課堂作文

時間：2024-04-10 15:03:44 課堂我要投稿

（合集）課堂作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（合集）課堂作文6篇

課堂作文篇1

　　今天晚上，我們約定在微信群里玩“搶紅包”游戲。說好七點開搶，可是我從六點半就開始等了，時間過得太慢了，我心急如焚，如坐針氈。

　　還沒到七點，小伙伴們就等不及了，他們都躍躍欲試，發(fā)起了一個紅包。還沒等我回過神兒來，紅包就被別人搶掉了。我想起一句名言：失敗乃是成功之母。失敗不要緊，但要總結經驗，爭取下一次成功。

　　激動人心的這一刻終于到來了，張老師發(fā)來一個大紅包，我急忙點開紅包誰知又被別人先搶掉了，我氣得直跺腳!幾次失敗后，我想：搶紅包一定要集中眼力，又快又準。終于，又有人發(fā)了一個紅包了，趁別人沒沒在意，我趕緊點了一下。“耶!我終于搶到紅包啦!”我高興地一蹦三尺高，雙腿在地上直抖動!接著，我更加專心致志地盯著屏幕，迎接下一個紅包。可張老師說中途休息，討論一下搶紅包的`感受，七點二十分再開始搶。盼星星盼月亮，終于又盼來了一個紅包，我以迅雷不及掩耳之勢的速度狂點屏幕，一下子又搶到了好幾個紅包。

　　最后，我計算了一下，一共搶到了八次，平均每次搶到了四元，照這樣計算下來，一共搶到了三十二元。而我發(fā)掉了兩次紅包，第一次發(fā)出了八元，第二次發(fā)出了四元，一共十二元。32-12=20(元)。哈哈!今天我賺到了二十元!

　　今天的搶紅包游戲真是太精彩了!

課堂作文篇2

　　今天下午第二節(jié)課，是張歆雨媽媽給我們上的。

　　首先講的是北方的民居，歆雨媽媽說：“因為北方天氣太冷，所以人們就把房子都涂成紅、黃、澄等顏色，這樣比較熱鬧、溫暖。而在南方，天氣就比較暖和了，人們喜歡住木頭房子，木頭房子住起來冬暖夏涼。人們把房子都涂成白色和黑色。

　　歆雨媽媽還說：“木頭房子雖好，但這種房子有一種壞處，就是木頭房子怕火，著火后，火勢容易蔓延，一幢房子著火了，火就很容易從這幢房子燒到另一幢房子，到時候，整個村莊都會燒毀的.。”

　　我在想，要是許多村莊都著火，那不是還會制造出大量的二氧化碳污染地球？二氧化碳可是會形成溫室效益的啊（因為二氧化碳的吸熱能力比其他的氣體強）？溫室效益將導致海嘯、龍卷風和颶風都會變的越來越頻繁，沙漠則會越來越干燥，到時候后果真是不堪設想。

課堂作文篇3

　　在當今社會中，課堂無處不在．課堂已不局限于老師在教室里傳授學生知識的40分鐘，課堂早以遍及我們的家庭，社會，乃至整個國家．讓我們攜手，關注社會，走向生活，擁抱自然，一起去尋找那屬于我們自己的課堂．

　　在我臥室的窗外，有一棵小小的綠芽終于倔強的鉆出大地．然而初春的風把那些強扎著，抵抗著的小生命吹得東倒西歪．風沙過去后，我漫不經心的掃視過窗外時，那小小的綠芽竟然還沒有倒，反倒顯得格外的綠，那是一個多么堅強的生命啊！一個弱小的軀體怎么低得住寒風凌冽的攻勢呢？燕子在空中喃喃的告訴我：”這個小生命能夠存活下來，已算一個奇跡了．這需要靠它的堅強的意志才能戰(zhàn)勝周邊的自然環(huán)境，不被淘汰出局．”

　　再次向窗口望去，已是仲夏了。那可小綠芽，不，那棵在狂風中奄奄一息的小生命現已變成了一棵茂盛的綠色植物，驕傲的佇立著．夏日的中午，熱辣辣的太陽在天上搖擺著，靜寂的熱氣在大地蒸騰著．這個可憐的生命，對于它來說是怎樣的一種煎熬啊！此刻的熱氣在空中肆無忌憚的游蕩著，貪婪的吮吸著每一片葉子中的水分．在蒸籠般的炙烤下，它的葉子失去了往日的光澤，變得干癟癟的.，好似一個病入膏荒的病人．

