學樂=學習+快樂作文650字（通用29篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學樂=學習+快樂作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學樂=學習+快樂作文650字 1

　　“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!

　　例如：我在十歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功后才懂得了學習是快樂的!

　　記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那里面的數學知識非常廣泛，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

　　大約又過了三十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地一蹦三尺高，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領了。也就是說我八歲那年的那一天開始便體會到了學習的`快樂。

　　我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢?人們啊!請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!

　　學樂=學習+快樂作文650字 2

　　一天，小兔在家里寫作業，寫著寫著，突然看到了一個奇怪的東西，便想把它帶回家，把它帶回家。

　　它把它帶到家，把它帶到房間，把它的玩具放在桌子上。它把它的玩具小心翼翼地放到玩具箱里。玩具箱里面的玩具有很多，有手機，有遙控車等。

　　它把它帶到書桌前面，把書本放在書桌上。書桌上有一個玩具盒，里面有很多玩具，有小汽車，小汽車，小火車。小汽車玩具有一只大大的火車，一只小汽車，還有一只小汽車。小火車的車身是白色的，小汽車有一個大大的火車，有一雙大大的火車眼睛，還有一個大大的火車耳朵，還有一個小小的小火車嘴巴。

　　小兔把它帶到書柜前面，小心翼翼地把它帶到書桌前，拿起那些小小的書認真地看起來。書柜上有許多的玩具，有小飛機，小飛機，小汽車，小火車……它們都是我的好朋友。

　　它把它帶回家，把它放在電腦旁邊，把它放在床頭柜上面。小兔把小汽車拿了過來，把小汽車拿了出來。它把小汽車放在桌子上，拿到床頭柜上面，把它放在床頭柜上面。它把小汽車放回家，把小汽車放回原本的`小小的小小的小小的家了。

　　它把它帶回家，把它放在小小的書桌上。它對小汽車說：“對不起了，我以后不會再把玩具弄壞了。”小汽車說：“沒關系，以后不會再把它弄壞了。”小兔和小兔都開心地笑了。

　　學樂=學習+快樂作文650字 3

　　在暑假里，媽媽給我報了書法班，讓我練練字，我一聽，心里高興得不得了，這不，到上課的時間了，我興高采烈地走在了去書法班的路上。

　　我到那之后選了個好座位坐了下來，這時也上課了。我們一個人發了三張練字紙。老師在講第一個字的時候，我這才覺得很沒意思，太枯燥了，特別是老師講什么一波三折的走之，頓筆，哪應該寫重哪應該寫輕，搞也搞不明白，自己寫也寫不好，不知從何處下手，總是盼望著下課，可時間總是跟我作對，怎么等也不下課。當時放學后，我就對媽媽說：“媽媽，學書法一點也不好，太沒有意思了，我不上了！”可媽媽抿了抿嘴，說：“干一件事情剛干了一次，就說不想干了，那你做什么事還能做好啊？學得好和壞是能力問題，可你學不學是態度問題，半途而廢是不好的！”我仍然面不改色，強詞奪理地說：可書法就是枯燥啊！“可媽媽又說：“你才學了一節課，就覺得沒意思，那是因為你沒有去感受書法的`樂趣啊，你不要再說沒用的話了，下次你還得再堅持去上課，“別吃不到葡萄就說葡萄酸”。”我真是被媽媽說得鴉雀無聲了。我羞愧極了，決心要學好書法。我沒回上課都認真地聽老師講課，課下好好完成作業，每天抽出一點時間來練習。果然，經過我的努力，我的字有所提高，我非常的高興。但后來因為書法課與別的課發生了沖突，所以不學了，我很是失望，覺得很可惜。

　　干一件事情，如果不堅持，是永遠做不好的，但是相反，如果你堅持了，終究是會有收獲的。

　　學樂=學習+快樂作文650字 4

　　“欣欣，該練琴了”，每天晚上7點鐘，媽媽的聲音像唐僧念緊箍咒語一樣，嘮叨起來。我心里嘀咕著：“哎，又要練琴了，好辛苦，啥時是個頭啊”！我拖拖拉拉，不情愿地打開琴盒，擦上松香，校準琴弦，拉了起來。音色不好聽，發音也不準。

　　媽媽似乎看出了我的心思，就跟我說：“媽媽以前也學小提琴，但那時身邊沒有好的老師，要坐綠皮火車到省會城市學琴；通信工具不發達，沒有手機，有問題也不能及時交流，只能在下一節課上問，你應該好好珍惜現在的學琴時光”。我似乎明白了媽媽的話，體會到了我現在學琴的便利，不用麻煩地去轉車，都是爸爸、媽媽開著汽車送我去學琴。我身邊還有很多優秀的老師和學琴的小伙伴，如果有問題，直接就可以語音或者視頻問老師，非常方便，小伙伴也能互相交流練琴心得。

　　媽媽還告訴我，以前她小的時候，物資缺乏，物價也貴，練琴用的節拍器沒有國產的，都是日本進口的，外公外婆省吃儉用了一年，攢了300元錢才買了一個節拍器。看著那老舊泛黃的節拍器，我似乎感受到了媽媽學琴的.艱辛和外公外婆辛苦的付出。

　　我又一次拿起了小提琴，覺得也沒那么痛苦了，站直、挺胸、收腹，自信地夾起琴，悠揚動聽的琴聲在耳邊回蕩起來。

　　生活在這幸福美滿的家庭，生活在這安定富足的社會，我應該倍加珍惜，努力學習，刻苦練琴，長大以后為小家、為大家貢獻出自己的一份力！

　　學樂=學習+快樂作文650字 5

　　“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會經歷許多磨難，我在學古箏的過程中，就嘗到了苦與樂。

　　我為什么會喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動中說起。一年前元旦搞活動的一天，我看見一位女子彈著一臺像條案似的東西，約一米長，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的樂聲如叮咚泉水般滋潤著我的心田。結束后，我問媽媽這是什么樂器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國的民族樂器。”我十分羨慕，希望有一天也能學會彈古箏。媽媽見我如此喜愛古箏，便送我去古箏培訓班里學習，我的心里別提有多高興了。

