令人感動的課堂作文800字（精選6篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的令人感動的課堂作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　令人感動的課堂作文800字 1

　　最美不過師生情。這樣的情愫從“課堂”郵箱中被派發出，寄往我心靈的最深處，循環過全身血液，我的視線開始逐漸模糊。

　　這節課，我狀態不佳。如何不佳？我只覺得喉嚨里干澀地發緊，要憋盡全身氣力才能吐出如鉛石般沉重的一個字，掌心是溫熱的，但是莫名地從后脊生出一股寒意。因此，提著筆的手稍不用力便會顫抖，頭腦昏脹，講桌前老師的身影由一個變為兩個，兩個變為六個，最終白色的虛影在眼眶里移動、搖晃、翻涌……

　　胃里一陣沸騰，突然地……

　　“報告！老師，我同桌她難受！吐了！”這道響亮卻帶著緊張的聲音打破了課堂原有的寧靜。我的.同桌一手高高地舉著，另一只手正輕撫我的背，隱約中，同桌的眉毛擰成一團，緊緊地咬唇，擔憂的目光一直停在蒼泛白的臉上。

　　同桌竟然如此緊張我！雖然此刻胸腔里攪動著酸澀，但有一種莫名的情愫飛快地在心中生根、發芽，暖意微醺，驅散著冰冷的寒。

　　“吐了？”老師迅速扔下教科書，大步流星地奔到我身旁，“難受嗎？來，你先出來，走不動嗎？老師背你到醫療室看看！來！慢點！”隱約中，老師高大的身影猶如一座巍然屹立的山，穩穩地拖住弱小無力的我，老師擔憂的目光猶如古茶一樣在我心中彌漫開來，經久彌香。

　　老師竟然也如此緊張我！我趴在老師的背上，堅實的背脊讓我神智稍稍地清醒。我感受到，心中的芽兒此刻綻放成花，是溫馨柔嫩的粉！一朵接著一朵，一串接著一串……錦簇的花團清晰拼合出兩個大字：感動。

　　“我去鏟沙！”“我去倒水！”“我來掃地！”“那我來拖地！”“我有面紙！”“我有熱牛奶！”“我有！”“我也有！”接下來，我已經聽不到了聲音。

　　那一張張童稚未消的臉孔，那一雙雙眼中藏不住的關切，被我小心地納入心中，珍藏。

　　同學們如此緊張，為我！心中的大花園騰起了花浪，隨著心跳的節奏而起伏，忽地飄起了花雨，落英繽紛……

　　眼睛里下起了雨，不過，課堂里的你們，為我撐起了傘。

　　最美不過師生情。

　　令人感動的課堂作文800字 2

　　今天最后的一節課是語文課，可不知怎么的，變成了心理課了，小玥當主持人，她講的是關于我們我們的喜怒哀樂。

　　小玥說：“我們先說一下愉快的事情。”有當了值日生的很開心，有去歡樂谷的玩的很開心，有去東部華僑城玩的很開心，有去青青世界玩的很開心，有的和五（四）班的幾個人蒙上眼睛，玩捉迷藏的游戲很開心，還有爸爸有新車了，我很開心……

　　小玥又說，說過了開心的事后，現在說說傷心的事吧，話音剛落，教室里鴉雀無聲，忽然鄭迪舉了手，他說：“我爺爺去世了，我很傷心，我們聽完后，都低下了頭，鄭迪煒一邊說，一邊哭，“我爺爺是被兩位庸醫給害的，那次，我爺爺生病了，我爸爸請來了兩位醫生，這兩位醫生說自己的醫術好高明，能救回我爺爺，還說用什么排毒素的方法可以救回爺爺的性命，他們不但沒有救回我爺爺，還把我爺爺給害死了。”聽了鄭迪偉的描述，大家都很難過，我們大聲鼓掌，王老師說：“鄭迪偉是個勇敢的孩子，不像某些同學不敢把事情說出來，他的勇敢值得大家學習呀。”這時小怡也勇敢的舉起手來了，她說：“我爸爸媽媽離婚了，分開了，所以我也沒有爸爸了，以前爸爸媽媽關系都很好的，現在也不知道怎么回事的.，就離開了。”我們全班又被她的發言感動了，的確，一個孩子沒有了爸爸，一定很傷心，我們又大聲的鼓掌鼓勵劉婉怡，勇敢的面對一切，我們全班都是她的親人，王老師又說：“是呀，一個孩子面臨如此噩耗，能不傷心嗎？”