　　當我第三次邂逅這株綠色植物時，已到了豐收的季節(jié)．破天荒的，它比夏天那時顯得綠了許多，也蒼老了許多．秋風中，它在冷清的環(huán)境中瑟瑟的搖晃著，到落日時，金色的余輝把它染成了金黃色，在斜陽下顯得那么的孤單．

　　往后的日子，當我在看到它時，它身上已披上了一件雪白色的鵝毛大衣．跟白皚皚的積雪和灰色的墻相映照，變得成熟，穩(wěn)重了許多．寒風婆婆對我說：”它熬過了著最開始，也是最艱難的一年，意味著它通過自己的努力戰(zhàn)勝了大自然媽媽的考驗，在以后的日子里，它不但不會被淘汰，而且會變得更加強大．因為它靠著自己的堅強和不懈的努力，獲得了駐留在大地的居住證．”

　　在這個窗口外的綠色植物身上，我深深的體會到了一個人雖然一開始很微不足道，但是只要經過不懈的努力就一定可以通向成功的那道鐵門．你要深信，鉆石之所以珍貴，是因為它會發(fā)光發(fā)亮．要想發(fā)光，必須要經過長期的打磨，才會變得價值不菲．我想我們每個人只要努力不懈，奮發(fā)圖強，就一定可以變成一顆耀眼的鉆石．

　　這就是我在一個小生命身上發(fā)現的課堂，一個讓我終生受益無窮的課堂！

課堂作文篇4

　　我們班有好多好多課，其中好課占20％，壞課占百分之80，下節(jié)英語課，就是一節(jié)名副其實的壞課，不信你往下看。

　　在英語課，許多人只會越聽越困，聽到眼皮子上下打架，還沒上課呢！淘氣鬼跑來跑去，把自己清醒值全部激發(fā)出來，書蟲皇后選擇在英語書里夾漫畫看，書蟲國王使勁用書打手，讓痛苦細胞趕走自己的疲勞，學習委員干脆把耳朵捂得緊緊的，不讓瞌睡蟲從里頭進去（英語老師說英文像是在發(fā)射瞌睡蟲）……

　　英語課開始了，“陰溝里洗”老師夾著從英國取來的“圣經”——英語書，快步走上講臺，開始滔滔不絕地念：“……”我們像是在聽天書一般，聽著老師念啊念啊，后面三排同學全部陣亡，第四排只有二人還在苦苦堅持——班長和學習委員，班長眼睛瞇成一條縫，還不時捶擊自己的手臂，學習委員的頭突然垂了下來，但隨即抬了起來，一副苦苦支撐的樣子。“陰溝里洗”老師一點也沒有注意到班上的情景，依舊面不改色心不跳地講著，一點點同學還醒著，但他們都在干自己的事情。假如說這是戰(zhàn)場的話，他們就是逃兵——逃開催眠之音，干其他轉移自己注意力的事。好似仙樂的下課鈴終于響起，我們從夢中驚醒，準備下節(jié)課。

　　下節(jié)課是信息課，我們樂得像一只自由的松鼠，上課鈴還沒響起，同學們就端正地坐在椅子上等老師把我們帶到電腦房。書蟲們放下了心愛的書;學霸們停止做復雜的'練習題;學渣們停止永無止境的追趕;連打架幫都放下了拳頭。信息課就這樣開始了，走進電腦房，有的同學看新聞，有的同學看搞笑圖片，有的同學點開了游戲，有的同學在聽歌還有的同學在完成網上的作業(yè)，好課就是過得快，很快就下課了。

　　下節(jié)是恐怖的語文課，我們都做好了充分的準備，班長手臂上貼著一張創(chuàng)口貼;淘氣包鼻子流“血”了;學習委員手上涂了紅藥水，第一組小組長手上有一塊“淤青”……上課鈴又叮鈴鈴地響了“魔鬼”老師走進教室開始上課了，淘氣包被點了名，一個粉筆頭長了翅膀一樣撞到他手臂上，學習委員不好意思回答問題，一個粉筆頭和他鼻子交了“朋友”;第三組的同學的臉和粉筆頭來個親密的接觸。同學們別說看了，就連聽都聽的心驚肉跳，一股陰森森的冷氣從大家的腳升到了頭。幸虧救命的下課鈴響起了，否則大家都慘了。