　　剛學的時候，我以為很容易，可是老師在教手勢的時候，我總是學不會，有時高，有時低，我的手酸得都抬不起來了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時，我還有種想放棄的感覺。

　　老師知道這件事后，語重心長地對我說：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習，你一定讓人刮目相看的'。”老師的話就像一陣春風吹進我的心田。

　　從此，每天30分鐘練琴，便成了作業的一部分，不管嚴寒還是酷暑，有時滿頭大汗，有時手都沒了力氣，但我依然堅持不懈。從1，2，3練起，每天都在重復著，我不會煩躁。

　　“一分耕耘一分收獲”我的苦練沒有白費，我的古箏水平一天比一天提高。現在，我常常被老師表揚，同行的朋友們也對我嘖嘖稱贊。是古箏讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”“沒有付出就沒有收獲”的道理。

　　這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力，不斷超越自我。

　　學樂=學習+快樂作文650字 6

　　小時候，當我看見舞臺上鋼琴演奏者那優美的身姿，聽見由那輕捷柔軟的手指發出來的悅耳動聽的曲子時，我是多么羨慕他們呀！然而要學好鋼琴，談何容易！正式開始學鋼琴后，我便體會到其中的萬般艱辛。

　　學鋼琴，首先一定要認識五線譜上那千變萬化的“小蝌蚪”與琴鍵的對應。剛開始，那些各式各樣的“小蝌蚪”在五根“電線”上上竄下跳，弄得我眼花繚亂。花了很大的功夫，才能將他們辨認出來。

　　之后，要練習手指的.基本功。彈《哈農》時，總是一個調，一樣的指法。彈一會兒我便覺得整個胳膊又酸又疼，我厭煩了。剛開始那股熱情跑得無影無蹤。只覺得屁股上像長了釘子似的，總坐不住，恨不得一下子躺在床上美美的睡一覺，或是到外面痛痛快快地玩上一會兒。

　　有一段時間，我被每天枯燥無味的練琴弄得心浮氣躁，一度想放棄。但每當這時，我就會想到：我已經堅持了這么久，如果真的就這么放棄，那以前所有的渡過的難關豈不是付之東流了？我最終沒有在困難面前退縮，而是按照老師的要求，一步一步地走了下去。

　　現在，一些難度高深的曲子，我彈起來都有滋有味，老師聽了都不住的點頭。我也在老師的幫助下，順利通過了六級，算是學琴以來的一次小成功吧。我也深刻體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的道理。那就要面對更多的難關，永不放棄！

　　學樂=學習+快樂作文650字 7

　　我們在學習過程中必須要學會樂學，所謂樂學自然是要對學習感興趣，如果我們對學習都提不起興趣，那樣既不會學好，也沒有理解到其中的意味，只能是死讀書。 其實每一件事都是有樂趣的，只不過是不肯繼續堅持做下去，自然體會不到當中的樂趣。 我覺得學習很有樂趣，因為它既可以充實我們的生活也可以讓我包含知識，豐富我的見識。在學習過程中，我看到了很多名人所追求,所熱愛的東西堅持的'時候，我想：如果我們都存在著那份執著，生活中的煩惱事不是可以少很多了嗎？

　　在學習上，大家看到書本上密密麻麻的字時就感到學習枯燥，所以學習自然不會提高反而還會下降，而那些對學習一直存有好奇心并且感興趣的學生，學習就會保持并且上升。 我一直很喜歡一句話”知之者不如好之者，好之者不如樂之者“，這句話的意思是：知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的人。這句話讓我明白了，與其只是單純地去了解它，還不如喜愛并樂意去學習它，讓自己受益。 大家都知道《命運交響曲》這首聞名世界的曲子是由著名鋼琴家貝多芬譜寫的，然而在這首慷慨激昂的音樂背后隱藏著什么，貝多芬晚年失聰卻憑借著對音樂的一腔熱血完成了和自己命運一樣忐忑的矚世名曲——《命運交響曲》 我從貝多芬的故事中看出，樂業是重要的，不然世界上也不會有這么多”偉大“誕生，而作為學生的我們更應該去學會樂業，讓自己眼光所長遠些，如果現在只貪圖享樂，那么你就該為以后擔心了！

　　學樂=學習+快樂作文650字 8

　　我童年的趣事像沙灘上的貝殼一樣，撿也撿不完，但很多事隨著時間河流飄走了，可是有一件事情像時間河流里的大石頭一樣，怎么也沖不走，那就是我第一次學樂高。

　　在我五歲那年，有一天我和我媽媽經過新世界廣場的時候，媽媽看見廣告招牌上說這里有一個“樂高中心”，可以學“樂高”。媽媽問我：“你有興趣去學嗎？”我知道樂高就是積木，我很喜歡玩積木，于是就讓媽媽給我報了名。

　　第一次上樂高課的時候，我既興奮又緊張。給我上課的女老師是個年輕的姐姐，姓石，我叫她石老師。她先給我介紹積木的種類：有可以插進軸的帶孔積木，有可以減速的渦輪箱，還有帶齒輪的軸等等。然后石老師告訴我今天搭的是輪滑鞋。

　　老師給了我八個帶輪子的長方形積木，說：“這是輪滑鞋的輪子。”我開始做了起來。我先把長方形的積木連在一起，然后在周圍用其他形狀的積木搭起來，搭到和我的腳一樣的高度就停下來，最后封頂留了一點沒封，因為等一下還要穿進去。

