課堂作文

時間：2024-09-29 15:47:54 課堂我要投稿

課堂作文共4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂作文共4篇

課堂作文篇1

　　現在我們的學習課堂主要在學校里，在小小的教室里，那么未來的課堂會是怎么樣的呢？我想，未來的課堂一定不會局限在校園和小小的教室，“時空轉移電梯”將會帶我們去不同的課堂學習。

　　上午是我們班的種植課，空中傳來老師的聲音：“請三一班的同學趕快登錄‘時空轉移電梯’，準備去農場上課”。當同學們興高采烈地登上電梯，電梯“嗖”的一下，我們就到了農場。在農場我們手拿鏟子親手種下種子，然后看著種子慢慢發芽成長，直到收獲果實，觀察植物的整個生長過程，從中體會到勞動的辛苦和豐收的喜悅。

　　下午“時空轉移電梯”又把我們送到了科技館，今天是我班的`科學課程。面對各種奇形怪狀，從未見過的設備，看得我眼花繚亂，一頭霧水，在老師的講解下，我們逐漸了解那些設備是做什么用的，我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫面，我非常好奇，很想親自體驗一下，突然，“嗖”的一下，我就發現我已經到了模擬太空艙，親身體驗在失重的情況下喝牛奶的感覺真爽！

　　語文課簡直就是“愉快的游玩”，我們根據課文的內容坐著“時空轉移電梯”來到實地體驗。在鸛雀樓上吟誦“白日依山盡，黃河入海流”；在滕王閣中賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；在一方池塘邊滿眼是“接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅”；花圃里開的“千朵萬朵壓枝低”的花兒與黃四娘家的多么相似啊！這種場景畫中有詩，詩中有畫，渾然天成。

　　互聯網讓我們和國外的學校會有更多的互動和交流，我們教他們中國的書法、剪紙、捏面人……我們向他們學習英語、素描、聽他們講更多的寓言故事。

　　這就是未來課堂，這就是我想上的未來課堂，同學們你們喜歡嗎？

課堂作文篇2

　　新型冠狀病毒讓我們不能出門，不能去學校，不能見到老師和同學。好在我們停課不停學，教育局決定讓我們上“空中課堂”。

　　“空中課堂”并不是在天中上課，而是通過電視來上課。聽了一個星期的網絡課堂，我覺得“空中課堂”對我們有利也有弊。好處是在空中課堂，給我們上課的老師有很多，有的是我們學校的老師，有的是其他學校的老師。雖然我以前沒有聽過其他學校老師的課，但是在他們的課堂，我很喜歡聽，因為他們講的課很生動，很有趣，我跟隨著老師不斷地思考，讓我學到很多的新知識。在空中課堂聽課學習，通過不同的老師講課，可以從不同的角度理解，從而讓我們更好地進入學習狀態。有的老師開關是以視頻的方法，讓我們了解句子或單詞；有的老師是以謎語開頭關，讓我們知道今天上課的內容；還有的.老師則是用游戲讓我們體會到課的有趣。雖然上的課很好，但在電視、手機上學習還是比較傷眼睛的，原本視力還可以的我，也會覺得眼睛有點疲勞。

　　空中課堂學習了一周，我也有些小建議想對老師們說：老師可以講得再慢一些嗎？因為學生素質有好有差，講慢一點可以幫助我們學生記下完整的筆記，讀完該讀的課文和句子。老師們，你們知道嗎？當你們說給你們三分鐘讀課文，有好幾次我都沒把課文讀完，你們就有開始上課了。

　　我知道空中課堂是特殊時期最好的課，但少了和同學們交流和競爭的課，還是有遺憾的。所以我希望病毒可以快點消失，我們可以早日回學校和同學，和老師一起學習。

課堂作文篇3

　　“金戈鐵馬，獵旗飄飄。。。。。。”這兩個詞兒都是比喻戰爭的。可是拿這兩個詞放在語文課上，那么絕對給你一大把“X”。可無奇不有，這兩詞放在我們班語文課上就太合適不過了，你不信？走，我們去瞧瞧。

　　說到我們語文課嘛，就不能不提起兩個“超級明星發言團”：我、王云灝，孫源東所組成的團隊；另一個以王釋龍為首的`發言團隊立刻崛起，成了我們的死對頭。在語文課上，到處都是濃濃的火藥味，讓人“不寒而栗”。

　　這周星期三，鐘老師讓我們自己上《禮物》這一課，來提高自學能力。所以由胡靜妍、胡文吉當小老師，鐘老師變成學生。我心想：“哈，我又可以發言啦！”于是我仔細地思考文章，理解問題：為什么女兒要騙父親自己不是第一？我的大腦像一個英特爾處理器一樣飛速運轉。突然，靈光一閃，我大叫：“找到了！”又以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，就聽到胡靜妍說：“請余林澤。”我大喜過望，用眼角的余光瞟了一眼他。我說：“在第三段第一句中有答案，我是從‘所剩無幾’這個詞中體會出父女倆的艱辛。”王釋龍氣得臉都紅了。又聽到胡文吉說：“請王釋龍！”他嗖的站起來，說：“我補充他的，在第四自然段最后一句話里有答案，我‘起碼’體會到父女倆十分窮苦。”孫源東實在坐不住了，立刻補充；王云灝更坐不住，站起來說了一大堆。他們也不甘示弱，也站起來說。。。。。。這么你一言我一語，四十分鐘立刻溜走。同學們有的驚訝，有的憤怒，鐘老師已經沒有“心思”聽下去了，而我們還在說個沒玩沒了，這真是一場大戰啊。

　　看吧，這個一觸即發的“大戰”多么激烈。一旦“爆了，后果不堪設想的！”所以在討論第二個問題時候，我們吃一塹長一智，結成聯盟了，怎樣，妙吧？

課堂作文篇4

　　世間一切，皆有因果，留心領略，禪悟其間……

　　——題記

　　那天，我漫步于中山公園，映入眼簾的是一棵參天鳳凰樹，正所謂：葉如飛凰之羽，花若單鳳之冠。我陶醉其中，忽然一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲傳入我耳際，我抬頭仰望，一只母鳥正在教一只小鳥飛翔，小鳥一次次飛起，一次次地墜落，眼前的一幕讓我不禁憶起學滑板的那段時光……

　　兩年前也是在中山公園，我帶著滑板，開始試著滑翔，可還沒等我站穩，就開始搖搖欲墜，緊接著：“砰”的一聲響起，我摔了，更可怕的是內心打起了退堂鼓。之后，我再也不敢站到滑板上了，便將滑板珍藏了起來。

　　“嘰嘰喳喳”的聲音打斷了我的回憶，思緒從滑板飄回到了鳳凰樹上的鳥兒。啊！它會飛了，它自豪地立在了樹枝上，它不再擔心樹枝會斷裂，它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。看到這，我回到家重新拿出滑板，小心翼翼地站上去滑了起來。我一次次地摔，但我像那只小鳥一樣，一次次地站起來，慢慢地向前滑：一米、兩米、五米……不到一日我就學會了滑滑板。抬頭仰望，夕陽西下，落日的光芒輝映著天空，但我覺得，那不是陽光，那是勝利閃耀出的.萬丈光芒！我站在滑板上，我再也不怕摔落，我信任的不是滑板，而是自己雙腳的力量！

　　在這個世界，我讀過許多本書，也到過許多地方。站立山頭，我盡情感慨：會當凌絕頂，一覽眾山小；暢游海上，我豪情抒放：長風破浪會有時，真掛云帆濟滄海……生活中處處皆為課堂，而這一切僅僅是需要你去感悟的。

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