快樂的課堂作文常用(5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的快樂的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的課堂作文 篇1
“當當，當當”隨著上課的鈴聲，語文老師進了教室。同學們唉聲嘆氣：“唉！又是作文課。”
誰知老師走上講臺故作神秘地說：“同學們，今天我們不寫作文了，我們來做一個游戲”。老師話音剛落，教室里一片歡騰，同學們手舞足蹈，嘴里喊著：“吔，吔”！
我們的游戲是：不動、不笑、不說。老師宣布游戲規則后，就點兵挑將了。老師先叫出來“大力士”王瑞，又找了“小不點”張子涵。老師“三”子剛出口，他們就各擺出一個動作：“大力士”擺出了一個降龍十八掌的`動作，“小不點”來了一個天狗望月。老師接著說：“你們來逗他們兩個，誰先笑誰就是輸了。”老師先讓我去，我不知怎樣才好，只站在“大力士”面前捧腹大笑，“大力士”經不住誘惑，一會兒笑了。可是“小不點”這回可厲害了，他站在那兒一動不動。我和“大力士”下去后，老師給“小不點”擺出了許多造型，可是他還是沒被動搖。老師拿出了最后的殺手锏：“‘小不點’，你不笑、你不動、你不說，好，我讓你寫三篇作文。”“小不點”知道這是老師故意氣他。仍然穩絲不動。老師無可奈何，只好向我們求助，我們推薦了“搞笑大王”楊松。“老楊”給“小不點”擺了個豬八戒照望遠鏡的動作，最后還來了一個驚訝吃相。這下“小不點”動了。老師讓這個“老頑固”下去了。接下來，老師讓我們兩人一組對做，看比比誰先笑？突然一個同學說：“老師，這個游戲真有意思，我把它記下來，讓媽媽看看。”老師正迫不及待呢，連說：“可以，可以，你真是一個有心的孩子”。這句表揚像一道圣旨：小朋友都寫起來了，且似乎有說不完的話。
我們余興未盡，下課鈴響了。這節課同學們過得既快樂又充實。
快樂的課堂作文 篇2
“叮零零……”上課鈴聲響，老師捧著一個密封起來的袋子走進了課堂，她一臉神秘地說：“開學第一周就要結束了，老師要送給大家一個禮物，你們猜猜是什么？”
話音剛落，教室里像炸開了鍋。同學們有的說：“會不會是中秋節的賀卡呢？快到中秋節了嘛！”有的則帶著試探地、懷疑地問：“會不會是學習用品呢？有可能老師讓我們好好學習。”還有的說：“難道是月餅？老師讓我們在中秋節邊賞月邊吃月餅？”教室里神秘的氣氛更濃了。
突然，有一個膽子大的同學向老師提出要求：“老師，能不能搖一搖袋子讓我們聽聽聲音？”
老師微笑著答應了。她拿起袋子輕輕地晃了晃，我竟什么也沒聽到，想：咦？會不會里面沒有東西？我看了看四周，有很多同學也跟我一樣，露出了困惑的表情。
老師仍然微笑著，說：“這是一個會千變萬化的禮物。現在，請同學們閉上雙眼，揭曉謎底的時刻到了。”我的好奇心漲到了最高潮。雖然用手蒙住了雙眼，卻又從指縫間看了出去。只見老師拿出了一張對折的紙，我的興趣頓時減了一半，當老師展開紙，當我看到那是一張白紙時，興趣頓時煙消云散。很多同學迫不及待地睜開雙眼，卻看到禮物是一張白紙時，有些嘆氣，有些同學笑了起來，甚至我的`同桌小聲嘀咕：“說不定是寫作文的白紙。”
但隨后老師又說：“那同學們，老師該怎樣把一張白紙變成一份帶有老師心意的禮物呢？”同學們便又議論開了，愛學習的同學說：“把學到了新知識寫到上面吧，讓我們一目了然。”有同學滿臉興奮地說：“把紙折成紙飛機，寫上‘放飛夢想’四個字，讓我們的夢想遠航！”而我則想：能不能把紙剪成樹葉的形狀，寫上我們的名字和夢想，涂上喜歡的顏色，當成屬于自己的書簽。
老師看著我們，舒心地笑了。
