快樂的浪花作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的快樂的浪花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的浪花作文1
偶爾，湖面上吹過一陣清風(fēng)，水上會蕩起朵朵浪花。有時發(fā)生的一些事，雖然普通，但也能使我們心中泛起陣陣快樂的漣漪。
當(dāng)朋友們滿懷欣喜地奔向各自的大學(xué)校園時，我卻在為下一年的六月作準(zhǔn)備。時光如梭，半年緊張而又充實(shí)的時間過去了。朋友們都從全國各地趕回來。我心中更是充滿了對大學(xué)校園的向往，但眼前堆積如山的作業(yè)把我從美好的憧憬中拉了回來。半年閑適的大學(xué)生活并沒有使朋友們淡忘我。一個接一個的電話讓我露出笑容；一聲接一聲的問候滋潤著我的心田；一句接一句的鼓勵振奮著我的精神。心中就像喝了蜜一般甜。
原來，我的快樂很簡單，只是朋友的牽掛和關(guān)懷。
媽媽是一個典型的慈母，她總是幫我辦她一切能辦的事。我從心底愛媽媽。一天我去姐姐家，她給了我一塊德芙巧克力，我正準(zhǔn)備吃時，想到媽媽也喜歡吃巧克力，便裝在口袋中。回到家里就迫不及待地拿給媽媽品嘗。我分明看見媽媽眼中閃爍著欣慰的光芒。
原來，媽媽的快樂也很簡單，只是女兒的一份孝順和關(guān)愛。
平時盡管作業(yè)很多，為了加強(qiáng)自己的弱勢學(xué)科，我要去一位老師那里補(bǔ)數(shù)學(xué)。盡管他年紀(jì)很大了，但對教學(xué)始終充滿了熱情。他送走了一屆又一屆的學(xué)生，也迎來了新一屆的學(xué)生。由于找他補(bǔ)課的學(xué)生成績參差不齊，他總是不厭其煩地講解。每講完一道題，一張?jiān)嚲恚樕隙紥熘认槎中牢康奈⑿ΑＤ鞘撬麨樽约河謧鞑チ艘恍┲R感到快樂。
原來，老師的快樂很簡單，只是學(xué)生知識的不斷增加和成績的提高。
其實(shí)，我們每一個人的快樂都很簡單。農(nóng)民的快樂是那片豐收的稻田；醫(yī)生的快樂是病人的康復(fù)；售貨員的快樂是人們購物后一句平淡的“謝謝”；清潔工的快樂是打掃干凈的路面……
生活中的簡單平凡的事雖然不像翻滾的巨浪一樣震撼我們的心靈，但它卻能給我們一份實(shí)實(shí)在在的快樂。
快樂的`浪花作文2
時鐘的指針滴答滴答的畫著圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的灰塵。四年了，回想起小學(xué)我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠(yuǎn)天真、快樂的跳躍、流趟……
四年前，您大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)，而是很親切，但老師都是威嚴(yán)的這種定勢，根深蒂固的扎在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以后的老師！”
日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡單機(jī)械的重復(fù)。您給我們上課，我們聽您講課。師生之間僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系也像慢慢脹開的核桃散發(fā)出幽幽的清香。
最難忘的是那節(jié)語文課，您提出問題，課堂上是一潭死水，沒人回答。您就當(dāng)著全班同學(xué)大聲斥責(zé)我：“作為班長，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨著聲波傳至教室的各個角落，教室里鴉雀無聲，我渾身不自在，您那嚴(yán)厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎？現(xiàn)在怎么成了這么威嚴(yán)的老師了？”我的心怦怦直跳。
課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，溫和的對我說：“剛才我太沖動了，不該對你那么兇，你是班長，我批評你，是要你起帶頭作用，帶動全班學(xué)生學(xué)習(xí)，負(fù)起班長的責(zé)任，你一定要理解我。”此時老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠的釋放讓我眼里噙滿了淚水。您還告訴我：“回答問題可以使頭腦更靈活，開發(fā)智力，也是在培養(yǎng)自己的理解能力。你要知道，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，就要多思考勤學(xué)習(xí)。這也是我對你的希望。”您的話像是朋友的安慰和鼓勵，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的不安與難過。
寒暑易節(jié)，四年來，你我之間已架起了溝通的橋梁，無話不說，成了真正的良師益友。如今，我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門。但您那些關(guān)愛我的件件小事和那些零零碎碎的話語卻流淌在我記憶的長河里，常常泛起快樂與幸福的浪花。
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