　　這是我們上午的三節(jié)課，下午還有瘋狂體育課，危險科學課和幸福音樂課等著我們呢！

　　指導老師：吳老師

　　指導評語：小作者的思路清晰，語句生動形象，重點突出，詳略得當，內容具體，不僅為各科都附上了相應的形容詞，而且通過同學們的表現來證實了自己的形容的貼切。

課堂作文篇5

　　本周，王浚巖的爸爸來給我們講了一堂家長課堂，主題是通信。

　　課堂分三大塊，一是古代的通信，二是通信的發(fā)展，三是現代通信。古代的通信有烽火臺、狼煙、飛鴿傳信、驛站、人工馬車傳信等。這些方法都不是最好，都不保險。比如飛鴿傳信，雖然飛飛鴿是一種很聰明的動物，能夠幫助人們，但風險還是很大。萬一是重要的文書，需要及時傳送，而飛鴿卻把它送到其它地方怎么辦呢？還有人工馬車傳信風險也很大，萬一被人劫持了怎么辦？我了解了一些狼煙和烽火臺的故事——“狼煙戲諸侯”，有一個皇帝，他有一個妃子，皇帝想討妃子歡心，就有事沒事放狼煙，害的那些諸侯大臣們都慌慌張張地跑過來，不知發(fā)生了什么重要的事情，結果卻是逗妃子開心。雖然妃子開心了，可是等真正敵人來了的時候，再放狼煙，諸侯卻都不來了。

　　通信的發(fā)展中，王爸爸告訴我們是誰發(fā)明了電報，誰發(fā)明了電話等知識。

　　現在，我們的通信很發(fā)達。我們有基站，基站是一個塔，能發(fā)射信號，在信號覆蓋的`區(qū)域，我們就可以互相通信，可以打電話、發(fā)短信、微信、視頻、QQ。上海很大，需要很多基站來覆蓋全市，我們學校附近就有一個基站呢。

　　今天的課堂我知道了通信是怎么一回事，通信原來是不是一個簡單的問題。未來的通信就由我們去發(fā)展了，我想未來的通信一定比現在更簡便，更快捷！

課堂作文篇6

　　現在我們的學習課堂主要在學校里，在小小的教室里，那么未來的課堂會是怎么樣的呢？我想，未來的課堂一定不會局限在校園和小小的教室，“時空轉移電梯”將會帶我們去不同的課堂學習。

　　上午是我們班的種植課，空中傳來老師的.聲音：“請三一班的同學趕快登錄‘時空轉移電梯’，準備去農場上課”。當同學們興高采烈地登上電梯，電梯“嗖”的一下，我們就到了農場。在農場我們手拿鏟子親手種下種子，然后看著種子慢慢發(fā)芽成長，直到收獲果實，觀察植物的整個生長過程，從中體會到勞動的辛苦和豐收的喜悅。

　　下午“時空轉移電梯”又把我們送到了科技館，今天是我班的科學課程。面對各種奇形怪狀，從未見過的設備，看得我眼花繚亂，一頭霧水，在老師的講解下，我們逐漸了解那些設備是做什么用的，我在屏幕上看到航天員在太空艙喝牛奶的畫面，我非常好奇，很想親自體驗一下，突然，“嗖”的一下，我就發(fā)現我已經到了模擬太空艙，親身體驗在失重的情況下喝牛奶的感覺真爽！

　　語文課簡直就是“愉快的游玩”，我們根據課文的內容坐著“時空轉移電梯”來到實地體驗。在鸛雀樓上吟誦“白日依山盡，黃河入海流”；在滕王閣中賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；在一方池塘邊滿眼是“接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅”；花圃里開的“千朵萬朵壓枝低”的花兒與黃四娘家的多么相似啊！這種場景畫中有詩，詩中有畫，渾然天成。

　　互聯網讓我們和國外的學校會有更多的互動和交流，我們教他們中國的書法、剪紙、捏面人……我們向他們學習英語、素描、聽他們講更多的寓言故事。

　　這就是未來課堂，這就是我想上的未來課堂，同學們你們喜歡嗎？

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