　　小玥再一次帶頭鼓掌，鼓勵剛才發言的那兩位同學，并說道：“讓我們安慰一下這兩位同學吧，有福同享、有難同當嘛，劉婉怡和送迪偉，你們開心一點，好嗎？忘記過去的傷痛，用微笑面對困難吧，我們都是你們的好朋友和親人呢，不要再想那些不高興的事情了，好嗎？心理課到此為止，謝謝大家！”

　　通過這次的心理課，讓我十分感動，也有所收獲，失去了一位親人，就是一個非常痛苦的事情，我從來都沒有失去親人過，所以我要珍惜眼前人，不要讓后悔陪伴終生。

　　令人感動的課堂作文800字 3

　　《可貴的沉默》一課講述的是上課時老師從孩子們那里了解到幾乎所有的父母都知道孩子們生日并向他們祝賀，可是，知道父母生日的孩子只有幾個。強烈的對比之下，引導孩子們懂得了要關心父母，并學會了以行動回報父母對自己的愛。

　　教學本課時，我緊緊抓住課文出現的.兩幅插圖讓學生進行前后對比展開教學，一個場面熱鬧十足，一個場面沉寂無聲。讓學生仔細觀察后，說說兩幅圖畫，學生表現非常活躍。有的學生說：“熱鬧。”“有的同學高高舉起了手，神氣十足……”有的學生說：“同學們低著頭不說話了，他們沉默了，眼睛不敢看老師了……”。

　　我抓住關鍵語句指導學生感情朗讀，讓學生在朗讀中感受那份沉寂的可貴。課堂即將結束時，我突然想到如果把這種沉默只停留在“給父母過生日”上，那是遠遠不夠的，因而我有意安排了這樣的環節：“親人就在我們身邊，你會想些什么？做些什么呢？”學生紛紛發表意見后，我告訴：孩子們再過幾天將是個重要的節日，你們知道嗎？所有的孩子都瞪大了眼睛等著答案，那是“母親節”，我把這三個字板書在了黑板上，班里的孩子就炸開了鍋，個個都說：“我要祝媽媽節日快樂！”“我要給媽媽送份禮物！”“我要給媽媽做張賀卡！”那興奮勁就別提了。

　　一思考激起學生內心的情感，真好！那瞬間我覺得心好暖，好暖！更讓我感動的事情又發生了。一個美麗的早晨，我早早來到學校，走進辦公室，林俐同學就來到我面前看著我，神秘地著說：“藍老師，今天我們全班同學要給你一個驚喜！”我一陣好奇，跟著她走進教室， “藍老師生日快樂！”所有的孩子都涌向我，并送上一大束鮮花。桌子上放著他們早早為我準備的禮物，兩個大大的蛋糕……黑板上寫滿了孩子們對我的祝福。那一刻我的心里涌出了從未有過的感動，那一刻我感到好幸福！孩子們也和我一起感動著，幸福著！

　　《可貴的沉默》使孩子們學會了感恩，讓我感動，這一課讓我感動著師生間這份無私的愛！

　　令人感動的課堂作文800字 4

　　生活中的事就如同星星一樣，數也數不清。有的讓你感動，有的讓你驚喜，有的讓你難過，有的讓你高興，還有的讓你憤怒，甚至有的會讓你悲傷……，但是，有些事會讓你終生難忘。但是有一件事令我無法忘懷。

