課堂驚魂作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的課堂驚魂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂驚魂作文1
自習課上，老師說是要出去拿卷子，手一放，身一扭，講臺桌上那只剛被班長沒收的熒光筆被老師不經意間撞掉了。
那只熒光筆可是搗蛋鬼的寶貝。老師剛走，搗蛋鬼立刻心疼地大叫：“我的熒光筆！”一個箭步跑上講臺，彎下腰撿起了寶貝。他拿著熒光筆，在講臺上跺著腳，忿忿地說：“哼，敢把我東西交給老師�！闭f著打開筆蓋，迅速向班長沖去，以迅雷不及掩耳之勢給班長臉上畫了一筆。
班長站起來想抓他，搗蛋鬼已經跑到我的座位旁。他裝著電視中搶劫犯的樣子，舉著筆對著我大叫：“把你的書交出來，不然我畫你一臉。”
我氣極了，對他說：“老師快來了，還不回你的座位去？”因為我看到課代表已經跑出門外，去找老師了。
“你唬誰呢？你當個班干部就了不起了？”他滿不在乎地說著，趁我不注意，筆一伸，畫了我一衣服筆油。太可惡了！
老師進教室了，怒氣沖沖地吼道：“搗蛋鬼，你給我過來！”說著，把搗蛋鬼拽過去。“這是教室，不是你胡耍的.地方。”老師把尺子高高舉了起來。
搗蛋鬼有些害怕。大家屏住呼吸，我緊張得摳著手指頭。
老師說：“伸手！”
“啪——”的一聲，尺子從天而降�？墒牵咦又皇禽p輕地落到了課桌上。搗蛋鬼不明所以地看著老師。
“你以后改不改？”說著老師又高高舉起黑板擦。
“啪——”黑板檫重重地拍在講臺桌上，白色的粉筆沫四處飛揚，搗蛋鬼看看板擦，看看老師，呆若木雞。
同學們卻笑了。
“�！！毕抡n了。
大家松了一口氣，搗蛋鬼也松了一口氣。不過，從此之后，搗蛋鬼再也不搗亂了。
課堂驚魂作文2
數學老師是一名嚴厲的男老師。他梳著八十年代流行的三七分，常年穿著筆挺的西裝上課，搭配著他那雙皮鞋，走路一搖一擺，頗為有范，再加鼻梁上架一副眼鏡，真是絕了，活像老學究的模樣。不過你可別小看他，別以為他戴著厚厚的眼鏡就能偷偷地做小動作。他的眼睛可是比GPS還能準確定位呢!
這一天，數學老師像往常一樣把手搭在身后，大步走上講臺，抬起手推了推眼鏡，掃視全班一圈兒后才慢悠悠地說：“我們今天學習乘法分配律�！闭f完把書本鋪在講臺上開始口若懸河地講起來。
同學們都裝作認真聽講的樣子，實則早受不住這悶熱的天氣了，有的'托著腮佯裝思考，有的表面聽得細致實際上已經在桌下打開了漫畫書，還有的就是像小明這樣的“吃貨”偷偷摸摸拿出餅干之類的零食，趁老師不備往嘴里塞點兒。小明的書包有許多美味可口的食物，有雞蛋、熱狗、牛奶。小明拿出雞蛋，在桌子底下“咚”“咚”“咚”地敲了起來。數學老師突然一轉身，繃著聲音問：“哪來的聲音?”小明慌忙放下雞蛋，把小手整齊地放在桌子上，認真地看著數學老師。數學老師掃視完畢后并沒發現目標，只好繼續講課。
小明躲過一劫，抬頭望了一眼老師，突然彎下腰，一下子把雞蛋吃到嘴里。香噴噴的雞蛋味在午后的沉悶里緩緩散開，老師竟然沒有發覺!內心有些小激動的小明又悄悄拿出香噴噴的熱狗津津有味地吃了起來，這次他就沒有那么幸運嘍!數學老師一個轉身，狠狠盯著小明，吼道：“還吃!”這聲音猶如一道霹靂，把小明嚇得身子一哆嗦，熱狗掉到了地上。這下可把小明心疼得不得了，他張大嘴巴，眼巴巴望著掉在地上的熱狗，心疼地伸手撿起來舉給老師看：“老師，其實這是買給你的……”。數學老師嚴厲批評了小明。
課堂驚魂作文3
今天，我班里發生了一件可怕又有趣的事，現在讓我們一起來看一看吧！
早上第二節課時，我們正在回答問題。突然，教室的一角傳來一陣壓抑的叫聲。但我沒注意，老師也沒太注意，只是走過去看了一下。不看不知道，一看嚇一跳。啊，原來是一直碩大的馬蜂正在趙雨軒頭上盤旋！
看到這一幕，我們班立即亂成了一鍋粥。馬蜂像轟炸機一樣“嗡嗡”地飛來飛去，所到之處，一片混亂。有的人一見馬蜂就“哧溜”一聲藏在桌子底下，有的人干脆就趴在桌子上裝死。
最典型的是包灝煊，虧他還稱自己是男子漢，結果一遇到馬蜂就倒在了袁昕玥身上，真是膽小鬼！這時，馬蜂落到了芳昕的.桌子上來。芳昕一看情況不對，紅潤的臉頰頓時失了血色，立馬抱著頭，躲到桌子底下，動作敏捷得叫人自嘆不如。
這時，馬蜂又改變了方向，向我飛來，我不急也不慌，以為它只是碰巧往這邊飛�？墒堑人x我只有幾米時，我心里不禁心里害怕起來。可是我想：馬蜂好端端的干嘛蟄我呢？于是我便偏了偏頭，果然，馬蜂從我的旁邊飛走了。我長長地舒了口氣。
老師望著我們狼狽的樣子， 急中生智，想到了辦法說：“趕緊開窗！”我們連忙手忙腳亂地開了窗�？墒邱R蜂卻毫不領情，趴在了窗戶上，就是不出去。這時，秦涵看準了時機，拿著書砸了上去，可惜馬蜂早就聽到了風聲，迅速非開，在教室里繼續亂飛。教室再次陷入了混亂。
終于，馬蜂在空中盤旋了一會兒后，找準方向，飛走了。
今天正是步步驚心！
課堂驚魂作文4
“叮�！彪S著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來。
上課時，心理老師王老師給我們做了一個小試驗，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學狼叫，于是，不好的開頭就開始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的.心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個氫氣球。最后，讓我們睜開眼睛，當我睜開眼睛時，發現右手比左手低，這時，又有一些人管不住嘴巴了，又開始說話，漸漸地，老師的臉色越來越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發了！只見老師走上講吧，說：“你們活躍很好，但是應該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒得說了！”全班剎時安靜下來了，就連掉一根針的聲音都聽得見�！昂茫‖F在請兩位同學上來扮演老師和學生，內容我已經寫好了，現在只需要讀！”這時，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺，可是萬萬沒想到的是：原來一段普普通通的對話被他倆讀得讓人笑個不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學嗎？”被葉家豪讀成“是不想學……嗎！”最后，老師回答不出來了，羅嘉鵬說：“你這個老師！真沒有用，我開除你！”對話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇死我了！
終于下課了，我帶著希望看了評分表，還好，是優，如果評上良、中或差，可能全班都會被李老師批評的，然后下課也會拖堂很久，得不到陽光班級。
這節心理課真是把我嚇死了！
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