以課堂話題的作文

時間：2025-04-30 09:33:26 課堂我要投稿

以課堂話題的作文匯總5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的以課堂話題的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以課堂話題的作文匯總5篇

以課堂話題的作文篇1

　　這天，陽光燦爛，我們在課堂上玩了一個搶椅子的小游戲。

　　老師先說游戲規(guī)則：五個人搶四個椅子，搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學退出。游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，留意翼翼的圍著椅子轉，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時，老師大叫一聲：“搶！”我們就像風一樣，火速往椅子上坐，像戰(zhàn)場上殺敵的將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把和我一起坐在同一個椅子上的同學擠下去了，那位同學眼巴巴的看著我們，然后，老師給我們組加了五分，我高興的`一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了教室里。

　　我們在笑聲中結束了一場活動課，可是快樂卻在剛才的游戲中。

以課堂話題的作文篇2

　　前幾天，在我們班里發(fā)生了一件有好處的事。

　　在上語文課不到半節(jié)課的時候，“嘩”的.一聲，我轉過頭一看，原先有個同學可能身體不舒服，嘔吐了，坐在座位上哭；而其他同學有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！

　　這時，老師嚴肅地說：“同學生病嘔吐有什么好笑的，你們不幫忙他，反而哈哈大笑。同學有困難時，必須要相互幫忙，不能譏笑同學。”聽了這番話，同學們就立刻站起來，有的把地拖干凈，有的桌子擦干凈，有的同學扶著他去洗干凈。然后我們繼續(xù)上課。

　　反過來一想，老師批評我們的話很有道理。同學之間要互相幫忙，當同學有困難時，我們就要伸出援助之手。假如這件事情發(fā)生在我身上，我相信同學們也會這樣幫忙我。

以課堂話題的作文篇3

　　生活中的每一個地方，都是我們的課堂；其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情，都是我們學習的資料。我們從生活這個大課堂里能夠學到很多很多的知識與做人的道理。讓我們一起走進這個大課堂，體會它無窮的魅力吧！

　　那年我八歲，看到周圍的人騎自行車的那股高興勁兒，就個性想學騎自行車。于是我就纏著爸爸帶我去東方紅廣場的空地上學騎車。我坐上自行車之后，爸爸就說：“眼睛要看前方，不要看腳，要用力蹬。“我仔細地聽著，過了一會兒，我覺得差不多了，就說：“爸爸，我開始練習了。”爸爸提醒我：“那你留意點。”我剛準備騎，支撐著地的兩只腳一離地就立刻向一邊倒下去，于是我只好用一只腳撐著地。好不容易才騎了起來。可是那輛自行車卻并不聽我的話，一會兒東倒，一會兒西歪，我就不停地蹬自行車，好不容易掌握好平衡，我剛準備向爸爸炫耀，“啪”的一聲，我從車上摔了下來，摔得十分疼。我都已經(jīng)不想學了，爸爸看我這樣就鼓勵我說：“不要怕，失敗乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”在爸爸的鼓勵下，我不服輸?shù)膭蓬^上來了，心里暗暗發(fā)誓：我必須要學會騎自行車。

　　我又坐上了自行車。我第二次開始騎的'時候發(fā)現(xiàn)車子不東倒西歪了，回頭一看，原先是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢放開了我，可是我的車依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)摹＿^了一會兒，不明白怎樣回事，一車又搖晃起來，一不注意車又倒了。爸爸安慰我說：“不管做什么事都要多練，熟能生巧，你多練練也就熟練了。”我心想也是，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”

　　在數(shù)次學騎車后，我吸取了前面的教訓：眼睛向前看，不要看腳，用力蹬。經(jīng)過多次練習，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仳T了起來。

　　讓我們在生活的大課堂上能學到不少知識與道理。在這個課堂里我學會了：堅持就是勝利，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

以課堂話題的作文篇4

　　今天的語文課上老師叫我們講故事，同學們講的都很精彩，該輪到我上臺講故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我沒有把這個故事講好就會丟臉的。

　　開始講故事了，我講的故事是：《自私的巨人》我講這故事是非常的緊張，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳著，我一邊講故事一邊腦海里胡思亂想。有時手拿拿衣角，有時手放進褲袋里，這時我看見站在旁邊的老師眼睛笑瞇瞇的，好像在對我說：“不要慌張，你一定能把這個故事講完的，加油!”漸漸地我的心平靜了許多，但是我還是有點害怕，怕同學們都講得那么好，就我那么差，他們要嘲笑我的，我的心情十分著急。這時不知道從哪里涌起一股神奇的`力量鉆進我的腦袋里去，讓我放松，不會打咯噔，流利地講下來，突然同學們掌聲一片，為我鼓舞!在同學們的加油下和那股神奇的力量的推動下，我流利的把“自私的巨人”這個故事給講完了，我終于可以松口氣了，幸虧有同學的鼓勵，不然我就功虧一簣了。

　　下一個同學上臺了，也和我一樣手拿拿衣角，手放進褲袋里去，看起來也非常著急，像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　今天的這節(jié)語文課中讓我知道了只要你有信心，就一定會成功。

以課堂話題的作文篇5

　　美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂的是課堂。鈴……”上課鈴一響美術老師就走進教室，笑著說：“這節(jié)課我們到室外上美術課。同學們聽了以后十分高興，大家像籠子里的小鳥，歡快的向操場上飛去。不一會兒只見操場上同學們有的坐著，有的躺著，還有的`趴著，各個歡樂無比。在美術老師的帶領下，同學們開始認真地畫畫，之后老師發(fā)現(xiàn)一些同學們不是沒帶鉛筆，就是沒帶紙和橡皮，老師讓同學們相互交換使用，同學們不但大方的幫忙需幫忙的同學，大家還相互修改各自畫的畫。盡管有的同學畫的畫東倒西歪，但我們這些粗心的小畫家卻學到了同學之間要互相幫忙。

　　“ 叮鈴鈴……”下課了，同學們一起度過了一節(jié)歡樂的美術課。

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