　　同學們都做完了自己的.了，石老師說要比賽，看誰先滑到教室的另一邊。

　　“滑！”隨著石老師的一聲令下，我奮力向前滑去。有的同學滑的很快，但是一下子就散架了；有的重心不穩，一下子跌坐在地上。只有我，保持著平衡，慢慢向前滑。“耶！”隨著我的一聲歡呼，我沖過了重點。比賽結束了，老師給我們合了影。

　　現在，那張合影還在呢，它見證了我童年的歡聲笑語。

　　學樂=學習+快樂作文650字 9

　　我六歲開始學鋼琴，其中的酸甜苦辣真是一言難盡，剛開始的時候我很感興趣，因為一切都是那么新奇，鋼琴是樂器之王，88個琴鍵，無論你碰到那一個，都會發出清脆悅耳的聲音。當那美妙的琴聲從老師的手指流淌出來的時候，我十分羨慕，要是我也能彈得這么好，那該多美呀！于是我每天刻苦地練琴，一天，兩天，一年，兩年，時間長了，有時就有點不耐煩了，什么連音、跳音、升調、降調、哈農、車爾尼599……，太復雜了，有一段時間，我漸漸變得不太主動，也不太認真了。因為這件事，害我受了爺爺三次責罰，手心都打紅了！老師也對我說：“做事要堅持”。經過一段時間的努力，去年我考了三級，明年就要考六級了。

　　現在，每當高興的時候，我就會彈幾首曲子，隨著琴聲，我的心就像在天空中自由飛翔，每當不高興的時候，我也會用琴聲讓自己開心起來。暑假里，我、老師和他的孫子開了一個小小的.家庭音樂會，我彈鋼琴，他們拉小提琴，一口氣彈了《雪絨花》、《采蘑菇的小姑娘》、《讓我們蕩起雙槳》等四、五首曲子，我非常地投入，邊彈邊唱，搖頭晃腦，完全沉浸在音樂的海洋里，快樂極了。

　　通過學琴，我悟出了一個道理：“做事要堅持，只要堅持，就一定會成功”，學習也是一樣。

　　學樂=學習+快樂作文650字 10

　　我從六歲起便開始學習琵琶。這其中的酸甜苦辣，就如同那滿天繁星，幾天幾夜都數不完。但有兩種滋味最令我難以忘懷，那就是——苦與樂。

　　學琵琶要下苦功夫，這其中的苦，我不知嘗了多少回。但是，“吃得苦中苦、方為人上人”這句話，讓我又重新振作起來。

　　記得我第一次拿起琵琶的時候，一個不小心，手滑了一下，琵琶掉在了地上。幸好琵琶沒有摔壞，不過我還是遭到了一陣臭罵。之后，我一直很小心地保護我的琵琶，不讓它再次“受傷”。

　　我剛在琵琶上摸出“哆、來、咪、發、嗦、啦、西”，就迫不及待地拿起樂譜，彈起里面最簡單的曲子，結果不但曲子沒彈好，還把琴弦弄斷，傷到手指。姐姐笑我連音符都沒學好，就想彈曲子。我很是不服氣，發誓一定要學有所成，讓姐姐知道我的厲害。于是，我更加努力的練習彈琵琶。雖然中途有過要退出的'念頭，因為彈琵琶實在是太無聊了，別人在開心的玩耍，而我卻在家里辛苦的彈琵琶。不過，在姐姐的威脅加鼓勵下，我總算沒有放棄。

　　功夫不負有心人。終于，我的苦換來了樂。幾年后，我學業有成，經常和跟我一起學琵琶的同學們去參加一些娛樂活動或比賽，不僅贏得了觀眾們的掌聲，還獲得了不少獎。

　　學琵琶有苦也有樂，我不怕苦，我追求樂，所以，我一定會成功。

　　學樂=學習+快樂作文650字 11

　　就在剛開學的時候，媽媽給我報了一個跆拳道班，而從小就沒吃過苦的我也，嘗到了苦與樂的滋味

　　我的第一天訓練開始了，剛到那就得到了一個小禮物，頓時讓我對這里的好感又提升了不少，然后我便對這個新環境“偵查”了一遍后，發現這里有許多和我同齡的人，在墻邊有許多專業道具，幾分鐘后教練來了，他先給我們一一點名，然后就叫我們做熱身運動，熱身運動后便給我們示范今天要學的橫踢，看著教練的示范我心里想：切！太簡單啦，好容易啊。可說起來容易做起來難，教練讓我們自由練習，我如同一只驕傲的`小公雞，揚起頭，抬起腳用力一踢，可另外一只腳卻一滑，“砰”的一聲摔倒在地下，引得哄堂大笑，我羞愧的很不得找個地縫鉆進去，教練看著我的囧樣，便讓我扶在墻邊練習。

　　沒過多久我便學會了。可在那些已經學了很久的大哥哥大姐姐們面前我只是一個初出茅廬的小孩子，于是，我便下定決心一定不讓他們瞧不起。時復一時，日復一日我終于已經是黃帶了，望著大人們贊許的目光和小弟弟們羨慕的眼神，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　誰說苦與樂是相對的，如果先嘗不到“苦”的滋味那也就不會珍惜得到的“樂”，正所謂：一分耕耘一分收獲。我堅信：無論做什么都要堅持，就算先嘗到苦也不要放棄，因為后面有甘甜的“樂”在等著你。

　　學樂=學習+快樂作文650字 12

　　生活就像一個五味瓶，有豐富的味道，它讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸，而彈鋼琴就讓我嘗到了其中的苦與樂。