　　記得那是去年的三伏天里的.一個下午，地上像著了火一樣，一丁點風都沒有，樹上的知了叫得人煩躁，窗外的參天大樹和小花小草現在也耷拉著腦袋，人們的衣服也像被太陽烤焦了；在這烈日炎炎的下午，我正在家里吹著空調，玩著電腦，吃著零食之時，我的好朋友王精靈、朱天浩和一些同學來找我玩了；我不好拒絕，只好依依不舍的離開了空調房，答應了他們。

　　我們來到了足球場，經過兩個多小時的努力奮斗，我和王精靈、朱天浩終于以3比2的成績勝利了。這時，我們已經是大汗淋漓、揮汗如雨、精疲力竭、口干舌燥了。忽然，我們聽到了一陣陣吆喝聲：“賣水了，誰要買水啊：”我們聽了喜出望外——因為附近沒有商店。我摸了摸口袋就心灰意冷了——因為我忘帶錢了。我說：“唉，居然在這種時候忘帶錢了。”他們和我一樣也忘帶錢了，全部和我一樣唉聲嘆氣。因為我們誰也沒有帶錢，所以只好回家了，正準備回家時，我無意在垃圾旁發現了一張五元錢的紙幣，可我和小伙伴們走進一看，竟然真的是一張五元紙幣，但是這張已經掉了幾個角，有的地方還潮了。可是那個時候我們想都沒想這些，小伙伴們不管三七二十一，直奔買水的大姐姐那去。王精靈把事先折好的錢給了那位大姐姐，說：“大姐姐，來5瓶水。”“好的。”大姐姐邊說邊把水給了我們。我們迅速地跑開了。喝著水，我心里一點也不是滋味，就像打翻了五味瓶，甜也不是，苦也不是，再看看小伙伴，他們喝得津津有味，還說：“這水好甜。”這時，我想看一下幾點了，可發現我的表不見了，我急得團團轉，那可是姐姐送給我的生日禮物啊！這時，那位大姐姐走過來，手里拿著我的手表，說：“這是你的嗎？”“是的。”我慚愧而高興地說。大姐姐把手表給了我，說：“下次戴好了，不要再掉了。”我對大姐姐說：“其實——其實——那錢——是——是……”“你不要說了，我全知道，知錯能改就是好孩子。”大姐姐說。

　　那一刻，我感動了……

　　令人感動的課堂作文800字 5

　　那是一個普通的周三下午，陽光透過窗戶灑在教室的課桌上，空氣中彌漫著淡淡的粉筆灰的味道。這原本只是一節平常的語文課，然而，卻因為一個小小的插曲，成為了我學生生涯中最令人感動的課堂。

　　上課鈴聲響起，語文老師像往常一樣邁著輕盈的步伐走進教室。她微笑著開始講解當天的課文，同學們也都聚精會神地聽著。就在課程進行到一半的時候，突然，坐在后排的小明同學發出了一陣痛苦的呻吟。老師立刻停下了講課，關切地走到小明身邊詢問情況。

　　只見小明臉色蒼白，額頭上布滿了汗珠，他緊緊地捂著肚子，身體微微顫抖著。老師意識到情況不妙，二話不說，背起小明就往學校的醫務室跑去。教室里頓時一片寂靜，同學們都擔心地望著他們離去的背影。

　　過了一會兒，老師獨自回到了教室。她的臉上帶著一絲疲憊，但眼神中卻充滿了堅定。她告訴我們，小明是急性腸胃炎發作，已經被送去了醫院，讓我們不要擔心。然后，她深吸一口氣，調整了一下情緒，繼續為我們上課。

　　可是，這堂課卻變得與以往不同。老師的聲音不再像之前那樣清脆響亮，而是帶著一絲沙啞和疲憊。她的眼神中時不時地流露出對小明的牽掛，但她依然努力地保持著微笑，認真地講解著每一個知識點。

