我眼中的快樂作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我眼中的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的快樂作文1
快樂是什么？快樂是源源不斷的水流，只要你努力地發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)它其實離你不遠(yuǎn)，而且就在你身旁。快樂，快樂就靠你自己。
有沒有一句話讓你快樂？有沒有一個細(xì)節(jié)讓你快樂？有沒有一個時刻讓你快樂？在緊張的生活節(jié)奏中，在匆忙的行走中，很多美好的感受往往被忽略。在曝光社會陰暗面的報道中，變得不那么容易信賴，不那么容易快樂，長上了一層保護(hù)自己的硬殼。但是人們的心需要溫暖，讓我們摘下悲哀的一面，用心感受自己的另一面，感受生活中那此曾被我們忽略掉的快樂吧。畢竟柔軟的心更容易快樂，回憶一下生活當(dāng)中那些曾讓你快樂的情景和事情，你會發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處都有快樂。
幫助他人是一件快樂的事，使生命之路灑滿陽光，充滿生機。沒有快樂，人生就多了一份孤獨和寂寞。生活中的每一個小細(xì)節(jié)、小事情都會讓我難以忘懷，可以很快樂。跌倒時一把真誠的攙扶，痛苦時抹去眼淚的一縷春風(fēng)，錯誤時的逆耳忠言，患難時的傾囊相助，這里面都會有一兩件事讓人很快樂。
快樂是無處不在的，用心去體味快樂的存在，逝去的每一天都會使你回味無窮、快樂不已。還是多制造些快樂吧。其實，快樂本不需要制造，它時時刻刻都在我們身邊，缺少的只是發(fā)現(xiàn)。讓人心中時時充滿快樂，你會真真切切地感受到，快樂原來真實地存在著，而且就在你的身邊。
快樂是豐富多彩的。媽媽說快樂是勞累時兒女遞上的一杯清水，老師說快樂是課堂上那一雙雙專注的眼神，學(xué)生說快樂是成績單上那一個個鮮紅的紅鉤和那一個鮮紅的數(shù)字，醫(yī)生說快樂是病人痊愈后欣喜的哭聲，朋友說快樂是千里之外的一份牽掛、一紙來鴻。你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，快樂正以各式各樣的形態(tài)降臨。
快樂是什么？是柔風(fēng)拂動水面時的心情波動，是在生機盎然的山間小路上的美好憧憬，是無言的冥思，是富有韻味的永恒。
我眼中的快樂作文2
快樂的童年是什么？有人說就是啟航的`小船，快樂的童年就是吸引大家的月亮船；有人說童年就是一片葉子，快樂的童年就是天真可愛的葉子。這童年到底是什么呢？朋友，那就讓我來說說我的童年吧！
快樂的童年就是歡快地唱。有一次，在音樂頻道里看見韓紅在唱《天路》，“這是一條神奇的天路，唉……”看著那高難度的女高音，我也禁不住唱了起來。果真，我的確唱得很好，媽媽看見我在唱，就興奮地表揚道：“睿睿，唱得挺好呀！”哇！媽媽這還是頭一次說我歌唱得好，以前我都唱的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以也沒得到表揚。我興奮地跳了起來。爸爸回來了，我又對著歌詞一絲不茍地唱出來，沒有出任何差錯。雖然比不上這位偉大的音樂家，但只要慢慢學(xué)，慢慢唱，也總會成功的。在學(xué)校里，下課唱了，放學(xué)了，就哼著一首首歡快的歌兒，或者是吹吹口哨。
歡樂的童年就是搞惡作劇，下課時在同桌課桌上放一只假蟑螂，接著就是來欣賞她的尖叫聲；或是在最“可惡”的男同學(xué)身上放一只蒼耳，在他身后偷笑；或者偶然看到一只剛死的蝴蝶，將它提起來，拿去嚇唬那些膽小的男同學(xué)。我覺得，適當(dāng)?shù)馗銗鹤鲃∫彩悄軌蛟鲞M(jìn)友誼的。
快樂的童年就是理解別人，幫助別人。有人說：“幫助別人自己就會得到雙倍的歡樂。”每當(dāng)要幫助別人時，大家都不會推辭，幫助過別人，理解過別人，自己就會十分快樂，就會覺得心安理得，就會長長的呼一口氣。快樂不是覺得：“我?guī)椭藙e人，別人就應(yīng)該回報我。”而是覺得“我?guī)椭藙e人，我?guī)退鉀Q了困難，我真快樂。”童年的純真，是最可以幫助人的，因為他認(rèn)為，大家就是一家人，何必計較什么呢？
童年是什么？快樂的童年是什么呢？也許只有你自己知道。我眼中的童年，就是這個樣。
我眼中的快樂作文3
每個人的快樂都不是盲目的快樂，而且每個人的喜好都不一樣，有的人對跋山涉水感興趣；又有的人對網(wǎng)上沖浪感興趣；而我卻對書情有獨鐘。
書乃人生的指路燈，書可以點亮我的的心靈。書是我眼中的快樂！
飯后夜靜時，我和媽媽正在喝茶休息中，可我不小心把茶碰倒在一本書上，然后我就立刻拿了起來用紙擦干，可當(dāng)我打開書的時候，我就入迷了，故事就從這開始了。
走進(jìn)書中，閱讀著作者感人肺腑的文字，陶醉在忘我的境界中，于是一發(fā)不可收拾，接著我就把很多都翻了出來，一本一本地看，品讀范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國之民之情義；走進(jìn)“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活和視乎望著“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”般的情景，感受著“酒入愁腸，化作相思淚”的惆悵……伴著書中所有人物的感情、文字，我終于得到一種滿足感，感受到有雙眼睛真好，讓我可以看到世界上的一草一木，特別是書，讓我感覺這就恰似一杯龍井，清香宜人。
媽媽看到我這么投入也不忍心去打擾我，就讓我繼續(xù)沉浸在書的海洋中。
可是當(dāng)我看完幾本書的時候，已經(jīng)2點了，但我不悔，不悔與詩詞打交道，正如與楊樹約會了一場一樣，知道楊樹的付出與艱辛，得到了植物與人之間前所未有的親切感。
因為閱讀了一位“老師”后，我才踏上了“吾將上下而求索”的道路，讓我的大腦放入了“心靈雞湯”的一個個真諦，并且深深走進(jìn)了郭敬明的“小時代”生活中，而且像與霍金一樣在“果殼里的宇宙”那般美妙。
但同時感謝父母讓我擁有了一雙認(rèn)知的眼睛，去感受“家書抵萬金”的親情和“一葉一菩提”的人生真諦，找到了屬于自己的心靈的那片藍(lán)天。
給快樂我一雙認(rèn)知的眼睛！愿這份快樂永恒，永遠(yuǎn)讓我與美好的事物打交道，讓我和閱讀一起快樂成長！！
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