　　記得那一次，我在電視上看到了著名的鋼琴家郎朗在演奏鋼琴曲，那一首首扣人心弦的樂曲打動了我，我要學鋼琴。

　　我傻乎乎地認為彈琴只不過是手指按按琴鍵罷了，就是“小菜一碟”。剛開始時，老師就只教我“哆”“唻”“咪”“發”“嗖”“啦”“希”這七個既簡單又好記的音符，讓我把它們都記熟。當我還為之慶幸的時候，老師卻給我拿來了一本厚厚的、密密麻麻的五線譜，我看了頓時頭暈眼花。老師讓我雙手一起彈，可兩只手彈得都不是一樣的音，我要么左手沒跟上節奏，要么就忘了該怎么彈，總而言之，各種各樣、形形色色的問題都層出不窮，令我非常苦惱。有時彈一首曲子要半個小時才能練會。每當鋼琴老師“查收”時我的琴聲總是斷斷續續的'

　　我甚至自己都有些自暴自棄，覺得自己的音樂天賦在娘胎里就已經畸形了，是個典型的“音樂白癡”。

　　隨著不斷地練習，我的手指越來越靈活，彈奏時，每一個音符都像翩翩起舞的小精靈，在我的指尖上跳躍、流動。

　　終于，苦盡甘來，如今我能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”般的音樂了。當我光榮地拿到五級證書時，心中不由得一震，看來，努力之后就會收獲快樂與幸福。

　　學鋼琴不僅充實了我的課余生活，還給我帶來了許多樂趣。

　　學樂=學習+快樂作文650字 13

　　在我的臥室里到處都貼滿了我畫的畫，有孫悟空、皮卡丘、波波鴿、雷電球……因為我喜歡神奇寶貝，所以神奇寶貝的畫比較多一些。每當我的朋友來我家玩的時候，我都帶他們去我的臥室欣賞我的畫作，他們總是不約而同地稱贊我。嘿！學畫畫的`時候我可吃了不少苦頭呢！

　　我的姐姐畫畫很好，每次姐姐畫畫的時候，我就在魚缸后面，手里拿著鉛筆和畫本對著金魚“寫生”。

　　一開始很不順手，總是構畫不準，每當我把我的作品給我的姐姐看時，姐姐都笑著說：“哈哈哈！弟弟，你畫的怪物可真好看呀！”每次姐姐就嘲笑我，就這樣連續遭受“打擊”之后，我再也不敢給姐姐看我畫的畫了。

　　從此以后，我便開啟了“魔鬼式訓練”模式。

　　每天，我都會刻苦地練習畫畫，夏天時我因沒有開空調，額頭上滲出的汗珠密密麻麻的。冬天，我也不畏嚴寒，一邊打開窗戶，一邊觀察著外面的景色，并作畫，手指都被凍僵了。我畫畫的技巧越來越好了。

　　有一次，我正在畫皮卡丘。忽然手一抖，出現了一道黑印子，我一生氣，就扔下鉛筆，朝涼亭那邊走過去。

　　在涼亭那里看見一個七八個月的小孩子。他正在學走路，他的臉上布滿淚痕，跌倒了，又站起來，我想：這個小弟弟都堅持，我呢？

　　于是我又重新開始畫皮卡丘，花了幾天的時間終于畫好了。

　　現在畫畫成了我不可割舍的愛好。

　　學樂=學習+快樂作文650字 14

　　“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”作為新中國的未來，我們應該積極向上，好好學習，為祖國的建設添磚加瓦。

　　我很喜歡看書。每次捧起書本，我就感覺在與那些書中的人物進行靈魂對話。他們把我帶到一個個神奇的世界，感受了璀璨神秘的外太空、多彩奇妙的海洋世界、韻味無窮的文學殿堂、種類繁多的恐龍王國……看書時我也仿佛穿梭于一條時間長河中，看到了未來與過去的對話，了解了中華文明上下五千年的輝煌歷史。

　　我很喜歡練字。每當有人看到我寫出的'比較秀美的字時，發出的一聲聲驚嘆聲，都會化成一分分自豪。每當我提起筆時，都像是對待比賽一樣去認真書寫，即使速度有一點點慢，可我還是一筆一畫的寫。經過長期的練習，我已經能又快又好地寫出秀美的字了。這還要感謝我的一位老師，多虧了她告訴我“提筆即是練字時！”我才能寫出這樣的字。

　　我也喜歡考試。考試可以讓我們了解自己的學習情況，查漏補缺。每次考試時，我都認真細心地答題。盡管成績一直保持在班上前幾名，可我依然有一些不足之處。比如：有時我會犯一些低級錯誤，馬虎啊、忘寫啊等等。我以后會改掉這些粗心的毛病，爭取成績更上一層樓！

　　我喜歡看書、喜歡練字，也喜歡考試，我喜歡一切跟學習有關的東西。我是樂學的少年！

　　學樂=學習+快樂作文650字 15

　　騎自行車現在對我來說是小菜一碟，但是我想起當時學車子時的'苦勁兒，又想起我現在騎自行車騎得那么熟練，心里還是蠻高興的！

　　那是去年的暑假。媽媽上班，就把我送到外婆家。正好我二姨不上班，也住在我外婆家。今年她教我騎自行車。哎！學個車子可真不容易，酸甜苦辣種種滋味可都嘗多了。

　　先說苦！可別說，學自行車可真苦！我坐上自行車，二姨一只手幫我扶著車把，一只手扶著后坐位。我騎著車，二姨跑著。漸漸的，二姨覺得我掌握得不錯，就不扶車把了，讓我自己掌握。啊！沒掌握好！騎電線桿子上去了。盡管二姨去扶我，可晚了一步。車，倒了！吃了一頓苦頭。

　　再說說酸吧。哎呦，這練了一天也該回去了。回家以后，我媽回來了。我開始大喊：“媽媽！我怎么手腳都那么麻，胳膊腿都那么酸痛啊？”媽媽只是笑了笑，沒說什么。我想：哼！太不了解我了。我全身都疼，也不管管我！氣死我了，學個車子，什么沒得好，還胳膊腿都那么酸痛。