　　在講解課文的過程中，老師還結合了剛剛發生的事情，給我們講述了關于關愛和責任的道理。她說：“同學們，生活中總會有一些意想不到的情況發生，但在這個時候，我們不能只顧自己，而是要關心他人，承擔起自己的責任。就像今天，我不能因為小明的突發狀況而放棄給你們上課，這是我的責任；而你們，也要學會在同學有困難的時候伸出援手，這是你們的關愛。”

　　聽著老師的話，我的心中涌起了一股暖流。我看著講臺上那個略顯疲憊但依然堅強的身影，心中充滿了敬佩和感動。這不僅僅是一堂語文課，更是一堂關于人生的課。

　　在這堂課的最后，老師讓我們每個人都寫下自己對這件事情的感受。當我拿起筆，那些溫暖的話語和感人的場景仿佛又浮現在眼前。我寫道：“這是一堂充滿愛的課，它讓我明白了關愛和責任的重要性。我會永遠記住這堂課，記住老師的教誨。”

　　下課鈴聲響起，同學們都默默地收拾著書本，沒有人喧嘩，沒有人打鬧。大家的心中都充滿了對老師的'敬意和對小明的祝福。

　　那一天的課堂，雖然沒有華麗的裝飾，沒有精彩的表演，但卻因為老師的關愛和責任，成為了我心中最令人感動的課堂。它讓我懂得了，在生活的舞臺上，每一個小小的瞬間都可能蘊含著深深的愛和力量。

　　令人感動的課堂作文800字 6

　　課堂，不僅僅是知識傳遞的場所，有時也是心靈觸動、情感交融的舞臺。在我的學習生涯中，有這樣一堂課，至今仍深深地刻在我的記憶深處，讓我每每回想起來，都感動不已。

　　那是一個普通的秋日午后，陽光透過窗戶灑在教室里，帶來了一絲溫暖。語文課的鈴聲照常響起，我們的語文老師李老師走進了教室。與往常不同的是，她的臉上帶著一種凝重而又充滿期待的神情。

　　“同學們，今天我們不按常規的課程來，我想和大家分享一篇文章。”李老師的聲音低沉而富有感染力。她打開課本，開始朗讀起來。那是一篇關于親情的散文，作者用細膩的筆觸描繪了與父母相處的點點滴滴，那些平凡而又珍貴的瞬間，在作者的筆下變得如此生動而感人。

　　隨著李老師深情的朗讀，教室里變得異常安靜，仿佛時間都停止了流動。我看到同桌的眼眶漸漸濕潤，而我的心也被文中的情感緊緊揪住。當李老師讀到文章的高潮部分，講述作者在父母離世后無盡的`悔恨和思念時，她的聲音微微顫抖，眼中閃爍著淚光。那一刻，我分明感受到了她內心深處的那份真情。

　　讀完文章，李老師沒有立刻說話，而是靜靜地站在那里，讓我們沉浸在這深沉的情感氛圍中。過了一會兒，她緩緩開口：“同學們，親情是我們生命中最寶貴的財富，但我們常常在忙碌的生活中忽略了它。我希望大家能從這篇文章中領悟到，要珍惜身邊的親人，不要等到失去了才懂得珍惜。”

　　那一刻，教室里鴉雀無聲，沒有人說話，但每個人的心中都仿佛經歷了一場洗禮。這堂課沒有復雜的知識點，沒有繁瑣的講解，但卻讓我們深刻地理解了親情的珍貴，感受到了文字背后那強大的力量。

　　這堂令人感動的課結束后，同學們的行為都發生了微妙的變化。以往總是抱怨父母嘮叨的同學，開始耐心傾聽；平日里總是忽略家人關心的同學，主動給父母打去了問候的電話。而我，也更加珍惜與家人相處的每一刻，學會了用真心去感受他們的愛。

　　這就是那堂令人感動的課堂，它如同一盞明燈，照亮了我們內心深處最柔軟的角落，讓我們在成長的道路上，更加懂得愛與珍惜。

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