體驗(yàn)快樂(lè)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的體驗(yàn)快樂(lè)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇1
穿上輪滑鞋體驗(yàn)“飛翔”的樂(lè)趣，相信是孩子們的一大向往之一。輪滑簡(jiǎn)單易學(xué)，有益身心健康發(fā)展，但不是所有的寶寶都可以隨意滑行的。
首先，專家認(rèn)為：太小的孩子玩輪滑，有害無(wú)益。學(xué)習(xí)輪滑的最佳年齡應(yīng)該是3周歲或者3周歲以上，并且實(shí)際腳長(zhǎng)應(yīng)大于等于16厘米。因?yàn)檩喕\(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要腿部和腳踝力量的運(yùn)動(dòng)，過(guò)小的孩子腿部、腳部的力量太弱，無(wú)法借助輪滑鞋來(lái)完全控制自己的身體平衡重心。輪滑鞋偏重，穿著輪滑鞋會(huì)大大增加他們的腿部負(fù)擔(dān)，從而影響身體的發(fā)育。而小孩子的溝通理解能力畢竟有限，他們很難掌握正確的滑行技巧和安全保護(hù)動(dòng)作，因而在做運(yùn)動(dòng)時(shí)存在很多不安全因素。目前，標(biāo)準(zhǔn)兒童輪滑鞋最小的型號(hào)實(shí)際是17厘米左右，兒童輪滑鞋允許的偏大安全范圍是1.5厘米左右。出于安全考慮，偏大1厘米是最為安全的，所以要等到兒童的實(shí)際腳長(zhǎng)大于等于16厘米為最佳。穿偏大的輪滑鞋，孩子的腳部無(wú)法獲得足夠的包裹支持，容易扭傷腳踝。
其次，在開始輪滑運(yùn)動(dòng)前，應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備活動(dòng)。
再次，必須穿戴好護(hù)具：頭盔、護(hù)肘、護(hù)膝、護(hù)掌。
最后，要請(qǐng)專業(yè)的輪滑教練進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)閯?dòng)作一旦定型，將很難改變，所以在初學(xué)時(shí)一定要讓孩子掌握正確的姿勢(shì)，起到事半功倍的作用。
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇2
小時(shí)候?qū)φ障鄼C(jī)充滿了好奇，怎么也想不出這個(gè)小黑匣子居然能記下世間美景，那時(shí)最喜歡學(xué)著大人的樣子，用雙手比畫成取景窗，真希望有一天也能擺弄它……
終于有一天，爸爸把相機(jī)交到我手中，我拿著它，興奮不已，對(duì)人、物、一通狂拍，聽著“咔嚓咔嚓”的聲音，感覺爽極了!滿以為那些照片會(huì)很好看，但當(dāng)爸爸把洗出來(lái)的照片放在我面前的時(shí)候，我有些哭笑不得，照的人要么半邊臉，要么頂天立地，還有的在頭頂上長(zhǎng)出樹來(lái)，照的'景也多半失真、模糊不清，沒有一張滿意的，但我開心極了，媽媽取笑道：“這就是電腦中的文檔碎片。”
本以為這件事做起來(lái)很簡(jiǎn)單輕松，誰(shuí)知會(huì)是這種結(jié)果，我十分沮喪，心想為什么別人照出來(lái)的照片那么令人心動(dòng)，而我卻不行……爸爸拍拍我的腦袋說(shuō)：“別垂頭喪氣的，凡事都要有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。”隨后便手把手教起我來(lái)。
“拍照首先取景，人不要太大，要有景物襯托，取景時(shí)要選好角度。”
“照相時(shí)手要穩(wěn)，稍微一動(dòng)，照片就不清楚了，要凝神提氣，迅速按下快門，這樣照片才不會(huì)模糊，要用一只手托住鏡頭，另一只手反扣在拉環(huán)上面，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的操作方法。使照片拍起來(lái)顯得更美的方法，其中一種是黃金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面積，這樣就會(huì)突出照片中景物的特點(diǎn)。”爸爸又囑咐。
按照爸爸教的方法，我拍下了自己認(rèn)為滿意的照片，爸爸還告訴我不少攝影技巧，比如，大樹不要長(zhǎng)在頭頂上，拍人時(shí)要么整身，要么半身，千萬(wàn)不要多半身或者不照腳，這樣畫面就不協(xié)調(diào)。
我一一記下爸爸說(shuō)的要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的攝影技術(shù)突飛猛進(jìn)。在金頂山之行，我拍出的照片張張滿意，我開心地笑了，笑得是那樣的天真，那樣的活潑……