　　辣味兒可真讓我難受。我騎車，一不留神，摔倒了，把腿摔破了，火辣辣地疼，不好受。

　　甜，我最高興了。二姨扶著我騎車，當她看見我騎熟練了，就松開手讓我自己騎。當我得知我自己會騎車了，心里特別高興，甜蜜蜜的。

　　就這樣，我會騎了車子，心里別提有多高興了！

　　學樂=學習+快樂作文650字 16

　　說起我學游泳的那段日子，真是讓人難忘，那好像還是在三年級的暑假呢……

　　那時，也不知怎的就想起了學游泳，爸爸媽媽為我報了游泳班，我便開始了我的訓練。

　　先是要練憋氣，我和游泳班的同學們下了水，水微涼，卻還是很冷，雖說是夏天，我們的身上卻也打著哆嗦。然后要練泳姿，地上都是水，冰涼涼、滑溜溜， 我們卻要趴在地上練，練好了才能下水。我們的身子貼著冰涼的地面，動作要做幾百下，身子很累，卻一滴汗也留不出來。回家還要練，每天兩百下，一下都不能 少。在家里，我每天只能趴在床上練，露的皮膚多，床上又鋪竹席，一出汗就會變澀，開著電風扇也沒用。好不容易爭取到了下水的機會，身子卻不聽使喚，才沒游 多遠就很不爭氣的嗆了水……那個時候，我因為體力不夠和協調能力差幾乎成了那個小班里最“笨”的學生，經常挨老師說和讓同學嘲笑反應慢、耐力弱。唉，怎么 辦呢？嗯！沒關系！只要努力、堅持，我一定能行！于是我便發瘋似的苦練，不再有一句怨言。終于，到了畢業的那一天。完成了最后課程后，我們有幾分鐘的自由 活動時間，他們有的.在閑聊，還有的收拾東西準備回家，而我，則要在爸爸媽媽面前，嘗試以我從未干過的事。我摘下了陪伴了我整個學期的浮包，爬上了那個及我 腰高的跳臺，縱身一跳，并在水中熟練地做著動作，不久便到達了岸邊。我成功了！

　　于是，我徹底的明白了一個道理：盡管你不是個天才，但你只要努力、堅持、吃得了苦，就一定能享受到成功的喜悅！

　　學樂=學習+快樂作文650字 17

　　一年級的暑假，爸爸媽媽問我喜歡學習什么樂器，比如：鋼琴、小提琴、吉他、爵士鼓……我一下子脫口而出：“我想學鋼琴。”

　　唉!談到學鋼琴，我真是有苦說不出。媽媽說自己選擇了就要堅持，他不知道我的苦楚，也不同意我放棄。

　　每當星期六晚上，別的小朋友可以去盡情地玩耍，而我卻要去學鋼琴，度過那艱難的45分鐘。等我學完鋼琴回來，小區里已經空無一人，安安靜靜，剛剛在玩耍的.小朋友們都回家了。

　　今年夏天，琴行給我報了鋼琴考級，要求考級的曲子必須背下來。這對我來說，還是有難度的，老師逼著我練鋼琴。

　　一個夏天的傍晚，我在琴行彈鋼琴，媽媽來了。她看我考級的曲子沒彈熟，便怒火沖天，大發雷霆，像放鞭炮似的開始狠狠罵我：“你怎么回事，考級的曲子到現在還沒背下來，考級時間馬上就要到了，還不好好練琴。”我難過地說：“這些曲子實在是太難了。”媽媽又耐心地勸說：“做任何事情都要認真，如果你認真去做了，肯定都能做好，彈琴也是一樣。”聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的。

　　不經歷風雨，哪能見彩虹，沒有付出，哪有回報。過了一周的時間，我能熟練地彈奏考級曲目了。聽著優美的樂曲從跳動的指尖流瀉出來，我心里比吃了蜜還要甜。

　　這次鋼琴考級，讓我明白做任何事都要有持之以恒、專心致志的態度，一分耕耘，一分收獲!

　　學樂=學習+快樂作文650字 18

　　外公的毛筆字遠近聞名。二年級的時候，媽媽為了讓我練就一手好字，就把我送到夏陽畈外公家練字。

　　剛開始，外公并沒有急著讓我寫字，而是讓我一筆一畫地練習基本筆畫。一開始，我還有點新鮮，后來就不耐煩了，就跟外公訴苦：“外公，你整天讓我寫這些筆畫，真無聊，我什么時候才能練字？不練這些筆畫了！”誰知外公嚴肅地說：“我們祖國的漢字都是由這些筆畫組成的，筆畫不練好怎么能寫好字呢？就像沒有好的'材料怎么能建好大樓一樣，所以你必須認真學習。”聽了外公的話，我覺得有道理，于是就重新認真練習筆畫。就這樣練了好久，外公才讓我學寫字。

　　這樣一練就是好幾年，每個寒暑假，我都要到外公家去練字。書法如一爐火，練就了我的堅強和毅力。有時，我在練字的時候，屋外常常傳來一陣陣小孩的歡笑，這時，我多么想出去玩啊！有時，那貪玩的小貓躺在我身邊，慵懶地伸著腰，一副安閑的樣子，我多想像它那樣美美地睡上一覺。有時，汗水流進我的眼中，很酸痛，我多想好好地休息一下。但當我抬頭，看見鳥兒在天上高高地飛翔，我想：假如這些小鳥沒有學會飛翔，那么它們只能呆在窩里，一事無成。想到這兒，我又認真地練起字兒來，寫的字也有點模樣了。