我們笑過，嘆氣過，這真是一堂快樂的課堂啊！讓我們放飛夢想吧！謝謝老師，不僅送給我們禮物，還激發了我們的想象！
快樂的課堂作文 篇3
連夜的暴雨讓夏天不再炎熱，媽媽給我報的培訓班也開課了，我懷著期待的心情來到教室。
“咚！咚！咚！”一陣沉重的腳步聲后，老師出現在了我們眼前，捋了捋頭發，“同學們下午好。”一束金光之后，我看見了他的樣子，張著一張不算英俊但很嚴肅的臉，穿著一套黑白相兼的衣服，簡單而干凈。用眼睛掃描了一下全班的同學。說道：“我就是傳說中的`小李飛刀。”話音剛落，教室里一陣哄堂大笑。
上課了，教室里仿佛被施了魔法一般的積極認真。
看第一排哪個被曬成“黑泥鰍”一般穿著足球服的同學，臉通紅，高舉著手大叫：“我來，我來！”
第一排的一位女生嘻嘻大笑，瓜子臉，沖天鼻，看起來像個小丑，她揮舞著手，踮著腳，瞪著眼。
“我會，我會！”
整個教室熱熱鬧鬧。
伴隨著老師的話語和同學們的笑聲，一堂課很快就過去了。李老師宣布下課，可同學們都還沉浸在快樂之中。
快樂的課堂作文 篇4
今天早上，雨過天睛，太陽公公掀開青灰的天空向大地揮灑自己的光輝。我踏著輕快的腳步，走走玩玩地來到作文班里學作文。班里已經有一半的人到了，過了一會兒，人已經全部到齊了，快樂的作文課堂開始了。
一節課過后，我們休息十分鐘，我們在教室里談論下一節游戲課玩什么游戲，同學們你一言我一語，每人的意見不同，這時我過來說：“下節做什么游戲得上課才知道。”
就在我們議論紛紛的時候，老師拿著口哨使勁吹了幾聲，上課了，在院子里玩耍的人們各自來到教室里上課。
這節是游戲課，老師先讓我們談兩段繞口令，然后拿來了一袋瓜子，給比賽的.同學十六顆瓜子，讓同學們比賽吃瓜子。
比賽規則是這樣的：每位同學發十六顆瓜子先轉一個圈，再比賽吃瓜子，把瓜子分成四組，每吃完一組就再轉一個圈再吃下一組瓜子，依此類推，先吃完瓜子者勝利，而最后吃完的那人就要接受懲罰——把剛才讀的繞口令讀一遍。
比賽開始了，每位同學都鼓足了腮幫子，飛快地把瓜子往嘴里放，上下兩塊嘴皮子，飛快地工作著，瓜子殼也勢如暴雨般向外噴出，不一會兒各位參賽者手中 的瓜子已經所剩無幾，很快就有一位把瓜子都給吃完了。成為了此次比賽的冠軍，其他參賽者也都快完成了比賽，不到幾秒鐘的時間，全部的參賽都都完成了比賽， 整個比賽時間不到一支煙的工夫，冠軍就產生了，觀眾們為冠軍歡呼。
緊張激烈的比賽已經落幕，這真是一場有趣的比賽游戲啊！
快樂的課堂作文 篇5
有一天，吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字，教室里頓時炸開了鍋，我們七嘴八舌地議論著，猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師讓我們第一小組寫人物，第二小組寫地點，第三小組寫心情，第四組寫干什么，然后連詞成句。原來是這樣呀！大家都開始思考了，有的同學眉頭緊鎖地在想，有的同學左顧右盼地在看別人，還有的同學三言兩語地不知在說什么，好像很神秘的.樣子。
游戲開始了，我一本正經地說：“史可法”第二個同學說：“在大街上”第三個同學緊接著說：“高興地”，最后一個同學說“跳樓”“哈哈哈！”同學們一陣大笑。接著，第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋！”，大家又是狂笑不止，有的同學笑得前仰后合，有的同學都笑差氣了。同學們的發言越來越活躍，笑聲在教室里回蕩。。。。。。
這真是一堂與眾不同的語文課 ，既活躍了氣氛又增加了我們對語文的興趣，兩全其美呀！
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