精選老師不在的課堂作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師不在的課堂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的課堂作文 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，混亂的課堂在一瞬間變得安靜，過了幾分鐘，老師還沒來，全班又開始亂了，這時我的心里開始犯“饞”了，書包里的那本《魯賓遜漂流記》才看了一點，剛才看得正入迷上課鈴就響了，我的手有些情不自禁了，慢慢的挪到書包的拉鏈上，“吱”的`一聲書包拉鏈看了，正當我如愿以償的碰到那本書，心頭突然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教訓，不能在上課的時候看課外書了。可又一想，這次老師不在，到底是看還是不看呢?
正在我猶豫不決時，砰!的一聲驚醒了我，不好，老師來了!我以迅雷不及掩耳之勢把課外書放進書包并拿出《語文書》和《課堂檢測》，然后趕快趴好。
過了好久還沒聽到老師講話，我剛準備起來看個究竟，可突然一想，不行，萬一全班都趴著等老師，就我一個人起來就“掛”了，我打消了這個念頭，可一聽，咦!怎么任新玥還在講話，不對，怎么全班都在講話，難道他們都不怕老師了，稍稍抬了一點頭看看究竟，一看才恍然大悟，原來是任新玥在拍書讓我們安靜。
任星玥這一喊全班都像被葵花點穴手點過的一樣，都一動不動的看著任新玥，不約而同的拿出語文書“子曰:學而時習之，不亦說乎!有朋自遠方來，不亦樂乎!人不知而不慍，不亦君子乎!”
全班大聲的讀著，可還有兩三個人在聊天，不聽話，任星玥也不甘示弱，說:我把你們的名字都記下來，明天交給張老師，嘿嘿!這下國慶節你們就別想出門了，更別說聯機打游戲了，他們聽了有些怕怕，經過10分鐘的爭辯，終于都老老實實的坐好開始學習了。
第二天，張老師一回來就問:“昨天聽話沒”，全班集體回答:“非常聽話……”
老師不在的課堂作文 篇2
俗話說得好：“老師不在校，學生亂了套。”
每周的星期五是我們班的“亂套日”。因為每周的這一天，我們班的班主任都會去開會。想看看馬蜂窩是什么樣子嗎？就像我們班那樣！
自習課的鈴聲響了，班長走上講臺，拿起教鞭，做起了班主任的“模仿秀”。只可惜她只是一只“紙老虎”，聲音再大也沒有班主任的氣勢。招呼大家守紀律的話，“左耳入，右耳出。”
“加油，加油。”一陣響亮的加油聲從教室后排傳來。原來是有“調皮雙圣”的鄧浩輝和夏明西在舉行“排球大戰”（就是把沙包當做排球來玩）。比賽十分精彩，令人目不暇接，令原本靜靜坐在座位上的同學拋出座位來觀看比賽，為他們加油喝彩！班長一看，那“火藥線”被點燃了，教室里頓時充滿了火藥味，而正在觀看比賽的同學，卻渾然不知。說時遲，那時快，之間班長二話不說，抽起教鞭，狠狠地向教室后排的同學打下去。嚇得大家一哄而散。
雖然“排球大戰”被班長平息了，可同學們的惡作劇還沒完呢。
你聽，“搞笑天王”孔令展用怪怪的聲音把一篇嚴肅鄭重的《為中華之崛起而讀書》讀得怪模怪樣的，引得大家笑成一團。教室里應有的紀律被徹底地打亂了。班長實在是看不下去了，只好使出“殺手锏”——記名字。教室里霎時安靜下來。不過在厲害的“殺手锏”也抵不住大家對“自由”的渴望。不到幾分鐘，教室里又充滿了各種混亂的聲音。失去“王牌”的班長只好朝著幾個班干部無奈地攤攤手，像是在問：“我該怎么辦呀？·······
老師不在的課堂作文 篇3
早上，數學課剛上了五分鐘，就有個老師匆匆忙忙走進教室，在林老師耳邊說了幾句。只見林老師點點頭說：“知道了，我馬上到。”同學們不知道怎么回事，但一聽說老師要走，臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業，并叮囑我們：“大家安靜地做作業，班長把不守紀律的同學的名字記下來。”同學們嘴上紛紛答應，心里卻巴不得老師快點走。
老師的腳步聲漸漸遠去，同學們高興極了!“ye!”“老師消失了!”“啊哈，太好了，萬歲!萬歲!”幾個同學大聲叫起來。這時候，我們班典型人物林綠居然“瘋狂”地跳起了“交際舞”，把大家惹得哈哈大笑。看來他是太高興了，就用“舞蹈”來表達他那“快樂”的心情了!在他的影響下有不少同學也扭動了起來。我們班的女中豪杰--班長菁文看到他們的瘋狂表現，急得像熱鍋上的螞蟻，她“搬出”老師，說：“一會兒林老師回來，我告你們的狀!”這辦法作用并不大，教室里仍是一片沸騰。“咳!”菁文無可奈何地說。
雖說我們班調皮鬼多，可好學生也不少呀!就拿我和我周圍的幾個同學來說吧，我們的學習成績都不錯，這會兒都在認真地做作業呢!這對那些“熱愛解放”的同學來說，真是太不可思議了。
面對這樣的課堂，我有些看法：我覺得那些跳舞、打鬧的同學做得不對，因為這樣不僅影響了其他同學，也影響了其他班級。平時老師抓得很緊，偶爾放松放松也不是不可以，但絕不是在課堂上。他們有沒有考慮過老師的感受呢?這樣做，老師會感到很失望，自己教的學生怎么這樣?也許老師還會遭到校長的批評，多難受呀!
同學們，讓我們做自覺遵守紀律的好學生，做到老師在與不在時一個樣，讓老師的臉上充滿燦爛的笑容吧!
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