　　學習書法不只只有苦，也有樂。每當新年到來時，我經常和外公到街頭寫春聯。當過路的人看見我寫的字發出嘖嘖稱贊時，我心里別提有多高興了。

　　學樂=學習+快樂作文650字 19

　　去年暑假，我考完鋼琴五級，過了沒幾天，組委會給爸爸來電，說我考了“優秀”，并邀請我在8月24日去上海音樂學院賀綠汀音樂廳參加考級獲獎選手演奏會，真是又興奮又激動。我這幾年的努力，終于有了成果。

　　記得我四歲上第一節鋼琴樂理課時，一點也聽不懂。什么高音譜號、低音譜號，還有一個個小蝌蚪似的音符。回到家我抱怨說，“我不要學鋼琴，太難了”。媽媽語重心長地對我說：“自己對自己要有信心，學鋼琴是一個漫長的過程，不是一節課，二級課就能學會的”。在十節樂理課中，老師分別介紹了世界聞名的的幾位鋼琴大師，巴赫、貝多芬、莫扎特------，以及他們的作品。“哦！原來鋼琴彈奏的樂曲這么美妙，這么動聽。”從此以后我喜歡鋼琴，愛上了鋼琴。我多次參加比賽，六歲時，我曾獲得鋼琴上海賽區學齡前金獎和全國總決賽銀獎。

　　這一次，我坐在音樂殿堂的舞臺上，面對著這臺大鋼琴，我信心滿滿，我全身心地投入到《俄羅斯主題變奏曲》的音樂中，時而委婉動聽，時而高亢激昂。演奏結束，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里樂滋滋的，別提有多高興呢。

　　其實我的'“樂”是由“苦”堆積而成的，小時候看到表姐學鋼琴很好玩，其實學鋼琴是非常枯燥的。特別是基本功的練習，練不好，爸爸訓斥、老師批評。學習鋼琴給我帶來快樂，也帶來煩惱。今天我真正理解“一份耕耘，一份收獲”的含義。

　　學琴的路還很長，我會一直學下去。鋼琴是我快樂童年的好伙伴，鋼琴永遠陪伴著我。

　　學樂=學習+快樂作文650字 20

　　駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

　　同學們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰的也是學生。

　　隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的'人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！

　　自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。

　　為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。

　　學習中的苦難以盡言。 繁重的預習 學習 復習 特別是考試都要壓到我身上，最終父母最關心的就是我們的分數。并不在乎我們為這個分數付出了多少，有可能你付出了很多，但只是考試的時候緊張，沒發揮出來，父母依然會不分青紅皂白訓斥你。有可能你并未付出，而只是考試的時候作弊得了高分，到家后父母一定會趕到很欣慰，一味的夸獎你，甚至會滿足你在平時看來的無理要求。

　　學樂=學習+快樂作文650字 21

　　我一直羨慕別人會游泳，去年暑假，媽媽給我報了游泳學習班，我高興極了。

　　開始去學游泳的第一天，因為我比其他同學晚學幾天，什么也不會。見很多同學都已經在水里會漂了，我擔心自己跟不上。老師先教我漂的方法：必須把下巴緊帖在脖子下，就像沒有帶鼻子，不能呼吸……”我按照要領反復練習，啊，我終于也漂起來了。

　　接下來，老師開始教我們換氣了，可這次卻不那么順利，練了好幾天也不會。老師就帶我們去大池子里學。這里水深至少一米六，我們站在水池里必須使勁向上蹦才能把頭露水面，還沒有呼氣就沉下來，水差點把我嗆死。為了呼吸，我只能用力跳起來，再仰著脖子趕緊深呼一大口氣，再使勁游，邊游邊吐氣，吐完氣后再深呼吸使勁游……就這樣反復練習，我發現自己會呼吸了，而且能向前游幾米了。這樣每天訓練下來，累得胳膊和腿酸疼。

　　一周后，老師說過幾天要考試了，游80米中間只能停一次才合格。我們勤奮練習，都想在考試時合格。第一天，我游80米最少停了4次，第二天最少停3次，第三天最少停2次，我一次比一次游得遠了。第四天考試，我鼓足了勁奮力向前游，中間只停了一次。我終于過關了！老師微笑著向我點點頭。

　　自從學會游泳后，夏天我再也不怕熱了。在游泳池里，我和許多小朋友們像小鴨子一樣游來游去，又涼爽又快活。

　　學樂=學習+快樂作文650字 22

　　讀書讓我學到了許多知識,讓我從沒有夢想到了有夢想,我的夢想是,長大以后當一名教育家.教小朋友做人的道德,怎樣尊老愛幼.

　　去年,學校正在買名家的`書,我正好買了一本,名叫[愛唱歌的大嘴牛].我那時才上二年級,所以整整看了一個月才看好書里說,一只牛想成為一個歌星,就到世界各地去演唱,可是卻引來了許多笑話.一天,那只牛想回家了,便停止了對自己的夢想,但是那只牛依舊沒有放棄自己的夢想,只是停止罷了.在回家的路上,一只鳥在那只牛的耳朵里做了窩,而那只牛卻什么也聽不見了,那只在他耳朵里做窩的鳥想方設把牛的耳朵治好,而最后,那只牛的耳朵真好了起來.讀了這本書以后,我想,一個人如果決定去實現夢想,就要全力以赴,不能半途而廢.

　　還有一次,我叫媽媽買了一本[寶葫蘆的秘密],這本書,我整整看了一個星期才看完.里面說一個小男孩從小就聽他奶奶說有一個神奇的葫蘆，叫寶葫蘆，并和寶葫蘆約定。那個小男孩一次次叫寶葫蘆幫自己，可卻一次次幫倒忙，終于有一天，小男孩把寶葫蘆扔進了河里，那時，寶葫蘆想自己可能真的做錯了，而小男孩也真正把寶葫蘆忘記了。一次游泳比賽，小男孩用他自己的實力贏得了比賽。讀了這本書之后，我知道了，做什么事都要靠自己，不能依靠別人。

　　讀書給我帶來知識，給我帶來樂趣，我感謝讀書。.

