難忘的課堂作文400字

時間：2023-02-23 11:00:01 課堂我要投稿

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難忘的課堂作文400字四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的難忘的課堂作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的課堂作文400字四篇

難忘的課堂作文400字篇1

　　“豆豆，公投出局，游戲繼續，豆豆被冤死......”哈，哈，哈——這就是我們自習課上歡快的笑聲。

　　沒錯，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過這個游戲的盆友們，先讓我來為你們介紹一下游戲規則吧：1.在場6人中，5人拿同一詞語，剩下一人那與之相關的另一詞語。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開始投票，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。4.反復2-3個流程。若臥底撐到最后一局（場上剩2個人時）則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。

　　當然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚。一邊提防著老師的隨時勘察，一邊提防著被班長發現，那種感覺既緊張又刺激。

　　下面為大家演示一局：這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底。“下面開始敘述。”我一聲令下。小白說：”宇宙里的`一顆恒星。“學煒說：遼闊無邊。”豆豆說：“那里沒有空氣的存在。”......大家一一敘述完后。“下面開始投票。”我又發話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動，宣布結果：“豆豆，公投出局，游戲繼續。”大家再也忍不住了，一起大笑起來。時間還在流逝，游戲還在繼續......

　　這節課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺，使我終身難忘。

難忘的課堂作文400字篇2

　　從小到大，我上了許許多多的語文課，可記憶最深的還是那節語文課。

　　七歲的那年，我膽子特別小，但我有幸遇見了一位老師―李老師，她是一位年輕教師，成天笑瞇瞇的。一次語文課的經歷，使我對她充滿了一種深深的.敬意。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師走到講臺，開門見山，直奔主題，繪聲繪色地講著。忽然，老師問出了一個簡單的問題，我卻猶豫了很久，舉還是不舉呢？唉，我還是沒有勇氣。正當我害怕的時候，李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳，在全班同學的目光中站了起來，嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了，李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著我，我明白了李老師的用意，鼓起勇氣，流利的回答。我做到了！全班同學都給予了我熱烈的掌聲，我克服了困難，戰勝自己。作文

　　上完這堂課后，我變得不再內向，活潑、開朗起來。課堂上，時常有我那自信的小手高高地舉著，李老師的眼神中是更多的贊揚。

　　這節語文課，使我受到了啟發，給了我力量，真是一節難忘的語文課！歡迎投稿作文

難忘的課堂作文400字篇3

　　今天是一年一度的兒童節，我將帶著興奮的心情進入我最喜愛的學校。

　　剛入校門，已有一大半的學生來了，學校里到處是五彩繽紛，美麗極了。

　　我也跑下樓，幫老師們打掃、布置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班里的學生們已經都到齊了，我們都拿著各自的'小板凳跑下樓，校門前已停了許多的車子，東西南北邊都有家長，我們班小婷她的姐姐也來了。

　　我們坐在小凳子上家長們都站在我們的后面，昨天老師說：“我們班只跳一場舞，”我們班跳的好像是向前沖，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達等等。

　　跳完后，小婷以為沒有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長發現了，說了班主任一頓，于是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒聽見，就繼續洗，等三年及表演完后，她們才知道還有一場她們的節目。

　　表演了兩節課的時間后，我們都搬著小凳子回教室，老師說了她們一頓，并讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學們在下課時間里，從門外笑我們，被說的女同學們都哭了，哭的最傷心地是小榕。

難忘的課堂作文400字篇4

　　今天下午，我們去多媒體教室上課。大家都非常高興，因為那里特別寬敞、特別明亮，而且還有電腦。

　　一走進多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。

　　開始上課了，老師問：“同學們，你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹、小溪，還有牛。”老師又說：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細細密密的，隨風吹來有陣陣的香味。今天我們學‘秋天的雨’這一課，來，讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認真地讀了起來。老師聽了，高興地說：“上面是校長室，有很多領導在上面工作，聽見我們三年一班讀得這么好，肯定魂都被勾來了。現在我們把講水果的'那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著回答。“預備齊……”這回我們還帶著優美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經陶醉了。今天同學們的表現真好。”我們大家都開心極了。

　　多么令人難忘的一節課呀!

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