共享快樂作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的共享快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
共享快樂作文1
如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂，而如果你把憂愁想一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁這句話，是出自培根之口。事實(shí)的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸。
為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí)，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí)，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí)，她為我驕傲，給予我肯定分享過程中，我與朋友互換經(jīng)驗(yàn)，交流觀點(diǎn)，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅(jiān)固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激動(dòng)，是自豪，是千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當(dāng)然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
共享快樂作文2
一份快樂乘以十三億，就是更大的快樂；一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷；這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，使悲傷化小。
分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開了，便獲得了成功的喜悅；分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂，交不到真心的朋友。分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，可以說奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛，便多了一個(gè)人和你分享愛；你奉獻(xiàn)了一份快樂，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂！
在生活中，你可以先奉獻(xiàn)之后在分享。比如：捐書活動(dòng)，你捐出了一本書，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人和你分享知識(shí)；或者在抗震救災(zāi)中，你捐出了一件棉衣，你奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的朋友便和你一起分享快樂。無論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么，之后，你也會(huì)感到快樂。
所以，分享和快樂也是好朋友，你與他人分享了知識(shí)，天滿了精神的倉(cāng)庫(kù)。世上有許多人是快樂的。歌手，他們與全國(guó)人民分享了音樂，得到了快樂；老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂！
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂的前提，從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
共享快樂作文3
看！教室里一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的`同學(xué)正在聽課；看！操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)健步如飛的孩子正在歡樂；看！一只只小鳥在藍(lán)天中快活的歌唱……是啊，快樂時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁。
有一節(jié)體育課，我們班的四大高手正在打籃球，他們分別是：我（沒錯(cuò)，主角自帶光環(huán)）、同學(xué)甲、同學(xué)乙以及同學(xué)丙。首先，我們進(jìn)行分組，我跟同學(xué)丙分到了一起，于是我們便正式開始比賽。一開始，是同學(xué)丙拿球，只見他“健步如飛”，帶著球向內(nèi)線跑去，雖然他是個(gè)“小肥蛋”，但他還是非常靈活的。到了籃筐底下，他做了個(gè)假動(dòng)作，把籃球傳給了我，于是便到了我的“自秀主場(chǎng)”。一個(gè)個(gè)假動(dòng)作把對(duì)手晃暈了，通過一系列的上籃和投籃得分。（算了，不吹我了）再看看同學(xué)甲和同學(xué)乙，他們倆的配合非常好，一個(gè)跑到這里傳球，一個(gè)又在那兒接，當(dāng)他們領(lǐng)先我們一分的時(shí)候，同學(xué)丙一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身接上籃，結(jié)束了比賽。
這場(chǎng)比賽雖然他們輸了，但我們的臉上都露出了歡樂的笑容。從這場(chǎng)比賽中我也懂得了一個(gè)道理：配合最關(guān)鍵！
來吧，跟我一起向他人傳遞快樂吧！快樂能使所有人忘掉憂愁。
共享快樂作文4
快樂就像一片永無邊際的天空，只要你抬頭就可以看到，快樂也就像天空一樣，隨處都可以讓你感受到快樂的源泉。但把快樂分享給別人，使別人與你共享快樂，那樣你就會(huì)加倍的快樂。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗季節(jié)的下午，春風(fēng)微微的吹著歡快的曲子來到了校園，這真是放風(fēng)箏的好日子啊！老師就讓我們帶來了自己的風(fēng)箏。我們先在風(fēng)箏上寫下自己的夢(mèng)想，接著我們開始放風(fēng)箏了。
只見我和同學(xué)們，把風(fēng)箏往天上一扔，風(fēng)箏就順著風(fēng)晃晃悠悠的升上了天空，我們一起就拉著線飛快的跑著。我看著自己的風(fēng)箏飛上了天空高興極了。
我們把夢(mèng)想放飛到天空，我興奮的說了聲“要不我們把夢(mèng)想再放飛的更遠(yuǎn)！”他們齊聲同意，我們每一個(gè)人都好像一個(gè)駕駛員，駕駛著自己的風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏越放越遠(yuǎn)，天空飛滿美麗的風(fēng)箏。而那都是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想編織成的。
天空好像閃著五顏六色的光芒，那是快樂的象征，那是夢(mèng)想的象征，那也是加固我們友誼的象征，那更是希望的象征。所有的夢(mèng)想在天上自由的飛翔！我們共享著每一個(gè)夢(mèng)想的快樂！
共享快樂作文5
昨天是我們班張宏焰同學(xué)的生日。中午，他媽媽送來一個(gè)精美別致的生日蛋糕，上面布滿了水果，有香甜的橘子、酸酸的菠蘿；外層撒滿了巧克力，中間是厚厚的、雪白的奶油，我們饞得垂涎三尺。老師打算中午進(jìn)校時(shí)，分給同學(xué)們吃。
瞧，還沒上課呢！就有許多同學(xué)圍著張宏焰祝他生日快樂，還為他反復(fù)地唱生日歌。由于人太多，我只好跑到窗口對(duì)他說了聲：Happybirthday！然后回到位置上，做了一張精致的生日賀卡送給他。張宏焰的臉上露出燦爛的微笑。
叮鈴鈴?fù)瑢W(xué)們立刻回到自己的位置上，迫不及待地想消滅眼前的大蛋糕。老師打開香味四溢的奶油蛋糕，點(diǎn)燃生日蠟燭后，接著讓張宏焰許個(gè)愿望。張宏焰閉上眼睛對(duì)著蛋糕沉默了一小會(huì)兒，鼓了鼓勁一口把蠟燭氣吹滅了。這時(shí)，蛋糕上響起了一陣悅耳的生日歌。
分蛋糕了，看那些平時(shí)動(dòng)作比較的同學(xué)，今天就像有了魔力似的，一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)；就更別提動(dòng)作快的同學(xué)了，一眨眼功夫，他們已經(jīng)站在講臺(tái)上。同學(xué)們你一口，我一語(yǔ)開心極了。有些頑皮的同學(xué)還一邊吃蛋糕，一邊用奶油點(diǎn)到臉上，像只小花貓，逗的大家哈哈大笑。
一聲聲的歡歌，一陣陣的笑語(yǔ)，張宏焰和大家一起度過了一個(gè)快樂的生日。
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