　　學樂=學習+快樂作文650字 23

　　三年級下冊，放暑假的時候，媽媽帶我去翠竹新村，去跟書法家劉爺爺學習鋼筆字，為了準備比賽。

　　一開始，劉爺爺并沒有急著教我練字，而是讓我練習基本筆畫：點，橫，豎，撇，捺。寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個多月，我都練得不耐煩了。心想：比賽的時候，又不比這個的，為什么要練這個。劉老師嚴肅地說：“連基本筆畫非常重要。如果不練好它，怎么可能練好他呢？”我想了想，老師的話的確沒錯。于是，我就繼續認認真真地練。很快，劉老師就教我練字了。劉老師讓我照著顏真卿寫的字貼上的字一筆一劃地臨摹。就這樣，一個字一個字的練，一練就練了三個多月。

　　在這段時間里，不管是刮風還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，我都愛爸爸媽媽的.陪同下，趕去學習。記得有一次，媽媽騎著電瓶車送我去練字。去的時候，晴空萬里，太陽高高地掛在空中。沒想到，我上完課下樓時，天竟然下起了傾盆大雨，雨“啪，啪，啪"地拍擊著屋頂。我心急如焚，心想：如果雨一直下不停，我和媽媽怎么回家呢？哎，怎么辦？怎么辦？我著急的直跺腳。正在這時，媽媽急匆匆地跑來，把我一下子拉近了屋檐下，安慰我說：“遠遠，別急，快把雨衣穿上。”當我們到家時，褲子，鞋子都濕透了，頭發也是濕漉漉的，手和臉冰涼冰涼的，動的我們直發抖。

　　學樂=學習+快樂作文650字 24

　　生活就像一個五味瓶，有豐富的味道，它會讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸。彈鋼琴就讓我嘗到了當中的苦與樂。

　　記得那一次，我在電視上看到了著名鋼琴演奏家朗朗在演奏鋼琴曲，那一首首動人心弦的鋼琴曲打動了我的心——我，要學鋼琴！那時候，我的“鋼琴生涯”也就開始了。剛開始學的時候，我覺得自己好像在“蹣跚學步”，在老師的帶領下，慢慢朝著“音樂大殿”的階梯走去。剛開始，出于好奇心，所以我對彈鋼琴的態度十分之熱情，可后來發現原來彈鋼琴是這樣的枯燥乏味。老師對我說，我有一定的音樂天賦，很適合學鋼琴，就這樣，我也就沒借口不去學琴了。彈鋼琴確實苦，每天都要對著琴譜，練習練習再練習。當然，由于我的漫不經心，自然挨了不少罵。媽媽整天都在我耳邊嘮叨說：“今天練琴了沒啊，要認真練哦，不要辜負了我們對你的一片期望哦……”不過正因為這些苦，才能讓我嘗到初次成功的快樂。就在今年八月份我參加了第一次“中國音樂學院鋼琴級別考試”，并且順利通過考試，獲取了鋼琴4級考試通過的證書，這也歸功于平時媽媽的嘮叨和老師的鼓勵。現在，我已經練了一手好琴，什么《我的'太陽》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在話下。有時候，我也會彈一首媽媽最喜歡的《獻給愛麗絲》，或者是爸爸最喜歡的《北風吹》給他們聽，讓飄動的音符帶走他們的疲倦。

　　俗話說：一分耕耘一分收獲。彈鋼琴雖然苦，但是我也嘗到了快樂的滋味。

　　學樂=學習+快樂作文650字 25

　　翻開那已發黃的書本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符，不禁讓我回想起學琴這七年來的苦與樂。

　　我是五歲的時候開始學彈電子琴的。記得剛彈的時候，老師說：“手要拱起來，像里面握了個雞蛋一樣。”聽老師這么一說，我覺得好簡單，可到自己去做的時候，手卻一直立不起來。如果右手一直像這樣的話，就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的.高度后松手，讓它立在桌上……這樣反反復復地練了好多次，終于可以一點兒一點兒地拱高了。

　　接下來是讓右手手指能夠靈活地彈動琴鍵，這種事讓用右手寫字的人做簡單，可是對于我這個左撇子來說就是一個挑戰。還是得一個個手指來，先是大拇指順利過關，到了無名指就不行了，它老是彈不下去，就是按下去了，也彈不響。老師琢磨了很長時間對我說：“你先用中指幫忙彈一下，等無名指練好了，你再慢慢改回來。”對呀，手指之間可以互相幫忙，還是老師理解我。后來練多了，不知不覺中，我的無名指沒力氣的毛病改好了。

　　雖然學琴伊始有數不清的困難，但是到了后來，我發現彈琴越來越有意思了。彈好一個曲子以后，會有很大的成就感，特別是學會一曲大家都耳熟能詳的曲子后，我彈，姐姐和媽媽唱，多愜意呀！

　　學琴，苦中有樂。它已成為我生活中不可缺少的一部分。

　　學樂=學習+快樂作文650字 26

　　從四歲起，我便開始跟著外公學毛筆書法。學書法的滋味到現在還難以忘懷，就是一個字——苦。

　　記得七歲那年的一個星期天，陽光明媚，天氣晴朗，是個難得的好天氣。午飯后，我便專心致志地練起字來。練了一會兒，好朋友程榮、盼英、玲玲一起來了。程榮說：“秀鋒，今天天氣這么好，我們一起出去玩玩吧！”玲玲也說道：“是呀！難得這樣的'好天氣，練什么字，放松放松。”聽他們這么一說，我有些動搖了，可是書法任務還沒有完成呀。盼英在一旁為我抱不平：“你爸爸媽媽怎么管得這樣緊，總有點自由的空間吧？”程榮看我左右為難的樣子，就說：“算了吧，我們去玩。”他們就走出了我的家門。

