實用的別樣的課堂作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的別樣的課堂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
別樣的課堂作文 篇1
“課堂”，這個字眼，我們最熟悉不過了，生活中處處都有，這些課堂都讓我領悟到了什么呢?
帶著輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人凄然落淚的秋，低吟著“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界里彌漫。一切靜得可怕，耳里再沒了草兒向上鉆的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育著萬物，任他們開辟天地，在這個弱肉強食的世界里，“適者生存”是唯一的法則。看著生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。這個課堂讓我了解了：看清自我也是生活的真理!
不知何時，周圍的高溫，已烤得自己口干舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的熏陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和著李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過于此，又頓悟了幾許。這課堂讓我明白了：一切隨自然吧!
一種以團結協作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個讓人為之震撼的舉動!它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結從一個個細節中得到體現。這群生動的螞蟻，這個課堂讓我懂得了：什么是真正的團結。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次回響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了一片姹紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染著的風吹皺了那一池春水，微波蕩漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醞釀著，舒展著，釋放著這小院的勃勃生機。生活是歡快的'，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執著于此呢?一笑置之。這個課堂讓我學到了：這微笑，它叫作樂觀!
在課堂中，我領悟到了很多，懂得了很多，讓我一步步走向知識的浩瀚的海洋中遨游，滲透我的心靈，我說：“課堂，我很喜歡!”
別樣的課堂的初中作文：和老外一起上課感覺別樣好
星期三，來自曼徹斯特的老外給我們上了三節課，他們舉止優雅、幽默風趣，給我們留下深刻的印象。
那天上午的陽光十分明媚，我的心情也是特別的好，因為前一天老師就告訴我們第二天老外為我們上課。上午第二節課一結束，我的心情便開始激動起來，第三節課老外就要為上一節標準的外國特色課，在我緊張期盼等待下，鈴聲終于響起了，我便和好朋友一起跑到教室里，個個都坐得端端正正，不一會兒校長帶著他們來到我們教室，校長首先介紹客人的情況，這些客人來自英國，是一個叫曼徹斯特的城市，英文是Manchester，它位于英國的西北部。
開始上課了，老外要我們向他所帶來的幾幅畫提問題，不會說的可以上去指，一開始我們膽小不敢舉手回答，只有王硯一人舉手，王硯的回答贏得老外連說幾聲：“Good 、Good!”，有了王硯的開場白，我們都有了信心，接下來便有好多人舉手回答問題，這令老外很吃驚，想不到小小娃娃英語水平都這么高，不得了。接下來他給我們每組發了一個袋子，讓我們用英文描述他，我們都大膽地回答，同學們都有意展示自己的水平，好想老外面前好好表現，對我們的表現，老外更是手舞足蹈地并用生硬的中文說“好、好”，還夾雜著流利的英文“very good”，突然，他一不小心碰了我的頭一下，趕緊說了幾聲：“Sorry、Sorry”，老外的幽默風趣使我們更加大膽，課堂氣氛更加活躍，為了讓我們躁動的心平靜一下，老外讓我們畫畫。我們各顯才藝，不一會兒就畫完了，老外看看手中我們的杰作，都朝每位作者投去了贊許的目光。
上完這節課，我感受到：其實我們去學習英語并不是去應付考試，而是讓我們能和老外溝通，成為他們的好朋友，學習外國先進文化知識，取長補短，加強國際交流共同謀求發展。
別樣的課堂作文 篇2
今天，老師讓我們用玉米葉來腦洞大開的做各種各樣的藝術品，我們班的同學都非常高興，恨不得跳到天花板上去，我卻在一旁冥思苦想：到底做一個什么樣的玉米葉造型呢？做小人？做飛機？……”我的腦袋快要想炸了。
老師讓我們每一組都要做一個作品，我們組的人想到一個主意，他做了一個小人和一把大刀，我同桌做一個病床，我做了一架飛機，我們后面那個同學提供玉米葉，我們就開始做了，我做的很快，不一會兒就把飛機的支架做好了。過了一會兒，不妙，我把機翼編長了，飛機身體卻太短了，完了，這下毀了！沉思了幾分鐘，我猛一拍腦袋，恍然大悟道：“呀，我怎么沒發現呀！我可以拿剪刀把多余的部分剪掉。”于是我立馬行動起來，三下五除二就修剪完畢。過了一會兒，我們三個人基本都快做完了，我就差一個炮了，此時的我著急萬分，每次我拿繩子繞一圈，它松一圈，每一次都繞不完整，急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但心里卻暗想：要冷靜，心急吃不了熱豆腐！”慢慢我就靜下心來，徐徐的繞著，終于，我的心血沒有白費，一架完美的飛機完成了。
通過這次體驗，我學會了做什么事都要認真，只要你認真對待，任何事情都能做好。
別樣的課堂作文 篇3
今天早上，第二節一下課我們班級就沸騰起來了。因為，第三節課我們班同學沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測沈一涵的媽媽會給我們上什么樣的課呢!
上課了，她走進教室就對我們大家說食品安全非常重要，因為如果你挑食、偏食會導致營養不平衡。她還說了，你不把早餐吃完就去上課的話，上課時你就會感覺到頭暈、注意力無法集中，從而使學習成績下降。但是如果你把早餐拿著，邊走邊吃也不好，因為馬路上的車子很多，它們的排氣管經常會排除一些很骯臟的尾氣，從而污染的了面包。這時，如果你把面包吃進肚子里就相當于把污漬吃進了肚子里。而且，她還說學校里食物的營養是已經搭配好了的，所以要把它都吃完。
今天中午吃完飯后，飯桶里面的剩菜真的少了很多，這樣老師很開心!我們也非常健康，不是很好嗎?
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