遺失的快樂_初中記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編收集整理的遺失的快樂_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　何曾幾時，那些快樂都從我的生活中消失了？何曾幾時，那些最純真的笑容不在再我臉上蕩漾開來。何曾幾時，那些最動聽的笑聲都已離我遠(yuǎn)去？

　　也許是上了六年級之后吧，自從老師告訴我們畢業(yè)考試的重要性以及每天布置的繁重的作業(yè)，接踵而來的每個星期一次的測驗。就這樣，我快樂的權(quán)利一點點的都被剝奪了。然后每天筆不離手，試卷伴隨著我每個夜晚，只有那“嘩嘩“的寫字聲在我的房間里回響。至此，樓下游戲少了我的影子，少了我的我的笑容，少了我的笑聲。那份快樂更不知從何說起。

　　于是，在臺燈下便出現(xiàn)了我苦讀的我，哪個思索的我。但是，我的嘴角卻不再上揚，我的笑容不掛在臉上了，我的心理也不快樂了！

　　就這樣，慢慢的，我被憂傷包圍，我喜歡上了傷感。便也喜歡上了雨天，因為這時候，小朋友們將不會在院子里玩耍，將不會發(fā)出那刺耳的笑聲。我可以在雨天一個人靜靜的'看著窗外，任思緒飛揚，便想起了那曾經(jīng)的快樂，我一直在追尋的快樂，也是那意識的快樂。

　　回憶起那一片小竹林，想起在老家時和幼時的玩伴一起爬樹的情景。那時，我家后面有一片很大的竹林，放眼望去，看不到盡頭，只是一片的翠綠，這些竹子密密麻麻的矮擠在一起，讓我想起了《十面埋伏》里的那片竹樹林，可是我覺得家鄉(xiāng)的竹樹林更綠，更密，更美。兒時的記憶便定格在這里，那時我們幾個小孩就像一群猴子，在竹樹上爬來爬去，跳來跳去的，一起比看誰爬的快，爬的高。于是那片竹樹林便成了我兒時的“天堂樂園”。幼時的那片竹樹林記錄了我太多的笑容，太多的笑聲，太多的快樂！于是睡夢中也常常出現(xiàn)著一片看不到盡頭的翠綠，還有那回蕩在竹林里的銀鈴般的笑聲。

　　寫字太多，考試太多，情緒開始像大海般波濤洶涌。好想和幼時一樣，一個人騎著單車跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，那些地方，天地都很開闊，騎單車沖下坡，一遍又一遍，體會飛起來般的快感。就好像自己是一粒塵土，可以隨遇而安，可以去尋找我所需要的快樂，不在狗茍蠅營，在這個繁亂的世界里。

　　看了太多人快樂的方法，也看透了那所謂的快樂，有些人喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，她們把別人的東西隨便丟棄，看別人焦急，無助的樣子，然后開懷大笑。這就是她們快樂的方法，恐怕她們連快樂的真正含義都不知道吧！我只覺得悲哀，自己在尋找的快樂竟可以用這種方法。

　　快樂，何謂快樂？為什么這么容易就把快樂遺失了？我貞德只很單純的希望快樂，希望看到自己的嘴角再次上揚，希望能聽到真正的自己快樂的聲音！

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