課堂快樂作文

時間：2021-07-11 11:29:21 快樂我要投稿

【實用】課堂快樂作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的課堂快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】課堂快樂作文四篇

課堂快樂作文篇1

　　從一年級到現(xiàn)在，我上過許許多多的課。但最令我難忘的是四年級的那一節(jié)語文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語文課。那天下午，彭老師微笑著走進課堂，在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣著關(guān)子對我們說：“今天我們不講作業(yè)，我們先來玩?zhèn)€游戲就是畫小嘴。”

　　“誰——要來”。老師故意拉長了聲音說。話音未落，教室里頓時舉起一片小手。看到同學(xué)們爭先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺玩游戲，又怕畫不好。正想著，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺心里像揣了一個活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個頑皮的同學(xué)開始起哄，一看原來是我的幾個好朋友。我心想著：好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開始“上路”了。

　　正當(dāng)開始畫的時候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。有的說往左，有的說往右，我簡直不知如何是好啊！我心里一想：豁出去了，可別讓我化成三腳貓了啊！各路神仙快來救救我吧！我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的`畫了個嘴。頓時教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來嘴畫在了頭上，成了無嘴怪。開著我的杰作，我也笑了。這時笑聲更打了。這一節(jié)課將是我六年級學(xué)業(yè)生涯中最快樂的一節(jié)課！

課堂快樂作文篇2

　　烹飪課在小學(xué)里不是常見的課程，可是，我們學(xué)校有許多班級在每個學(xué)期末都會上烹飪課，我們班也不例外，這次老師要教我們做布丁、爆玉米花和漢堡。

　　月考終于結(jié)束，這期間不必趕課，可以向科任老師調(diào)課，我們輕輕松松連上幾節(jié)烹飪課，大家都興奮極了，用具鏗鏗鏘鏘演奏一首輕松的“烹飪序曲”。

　　我們先做簡單的香酥爆米花及Q彈滑嫩的布丁，雖然大家手忙腳亂，外加口水當(dāng)佐料，但都覺得很新鮮好玩。有一位同學(xué)竟等不及布丁凝固就偷偷喝完布丁漿，還有一組的組員把爆米花的包裝膜撕掉，玉米花四處跳竄，大家邊爆邊撿著吃，有趣極了!聽著我們這組的爆米花在爐上“嗶!嗶!剝!剝!”聲音，我的心也跟著上上下下跳躍著，撕開薄膜那一霎那，濃濃的奶油香，陣陣撲鼻而來，令人食指大動，一口接著一口。

　　烹飪課的重頭戲是做漢堡，我們要自己煎蛋及肉片，因為要用到油，同學(xué)都怕怕的，我是媽媽的小幫手，所以對我來說不成問題，怎么煎出漂亮的蛋?如何分辨肉熟不熟?我變成同學(xué)們的顧問了。

　　烹飪課讓大家的收獲滿行囊，腦袋飽飽有煮食的知識，肚子飽飽有美味的食物，吃不完的還可以帶回家喲!謝謝老師讓我們在學(xué)期末有如此難忘的經(jīng)驗。

課堂快樂作文篇3

　　新學(xué)期，湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化，其中讓人耳目一新的要數(shù)寫字課了。

　　與以往不同，現(xiàn)在的寫字課，改變了以前枯燥、積極性不高的局面，采用音樂與書寫相結(jié)合的新形式，讓同學(xué)們一下子就喜歡上了寫字課:享受優(yōu)美音樂的同時，靜心去體會每個字的筆畫、筆順、運筆、組字的規(guī)則……潛移默化中讓同學(xué)們?nèi)苋肓藢懽值牧己梅諊浞终{(diào)動了同學(xué)們寫字的興趣，激發(fā)了同學(xué)們體驗寫字的樂趣。最耐人尋味的是寫字課結(jié)束時溫馨的提示語，是那么親切，又讓人意猶未盡。以前寫字課上，我經(jīng)常會出現(xiàn)心浮氣躁的毛病，現(xiàn)在終于徹底改掉了，這次我還代表我班參加了全校寫字大賽呢!寫字課真應(yīng)了我們學(xué)校的宗旨--“琴韻書香”。

　　“我學(xué)習(xí)、我快樂、我成長”，我為能在這良好的氛圍中學(xué)習(xí)而快樂;我為能在這和諧的校園中成長而自豪!

課堂快樂作文篇4

　　大家都知道手對人體非常重要，因為有了手才能做事，所以今天我就要來介紹一下我的手。

　　我的手瘦瘦的、滑滑的，如果和媽媽比的話，我的手不要太小哦！我的手拍完籃球后非常臟，但洗完手以后，就又變干凈了。

　　而且我的手“八面玲瓏”，可以做很多事情。我的手是黃色的，因為我們是黃種人。

　　我手的作用也不小呢！它可以寫出一手美麗的字，它可以畫出一幅漂亮的畫……你們別小看它們哦！

　　老師要變魔術(shù)了，只見老師的手捏成了一個拳，我心想：這個拳像一個花苞一樣。忽然，老師的手張開了，我頓時覺得一個花苞迅速地綻開了它美麗的花瓣……“啪”的一聲，讓我從美景中出來了，噢！原來老師張開以后就迅速地旋轉(zhuǎn)了180度，然后“啪”地一聲貼上黑板。老師把手貼上黑板時，我就覺得像蝴蝶困了一樣迅速貼到床上睡著了……

　　老師的魔術(shù)“小手印，變變變”可真精彩！

　　現(xiàn)在輪到我來變魔術(shù)了，我首先把大拇指給翹了起來，然后把小拇指和無名指分開，接著用筆把輪廓描一下，一看，啊！活像一只可愛的“小狗”。

　　然后，我又準備畫一個小動物，我先把食指和大拇指互相擁抱，然后把另外三只手指翹起來，啊！真像一只小孔雀！

　　接下來，我把食指和中指伸直，另三只收攏以后，再描一描，啊！一只雪白的小兔出現(xiàn)了！

　　啊！魔術(shù)柜竟然那么空曠！所以，要讓我們這些“魔術(shù)師”來美化這魔術(shù)柜。過了一會兒，魔術(shù)柜有朋友了，有可愛的“小狗”，美麗的“孔雀”、自由的“小鳥”……啊！魔術(shù)柜的展覽獲得了我們所有人的贊美！

　　啊！今天的“魔術(shù)課”，可真令我這位“魔術(shù)師”高興呀！

【【實用】課堂快樂作文四篇】相關(guān)文章：