我終于學(xué)會(huì)了攝影，終于能夠用相機(jī)留下精彩的瞬間，留住美好的回憶，我心里有說(shuō)不出的歡暢，掩飾不住的喜悅與快樂(lè)……
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇3
今天是星期天，我參加了池州臨風(fēng)堂書畫組織的“小小賣報(bào)童”體驗(yàn)活動(dòng)。可是天公不作美，一出門，天上就“嘩啦啦”地下起了大雨。細(xì)細(xì)的雨絲，就象一根根帶線的銀針，密密麻麻地從烏黑的天空中扎向了大地。不一會(huì)，公路兩側(cè)排水溝收集起的雨水，形成了涓涓溪流，爭(zhēng)先恐后地涌向了公園的湖泊和環(huán)城清溪河。當(dāng)我們來(lái)到活動(dòng)集結(jié)地——姚依林銅像廣場(chǎng)，看到了一幅有趣的景象：銅像前的臺(tái)階上，雨水自上而下形成的一層層瀑布，正你追我趕地奔向了山下煙波浩渺中的觀景湖。這不由地讓我想起了李白的詩(shī)句
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
因?yàn)榻裉旎顒?dòng)的主旨是讓我們體驗(yàn)大人們“賺錢”的感覺，所以是風(fēng)雨無(wú)阻，活動(dòng)按原計(jì)劃進(jìn)行。活動(dòng)開始，我拿到老師發(fā)給的五份報(bào)紙后。我有一點(diǎn)興奮，也有一點(diǎn)緊張。當(dāng)老師說(shuō)：“開始”時(shí)，我們迅速分開，向路人們開始賣報(bào)。
“阿姨，你好，要買報(bào)嗎？”，我壯著膽問(wèn)道。“不用了，小朋友，我不需要的。”阿姨婉言謝了，雖然她沒買，但我還是說(shuō)了聲“謝謝!”我心里有點(diǎn)沮喪，但我并沒有灰心，繼續(xù)尋找第二個(gè)“目標(biāo)”。一個(gè)低頭看手機(jī)的叔叔進(jìn)入了我的視線，他坐在一棵大樹下休息，旁邊還有一個(gè)小女孩，大概是他女兒吧。“叔叔，你好！你能買一份報(bào)紙嗎？”我走上前去小聲地問(wèn)道。停了幾秒鐘，他抬起頭，拿過(guò)一張報(bào)紙問(wèn)：“”多少錢一份？”“只要一塊錢。”只見他在口袋里翻著什么，我想：我人生的第一單生意將要大功告成了！可沒想到，他竟然拿出了香煙和打火機(jī)，叔叔搖了搖頭，把報(bào)紙還給了我。我有些失落，大腦里不停地重復(fù)著剛才那位叔叔的舉止言行，“哦？是不是叔叔有要買的想法，但沒帶零錢？我可以讓他手機(jī)支付呀。”果然，叔叔在我的勸說(shuō)下，掏出了手機(jī)支付了我一元錢。終于賣出了第一份報(bào)紙，我的心里暗自激動(dòng)：“哈，我終于開張營(yíng)業(yè)了，耶耶耶！”看來(lái)做生意是要?jiǎng)幽X筋，就，經(jīng)過(guò)了多次的失敗與成功，終于賣出了六份紙，此刻，我感受到了父母賺錢培養(yǎng)我，是多么不容易啊！
我今后一定要好好學(xué)習(xí)，感恩在生活中溫暖我、鼓勵(lì)我的爸爸媽媽；感恩在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)我、鞭策我的老師；感恩在我遇到困難時(shí)，給我信心和勇氣的同學(xué)；讓我們都懷著一顆感恩的心，去感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
體驗(yàn)快樂(lè)作文 篇4
我有一件最難忘的事，誰(shuí)知這件事也是一件令我難堪，令人匪夷所思的事。現(xiàn)在，我就給各位說(shuō)來(lái)聽聽。
那是我上小學(xué)二年級(jí)的一天，到龍泉去玩兒。突然，一片“荒無(wú)人煙”而美麗的地方映入我的眼簾。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有幾個(gè)蚌，我心想：這一沒水而沒石頭這蚌怎么生長(zhǎng)呢?管它的，萬(wàn)一手氣好，撿到珍珠那就……哈哈!于是，我便飛奔過(guò)去，正要撿蚌，忽然覺得自己在往下降，便想真是天助我也呀!想完之后便往下看了看，誰(shuí)知原來(lái)我并沒有變矮，而是掉進(jìn)了沼澤里!
不好!泥都陷到我大腿那兒了!我大叫一聲，連忙“逃出去”，正準(zhǔn)備往回跑時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鞋掉了一只，我連忙用手把鞋給拿出來(lái)。
經(jīng)歷了這次“快樂(lè)的體驗(yàn)”后我明白了干什么事情都得先觀察，不然會(huì)吃大虧的!同學(xué)們一定要記住!
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