生活處處是課堂(集錦2篇)

生活處處是課堂1

　　生活處處是課堂，能讓你獲得知識(shí)，受到啟發(fā)。

　　家里陽(yáng)臺(tái)的一角，擺著一盆藍(lán)雪花。說(shuō)是花，更像草。這盆“草”十分不起眼，它的造型雜亂無(wú)章，歪七扭八地“侵占”其它植物的地盤(pán)，枝條短的短，長(zhǎng)的長(zhǎng)，粗的粗，細(xì)的細(xì)，卷曲的綠葉無(wú)精打采地披散下來(lái)，上面還耷拉著幾片枯黃的葉子。每當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上欣賞花草時(shí)，紫紅鮮艷香味濃郁的金邊瑞香，粉紅相間嬌嫩可愛(ài)的'月季花，總讓我感到一陣愜意，而角落里的這盆藍(lán)雪花，毫無(wú)生機(jī)，很難吸引我的目光。

　　一個(gè)清晨，我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，不經(jīng)意地瞥了一眼這盆花，余光中，幾個(gè)小花苞豎在一根細(xì)長(zhǎng)的枝條上。我心中一驚，走近仔細(xì)一瞧，那小花苞紫里透著一點(diǎn)兒白，頂部圓潤(rùn)可愛(ài)，根部似松針，挺拔堅(jiān)韌。單個(gè)花苞看似很纖細(xì)，但是它們排列有序，呈散射狀，組成一個(gè)個(gè)淡紫色的小花球，讓人對(duì)它綻放的姿態(tài)充滿期待。多么玲瓏小巧！我不曾關(guān)照過(guò)它，甚至經(jīng)常忘了給它澆水，而它竟悄悄冒出了花苞。我不禁心生佩服。

　　沒(méi)過(guò)幾天，淡淡的清香縈繞在陽(yáng)臺(tái)悶熱的空氣中。它的香味很特別，既不甜膩也不濃郁，是清涼的味道，藍(lán)雪花開(kāi)了！盛夏季節(jié)，大多數(shù)花難耐酷暑，進(jìn)入休整狀態(tài)，只有這藍(lán)色的小花搖曳生姿，它每一朵有五片花瓣，每一片花瓣上都有一條淺淺的印痕，藍(lán)紫色的花瓣層層疊疊，陽(yáng)光下，仿佛給綠葉蓋上了一層密密的雪花，我才明白它為什么被稱為“藍(lán)雪花”了，多么高明的配色，卻恰恰是自然的杰作！

　　我注視著藍(lán)雪花，這曾經(jīng)被我視為草的植物，曾經(jīng)那么不起眼的小植物。它，安居陽(yáng)臺(tái)一角，在默默中盛放美麗，散發(fā)清香，明亮奪目。從它身上，我看到了一種力量——即便是看似不起眼的小角色，或是身處寂寞孤獨(dú)之中的平庸之輩，只要努力生長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈，也能開(kāi)出燦爛的花。以“花”的綻放證明自己是花，而非草。而我們呢？也許沒(méi)有站在舞臺(tái)中央，也許沒(méi)有得到他人認(rèn)可，也許身陷失敗谷底，那又如何？若我們以藍(lán)雪花一樣的力量始終保持向上的姿勢(shì)，追尋光的方向，以堅(jiān)持與不懈努力向前，必會(huì)讓自己的人生之花燦然盛放。我相信一定是這樣的。

　　生活處處是課堂，認(rèn)真對(duì)待生活，她定不會(huì)辜負(fù)你！讓我們生活著，感悟著，收獲著前進(jìn)吧。生活處處是課堂

生活處處是課堂2

　　學(xué)校里有課堂，在生活中也處處是課堂，這次我所講的，則是在疫情肆虐時(shí)的一堂課。

　　七月，暑假開(kāi)始了。奧密克戎毒株卻像一個(gè)無(wú)孔不入的魔鬼，撕開(kāi)安徽防線，進(jìn)入無(wú)錫迅速蔓延，一切都是那么的猝不及防。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，全市上下都投入到抗疫之中，作為一名少先隊(duì)員，我也不甘落后，主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)志愿者，加入到了社區(qū)包裝抗原試劑組合的隊(duì)伍中。

　　剛開(kāi)始，我信心滿滿，按照視頻中所示范的流程來(lái)操作，先將鼻拭子與抗原試劑檢測(cè)盒的包裝對(duì)折，塞入樣本檢測(cè)袋中，再將樣本洗脫液塞入其中，一套抗原試劑組合就完成了。看似簡(jiǎn)單，可我操作起來(lái)，卻不怎么順利，由于樣本檢測(cè)袋較小，我塞了將近兩分多鐘才把鼻拭子和抗原試劑塞進(jìn)去，真的好累啊，要知道，我一共要完成200份呢，按照這個(gè)速度，我根本無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將其完成。瞬間我宛如一個(gè)曬蔫的野果，無(wú)精打采，內(nèi)心打起了退堂鼓。

　　這時(shí)，“吱”的一聲，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到我隨頭喪氣的樣子，詢問(wèn)情況后坐下來(lái)，鼓勵(lì)我：“東東，遇到困難時(shí)不要焦躁退縮，偃旗息鼓，靜下心來(lái)想想怎么解決困難扭轉(zhuǎn)局面，既然你做了志愿者，就要自己完成居委交辦的任務(wù)。”是啊，如果完不成，明天小區(qū)居民核酸采樣的時(shí)候就領(lǐng)不到抗原試劑了，200份的任務(wù)再苦再難我都要自己來(lái)完成。想到這，我再次拿起材料，研究怎么加快包裝速度，我發(fā)現(xiàn)，只要把試劑盒折疊得更窄一點(diǎn)，三樣物品依次放入，這樣包裝起來(lái)就會(huì)避免因?yàn)榭臻g不足而導(dǎo)致難塞的問(wèn)題。用了這個(gè)方法，包裝速度果真越來(lái)越快：一分半，40秒，20秒，甚至是十幾秒，我的自信越來(lái)越足，我的速度越來(lái)越快，之前的焦躁、抗拒早就無(wú)影無(wú)蹤了。看著桌上漸漸堆起的`組合完成的抗原試劑包，我愈發(fā)自信，心情也愈加舒暢：加油！再堅(jiān)持一下，我很快就能完成任務(wù)了，明天，小區(qū)的居民就能用上我親自包好的抗原試劑了。終于在一個(gè)半小時(shí)后，我依靠自己的力量按時(shí)包裝完成了200個(gè)抗原試劑組合。望著桌上的“戰(zhàn)利品”，我洋溢出了發(fā)自肺腑的微笑。

　　生活處處是課堂，雖然只是小小的包抗原試劑組合的工作，但我從中收獲滿滿，我學(xué)到了做事要有毅力，有耐心，更重要的是，還讓我有了一份責(zé)任感，這真是讓人受益匪淺的一堂課。