有趣的課堂作文

時(shí)間：2023-03-02 09:34:47 課堂我要投稿

【推薦】有趣的課堂作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】有趣的課堂作文4篇

有趣的課堂作文篇1

　　星期三有一節(jié)體育課，我們班非常討厭在室外上體育課（體育委員除外），所以個(gè)個(gè)無(wú)精打采。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)，太陽(yáng)用強(qiáng)烈的光照著我們，“好熱呀！”我們抱怨著。只聽(tīng)孫老師的一聲令下：“同學(xué)們，如果你們表現(xiàn)好老師會(huì)留時(shí)間給你們玩游戲，”我們聽(tīng)了這個(gè)天大的好消息，頓時(shí)個(gè)個(gè)精神抖擻。

　　我們一直在認(rèn)真努力的做著各種活動(dòng)，老師讓我們女生圍一個(gè)圈，男生在女生外面圍一個(gè)圈，我不知道老師讓我們干什么，老師讓李家偉抱來(lái)幾個(gè)球，讓我們女生到圈里面，對(duì)我們說(shuō)：“這種游戲叫作‘保齡球’，就是一個(gè)人球不能扔出去，要踢出去，如果球碰到你的話，你就要下場(chǎng)了。”游戲開(kāi)始了，女生在圈里，男生開(kāi)始踢“炸彈”，面對(duì)這個(gè)突然襲擊，我們女生躲躲閃閃，就在我不注意時(shí)，“啊”一個(gè)“炸彈”被我給碰到了，我“哎……”下了場(chǎng)。現(xiàn)在到男生在圈內(nèi)了，我們女生在想“男生們，你們輸定了。”我們女生拼命在踢“炸彈”，沒(méi)想到男生們真厲害，只有幾個(gè)下場(chǎng)了，我們女生甘拜下風(fēng)。就這樣游戲一直在進(jìn)行著……

　　雖然我們玩得很開(kāi)心，但是還是要下課的'，我們真的是不肯離去，這節(jié)體育課，我們真開(kāi)心！

有趣的課堂作文篇2

　　“叮叮叮，叮叮叮”，美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，用六根小棒擺出4個(gè)三角形，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好極了”。

　　李老師一聲令下，我就急忙用6根小棒試著擺出4個(gè)三角形來(lái)。我第一次用奧數(shù)的方法：先擺出一個(gè)三角形，用去3根小棒，在三角形的下面又連一個(gè)三角形，用去2根小棒，再一個(gè)三角形的中間又放了1根小棒。我想：擺成功了！擺成功了！我心里比吃了蜜甜。可是李老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“中間兩根小棒沒(méi)有和其它小棒連起來(lái)。”我不灰心，接著來(lái)第二次：我先拼了三個(gè)三角形，這時(shí)6根小棒都用上了，我已彈盡糧絕了。李老師說(shuō)：“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周?chē)腵幾位同學(xué)都興高采烈的，我更加著急了。我又試了其它方法，可最后沒(méi)有拼起來(lái)，自己就像泄了氣的皮球。

　　李老師宣布答案了：把6根小棒擺成一個(gè)金字塔的形狀，下面用三根小棒擺成了一個(gè)三角形，上面用三根小棒豎起來(lái)擺成一個(gè)立體的，就行了。我突然間恍然大悟，心想：我怎么沒(méi)想到擺立體的呢？哎，我糊涂啊，真糊涂呀！我的想法出了一個(gè)大問(wèn)題呀！

　　這時(shí)，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“做什么事，都要打破平常的思維方式。”李老師又給我們說(shuō)了一個(gè)跳蚤的故事，同學(xué)們聽(tīng)了都一個(gè)個(gè)若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這堂作文課可真有趣啊！

有趣的課堂作文篇3

　　今天科學(xué)課上，老師教我們?cè)煲粡埣垺?/p>

　　材料有：玻璃杯、面巾紙、布和一次性筷子。老師說(shuō)：”首先，我們要往玻璃杯里裝三分之一的水。“有的`同學(xué)只顧跟別人說(shuō)話，水到倒灑了。老師還說(shuō)：”然后把面巾紙撕得碎碎的。“同學(xué)們開(kāi)始把面巾紙撕得碎碎的。老師又說(shuō)：”再把碎紙放在裝著水的杯子里，用一次性筷子把它給攪拌起來(lái)，讓它們聚集在一起，再倒出來(lái)，用布蓋上，等兩三個(gè)小時(shí)，就可以在上面寫(xiě)字了。“同學(xué)們都用一次性筷子把它給攪拌了，之后把它給倒出來(lái)，用布把它給蓋上，同學(xué)們想出了一個(gè)主意，就是把紙屑用布包起來(lái)，捏出一個(gè)形狀，然后再把它蓋上，最后，下課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。

　　這節(jié)科學(xué)課收獲真大呀！

有趣的課堂作文篇4

　　我很喜歡上宋老師的課，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們帶來(lái)一些意外的驚喜，讓我們感到很有趣。

　　今天，老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有意思的事呢？在我們的期盼中，“叮零零……”上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們的校園有很多植物，這節(jié)課，我們開(kāi)展一次植物觀察課。”頓時(shí)，教室里樂(lè)開(kāi)了花。接著老師給我們提出了觀察要求，還給我們發(fā)了“觀察記錄表”，我們就出發(fā)了。

　　每個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走到樹(shù)下、花前、生態(tài)實(shí)踐園仔細(xì)觀察，開(kāi)心地交流自己的發(fā)現(xiàn)……老師則負(fù)責(zé)各種“偷拍”，時(shí)不時(shí)也加入我們的觀察行列。

　　我和我的隊(duì)員經(jīng)過(guò)商量，一致同意到學(xué)校生態(tài)實(shí)踐園。來(lái)到生態(tài)園，發(fā)現(xiàn)蔬菜的種類(lèi)可真多呀：包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各種蔬菜爭(zhēng)先恐后地裝扮著美麗的生態(tài)園，整個(gè)生態(tài)園猶如一個(gè)小型的菜園。我深吸一口新鮮的空氣，整個(gè)人感到心曠神怡，也許是因?yàn)橹参锏?光合作用吧。

　　此時(shí)我被一畦白菜地吸引住了，只見(jiàn)它們長(zhǎng)得非常肥碩健壯，碧青湛綠中生發(fā)出一派誘人的生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠茸茸的大白菜神氣十足，抬著頭仰望著藍(lán)天，好像正在與白云親密交談呢。

　　隨著老師最后一張照片，“咔嚓”，結(jié)束了這次的觀察課。看我們意猶未盡，老師說(shuō)下次帶我們?nèi)ブ邪幕▓@。太好了！聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。

　　這真是一堂有趣的觀察課！我們都很喜歡這樣的語(yǔ)文課，我們不僅發(fā)現(xiàn)了各種植物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了觀察，還在觀察中明白了一個(gè)道理：不管做什么都要用心去做，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才能有所收獲。

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