有趣的課堂作文4篇【精選】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
剛入教室，映入眼簾的是幾位穿中式白褂的中年人。老師站在講臺桌上，比了比叫我們安靜的手勢，說今天我們將要上一節有趣的課——太極拳課。太極拳不是老頭老太打的'嗎？難道我們也要打？那我們不也變成老年人了嗎？我越想越沒勁，就趴在了桌上，等待著下課鈴聲的響起。
開始上課了，幾位白褂大師，先教了我們怎么抱拳，以及太極拳的歷史、文化。我越聽越無聊，情不自禁數起了綿羊，123456……還時不時拿折紙出來玩。過了一會兒，其中一位白褂大師說要帶我們去樓下學太極拳。隨著老師一聲令下，我們就排著整齊的廣播操隊形下到了操場。
在操場上站定，白褂大師說想學好太極，就要認真觀察老師的動作，盡量動作做到跟老師一樣。說著就扎了一個穩穩的馬步，那樣子好像怎么樣也推不倒。緊接著，他又給我們示范起一系列動作。只見他一個個不失優雅的動作，好像能把身上的力量都分散掉了；那專注的眼神，好像這件事比時間還重要。我們也跟著做了起來，先來一個抱拳，再慢慢地把腳打開，手緩緩上升，左甩，右甩，再雙手交叉、分，再來兩拳……
剛開始有點小糊涂，但經過多次練習，我就記得一清二楚了，不覺越打越來勁。這時白褂大師說現在我們要來一場比賽，就是隔組打給隔組看。輪到我們組了，我的心跳得不行。比賽終于開始了！對面幾個男生很調皮，我們出左拳，他們出右拳，我們出左腳，他們出右腳，引得我們哄堂大笑。彭子徐的動作特別滑稽，一會兒舉著手投降，一會兒在那笑瞇瞇的，把我逗得哈哈直樂。我不禁暗想，沒想到這次體驗課這么好玩��！
比賽完，白褂大師大聲給我們鼓掌，說要給我們來一段精彩絕倫的演出——第24套太極拳。隨著音樂響起，他左手上伸，右手往地上點了點，手中的長刀在空氣中發出啪啪的聲音。我們不禁兩眼放光，拍手叫好。
就這樣，時間一分一秒地流逝，一堂別開生面的課就這樣結束了。真沒想到，本以為無聊的太極拳課，竟比我平時最喜歡的語文課還有趣呢！
有趣的課堂作文 篇2
今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。
上這節課前，老師讓我們帶緩減辣的東西，我就猜到這節課和辣有關。不出我所料，這節課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說：“同學們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會請一些同學來嘗一嘗。”
老師話音剛落，班里頓時炸開了鍋。過了一會兒，大家紛紛舉手。都想上臺嘗一嘗。老師先請了兩位同學嘗一嘗番茄醬。第一位同學嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學卻面無表情�？吹竭@里，我情不自禁地想：每個人嘗的口味真是各不相同呀！
下面嘗的就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！
接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的'吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。
最后，老師請我去嘗醬抹。我就嘗了一點點，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因為實在太辣了！
現在你知道我為什么說這節課“非同小可”了嗎？
有趣的課堂作文 篇3
“上課了，上課了�！痹诶蠋熉暵暣叽傧拢粓隹磮D猜成語游戲作文課開動了。
這時，裁判譚老師發話了：“同學們，今天我們要進行一場看圖猜成語比賽，你們做好準備了嗎？她首先介紹游戲規則，將我們分為兩隊，女孩組成紅隊，男孩組成藍隊……�！睕]等老師把話完，臺下已經議論紛紛了。激動不已的男生向女生發出了戰書，我們女生也不甘示弱。頓時士氣大漲，教室像炸開了鍋一樣，熱鬧非凡。
“安靜！”教室頓時靜了下來，老師拿出了第一張卡片。我們爭先恐后地湊上前去看，只見圖上清晰地印著“宮，商，角，羽四個字。我急得抓耳撓腮，可是任憑我絞盡腦汁也想不出答案，我無奈地看看旁邊苦思冥想的同學。就在我們覺得只能靠老師的提示才能猜出正確答案的時候，譚媛元在思索了片刻之后冷靜地答到：‘五音不全’�？吹嚼蠋熉冻鲂牢康男θ�，我們紅隊會心地笑了，大挫了男生的銳氣。接著又一幅圖展現在我們眼前，正當我們還在百思不得其解的時候，譚媛元不假思索地說出了“如虎添翼”。對哦！“虎”字后面一雙羽翼，不就是“如虎添翼”嗎？我們正為自己的知識貧乏感到懊悔不已時，也高興紅隊又獲得一分。
接著，譚老師又放出一幅畫：披上一個星，戴上一個月，這不就是披星戴月嗎？這時我和黃思捷不約而同地說出了正確答案。哈哈，女生又獲一分。這可讓藍隊丟了面子。
第二輪，每隊是要派出一個隊員來回答，我們毫不猶豫選擇了譚媛元，不過這幅圖可難倒了我們，我思索了一會兒，看到圖上有山，有水，哎！我拍了一下小腦瓜，“高山流水”，我脫口而出，大意失荊州，竟然忘記了游戲規則，而沒有告訴我方的'主力隊員，導致我們這一分不但沒有加到，反倒扣一分。男生見此狀站在一旁，幸災樂禍地笑著……。
這次比賽的結果不用多說，我們紅隊大獲全勝了。在這次比賽中我們收獲了歡樂和知識，我們也懂得了平時積累成語的重要性，好期待下一次的課堂比賽活動呀！
有趣的課堂作文 篇4
馬上就要過盛大的端午節了，端午節有各種習俗，要吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、喝雄黃酒然而，今年這個端午節有點不一樣，相比以前更加有意義有色彩。
學校請來了一位彩泥老師輔導我們制作彩泥龍舟。首先，拿一支記號筆將龍舟劃分龍頭龍尾龍身。紅色的彩泥制作龍頭和龍尾，藍色、黑色、白色彩泥制作龍的眼睛，緊接著制作龍身龍須。彩泥老師也為我們介紹了龍的'特征：龍尾是蛇尾，龍角是鹿角，龍爪是鷹爪，龍身是麒麟的身子。
在制作彩泥的同時，老師還為我們普及了端午節的由來。相傳楚國有一位大夫，他處處為百姓著想，百姓們也非常愛戴他，而這位大夫名叫屈原。因為當時的楚懷王昏庸無能，信聽流言蜚語就把屈原流放了。屈原從此風餐露宿。當楚都被秦國攻破時，愛過的屈原寫下了一首詩后抱著大石投海自盡了，百姓們知道后立馬劃著小舟尋找屈原的尸體。百姓們害怕屈原挨餓就把米飯扔進海里。有一次屈原托夢給百姓，說到：你們的心意我心領了，但你們送來的米飯都被魚吃掉了，你們用葉子包著米團用繩系上，這樣魚就吃不到了。從此，端午節就有了吃粽子的習俗了。
這節課學習過，我的龍舟栩栩如生，頗具威嚴。龍須根根分明，眼睛不怒自威，龍頭和龍尾也格外顯眼，仿佛龍舟在河里奮力遨游。
這就是我的彩泥龍舟！
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