫醒正在午睡的妹妹，告訴媽媽去下面游泳。然后稀里糊涂地拿起毛巾、泳衣、泳帽和泳圈，牽著妹妹就走。彭希萍早在我家單元門口等候我。一見我，彭希萍就問：“怎么才下來？快走，快走！”
來到游泳池，里面可真熱鬧！許多小孩在泳池里嬉戲打鬧，有時還會把水濺出來。看著小孩們那好玩的樣子，我連忙換好泳衣，準備下水。
彭希萍先下水，看著我那猶豫的樣子，催促我：“快下來吧！冰涼涼的水可舒服啦！”說完，彭希萍一手把我扯下水。“啊！”我一下子掉進了水中。“哇哦！是不是超爽？”彭希萍問。“我連深呼吸都沒做準備呢！你就把我扯下水，爽你個頭！”我追趕著彭希萍。“放過我吧，大小姐！”彭希萍懇求道。“算我這次心情好，要不然我才不會這樣輕易的放過你呢！”
嗯！泳池的水真是又冰又涼爽，真是一種享受啊！我悠閑地浮在水面上。彭希萍提議：“玩打水仗嗎？”我想了想：“不錯，好主意！”“雙方準備，開始！”妹妹口令剛下。我和彭希萍用腳使勁地踹水，水濺得滿身都是。“不給你一點顏色看看，你是不知道我的厲害吧。”“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我們越玩越帶勁，越玩越猛。
忽然，游泳池漸漸變得鴉雀無聲。我們倆停止了“水仗戰爭”。原來，我們的吵聲太大，把游泳池里的孩兒們都給吸引住了。大家的眼光落在我們身上，我們倆互相看了看，情不自禁地哈哈大笑起來。
游泳池又熱鬧起來了。
快樂的游泳作文13
一放暑假，爸媽就給我報了自由泳培訓班，我勉強地答應了。
第一天，我一下水，就感覺渾身冰涼，四肢乏力，因為我非常怕水，再加上老師不斷往我們身上潑水，我更是怕的不得了。這時，其中一位老師大喊：“今天我們學吐泡泡。”我聽從老師的話，但是我的頭低不下去，男老師就把我的頭使勁按進水里，我難受極了，真希望以后的游泳課永遠不要到來。
不知不覺就到了第三天，老師教悶水，我一聽見“悶水”兩個字，就想起一件事情：去年暑假，爸爸帶去游泳池玩。爸爸教我悶水，我卻怎么也不肯悶水，爸爸就使勁把我壓進水里，我嗆到了許多水！想到這件事我都害怕，我小聲地問老師：“老師，能不能不悶水？”老師嚴肅地說：“你游的時候能不悶水嗎？”我只好把頭低下去，好好學習悶水。
一眨眼的工夫就到了第六天，這一天是最艱難的一天，因為今天要學雙手劃，雙手劃就是打腿加換氣加左手劃和右手劃。老師讓我做動作，我不肯做，老師就把我扔到深水區里，我害怕極了，就使勁打腿，沒力氣了，我就瞎撲騰了幾下，沒想到，我學會了！也“游”到終點了！老師一個勁地表揚我，又讓我游了好幾趟。這時，我發現老師對我的態度大大改變。以前她總是罵我，現在她經常表揚我。當然，我心里比喝了蜜還甜。雖然今天非常艱難，但今天我又有一個新的飛躍！
4米，8米，12米，我游得越來越遠，越來越快，也越來越好了。我終于戰勝了恐懼心理。我現在跳進水里就有一股興奮的感覺。考試的日子到了，我竟然出人意料地游了15米！我開心極了，因為我學會了游泳，我學會了游泳！
快樂的游泳作文14
一個烈日炎炎的夏天里，我和爸爸媽媽去游泳。到了游泳池，我換好了衣服后問爸爸：“水涼不涼？”“還是有點涼的。”爸爸笑著回答。我去到池邊，開始做起了準備活動。過了一會兒，爸爸下了水，叫我也趕緊下去。可是我想起爸爸說水有點涼，我就猶豫了。爸爸游了一個來回之后看我還站在池邊不肯下去就一把把我拉了下去。我頓時像活蹦亂跳的小魚在水里一個勁兒地撲騰。
我和爸爸媽媽游了幾個來回后，我們的水球大戰就開始了。我們在游泳池里排開了一個三角形。媽媽用了一個大力發球，發到了我這，我縱身一躍接到了球后又拋給了爸爸。爸爸轉身一頂，把球頂到了界外。因為游泳不是很大人很多，所以我們盡量不能打到別人，還要想盡辦法要把球傳得更準些，以至于直接傳到對方的手里。我們三個玩得很開心。整個游泳池回蕩著我們的歡聲笑語。
水球大戰后的下一個項目游泳比賽。我們三個人站成了一排，爸爸發令我們三個就像奧運選手一樣拼命地向前游去。爸爸媽媽一路領先，我心想：我要是追的話后面體力肯定不行了，要是不追的話那就會越拉越遠。我干脆還是先緊跟著，到最后賽程再加速沖刺吧。看著爸爸媽媽有點減速的架勢，我想時機終于來了，我就奮力加速，拼命向前游，我的雙腳就像加上了小馬達一樣，不一會兒我就沖到了終點，得了第一名！爸爸獎勵我的規定動作就是把我舉得高高的然后把我拋到水里，我就像鯨魚嬉水一樣可開心啦！
這次游泳可真開心啊！我們三個人拖著疲憊的身體回家了。晚上，我還做了一個夢，夢見我在大海里漫游，我還是大魚小魚們一起玩耍……
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