　　望著他們遠去的背影，再看看那沒寫完的紙，我自我安慰：“沒什么，現在苦點，以后就好了……”于是，我拿起毛筆又練了起來。

　　就這樣，不論嚴寒酷暑，我都堅持不懈，刻苦努力地練習，終于嘗到了甜頭，那就是練字的——樂。

　　功夫不負有心人，我的努力總算沒有白費。今年學校開展書法繪畫活動，在學校我可是有名的小書法家了。當然，這些成績只能說明過去，今后我還要更加地努力練習，力爭取得更好地成績。

　　從練字中，我悟出了一個道理：無論做什么事，只要堅持不懈、刻苦努力、不怕困難，就一定能成功的。

　　學樂=學習+快樂作文650字 27

　　音樂，很多人都會覺得很難，當時我對音樂也是一知半解，但在我學了以后，發現它雖然難卻很有趣。

　　開始聽別人談音樂，便對其有了好奇心，讓爸媽給我報一個。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一邊選一邊小聲嘀咕：“笛子難學，鋼琴太貴，架子鼓太麻煩，薩克斯聲音太大，葫蘆絲太丑，蕭我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生學的……最后終于在一個不起眼的樂器下停止了腳步，那就是又小又潮又便宜又好學的陶笛。”

　　爸媽怕我三分鐘熱度，就先選了個好一點的老師，然后給我報最低的45分鐘啟蒙班。

　　第一次試聽，我本就感興趣，再加上老師的水平確實高，于是放棄了三分鐘熱度計劃，正式成為了琴行的一員。起初學得挺認真，但過一陣子又不想干了，就和老師鬧了別扭，最終在爸媽的鼓勵下堅持了下來。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹，每天回家，我就先吹一遍音階，再將鋪子死記硬背，最后吹個十遍八遍，就這樣，每天飯都沒時間吃，覺也睡不好，連手都出了個泡。

　　漸漸地，我的技術越來越高，這飛躍的速度，即使我從啟蒙班升到了大師班，總計會吹60多首曲子，參加過了10多場比賽，20多次表演，江北一個，獎牌3枚，獎狀8張。

　　可見，不同的.東西就有不同的樂趣，但有一點可以肯定，你學的時候會先嘗到痛苦的滋味，再體會到成功的喜悅，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”總之，一份耕耘一份收獲！

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　　Hello，大家好！

　　我叫小凡，英文名是cherry，就是櫻桃哦~~我像櫻桃一樣甜美又喜歡搞怪。我已經13歲了，讀小學六年級。我應該算是一個多才多藝的女生吧，我的愛好極為廣泛，比如說唱歌、戲曲、跳舞、繪畫、英語……我的夢想是當一位外交官，這時我多年來一直沒有改變的夢想。因為我喜歡讀英語，我與它結下了不解之緣。我也多次去參加過英語比賽，鍛煉鍛煉我的勇氣。我曾在富陽市的英語比賽中獲得優秀獎，現在正在參加CCTV的“希望杯”英語大賽的復賽呢！

　　畫畫也是我的一大愛好，我特別喜歡畫那種漫畫的卡通女生，當然有原創的，也有臨摹的，我感覺都還不錯啊。我每年都被評為校級三好學生，去年還獲得過富陽市“三好學生”呢！

　　我一直在班里擔任班長這個職務，而且還是學校大隊部的副大隊長，校里的老師基本上都認識我，因為班主任經常叫我去處理事情嘛。我是學校里銅管樂隊的.隊員，經常隨著學校去參加演出或比賽。我學的電子琴已經考出了全國10級，國標舞也多次在省級比賽中獲得二、三等獎。我的作文、手抄報多次在校里、市里或得大大小小的獎項，家里的獎狀貼滿了一整墻……這就是我，一個普普通通的六年級女生，一個愛幻想的女生——葛思凡，希望你們能喜歡我、支持我！

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　　放寒假，過大年，真是樂連天。大床隨便躺，電腦隨便打，電視美食我也得兩不誤。在學校受了幾個月的壓迫，我的所有娛樂欲望全體出動，樂得我有些樂不思學了！

　　寒假開始我的書包就沒開過，可一晃眼，我的作業已經攢了一星期了。我看了眼那有些令人望而生畏的作業，又低頭掐著手指算了算日子，就剩十幾天了。唉，棺材都到眼前了，不落淚也不行了。我從一大疊作業上拿了一本，滿心不爽地寫了起來。怎么看，怎么覺得我的行為像愚公移山。

　　過了幾天，我的作業進展情況依然令人擔憂。到了大年三十晚上，我懷著僥幸心理，以為就不用寫作業了，監工爸媽也會給我休個年假什么的'。誰想，我剛坐到沙發上。媽媽就氣勢洶洶的過來了，一把把我拎到桌上。我像楊白勞對黃世仁講話的口氣一樣哀求道：媽，今天就不用寫作業了吧！媽媽板著臉訓斥道：你是不是不想寫作業啊？過年，前幾天干嘛去啦？說著只聽嘭的一聲，房間里一片死寂。

　　我看著窗外的煙花，無聊地轉著筆，心里有些凄涼還伴著些憤怒。我的餃子，我的電腦，我的春節聯歡晚會，世界上最遠的距離就是你在門外我卻不能看你。

　　回想那些逍遙的日子，我有些向往和委屈，不過更多的是后悔，悔不該前幾日只顧玩樂，將作業拋到了九霄云外。聽著爆竹聲響，聽著歡樂的笑聲，我只能為我的貪玩補過了。

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