家長進課堂作文

時間：2022-01-16 20:42:37 課堂我要投稿

有關家長進課堂作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的家長進課堂作文4篇，希望對大家有所幫助。

有關家長進課堂作文4篇

家長進課堂作文篇1

　　今天，爸爸要來學校講課，太棒了。盼星星，盼月亮，總算把他給盼來了！

　　一大早，我懷著激動的心情去學校上課。轉眼間，第三節課到了。爸爸滿面春風地走進了班級，班級里頓時熱鬧起來，有一種鑼鼓喧天的感覺！呀，大家這么熱情，這可不是上課的氣氛。上課，不應該是安安靜靜的嗎？不行，這樣下去會亂套的，可還沒等我出手，爸爸就立刻把班級管理得安安靜靜的。喲！原來爸爸第一次當老師還挺有經驗的嘛！

　　眼保健操過后，同學們七嘴八舌地議論著上什么課？等爸爸一開口講課，教室里立馬鴉雀無聲。原來爸爸要講課的內容是有關天然氣安全知識的。這可關系到每個家庭的用氣安全，所以同學們特別感興趣，都在很認真地聽講。

　　由于時間關系，爸爸講了最主要的天然氣安全知識。爸爸告訴我們天然氣和煤氣的區別。天然氣一般是干氣，甲烷為主，無毒，輸送壓力高，燃點低；而煤氣是多種氣體的混合物，有毒，輸送壓力較低，燃點高，容易爆炸。爆炸？那該多危險啊！不過用天然氣也要小心點，一但發生意外，不要緊張，趕緊捂住嘴巴，關閉閥門，打開窗戶，向樓下跑去，打報警電話。雖然天然氣燃點低，但也有可能發生爆炸。發生天然氣泄漏時，不能用手機打電話，不能按門鈴，按開關，按插頭，因為無論多小的電流都有可能引起靜電火花。講課的過程中，爸爸提出了很多問題和同學們互動，答對的同學可以獲得小禮物，而我就成為了發小禮物的`那個人。

　　“叮鈴鈴”很快下課鈴聲響了，同學們正聽得津津有味，意猶未盡……爸爸和同學們約定，如果下次有機會的話會和同學們繼續分享天然氣的安全使用知識。

家長進課堂作文篇2

　　今天上午第三節課，我們迎來了包閏軒爸爸給我們上課。

　　這節課，包閏軒爸爸給我們講關于天然氣的知識。

　　首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區別，他說：“天然氣很輕，它會往上飄；鋼瓶氣很重，它會往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1。5—9。5，所以天然氣比鋼瓶氣安全。”聽了這些，我了解了許多以前不知道的知識。接著，包閏軒爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關閉了的電器，也不能關閉打開了的電器。你要先關閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風。”他還舉了個例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的電話。你們說她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話會產生火星，這樣就可能會引起爆炸。”

　　最后，包閏軒爸爸說："如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場買菜了。這時，粥從鍋里流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會怎么樣？”“自動熄火！”我搶著說道。包閏軒爸爸說：“對了，所以我們在買灶具時要選擇安全灶具。”

　　通過這節課的學習，我明白了很多關于天然氣的知識，學到了天然氣和鋼瓶氣的區別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時要選擇綠色灶具等。這節課的收獲真大啊！

家長進課堂作文篇3

　　今天，我們班上了一堂非常有意義的課，是由我班同學陳靜雅的爸爸來給我們上的課。她爸爸的工作是印刷，他給我們講了很多關于印刷方面的知識，聽了他的講述后，我們才更深刻地了解了印刷。印刷術是中國古代漢族勞動人民的四大發明之一。它開始于隋朝的雕版印刷，經宋仁宗時代的畢升發展、完善，產生了活字印刷。印刷術是人類近代文明的先導，為知識的廣泛傳播、交流創造了條件。而進入現代的印刷已經經過了國界與多少代人的創造與發展才有今年這么先進的技術。

　　生活中有許多東西需要印刷，比如書本，袋子，盒子，本子，報紙，宣傳單，廣告紙等，上面的文字與宣傳廣告都是被印刷出來的。經過科技的發展，不但有印在紙上的印刷機器，還有印在鐵皮上的印刷機器，比如我們日常喝的王老吉，大人喝過的啤酒上面的啤酒蓋子，茶葉的鐵罐子等等，都是用印鐵的機器印在上面的。像這些復雜的印刷機器經過人類的發明與創造，方便了我們日常生活，我們的生活中印刷真是無處不在啊！

　　上了這堂課，我不僅懂得了印刷是什么，而且很多很多的事物都是經過很多人的努力才能創造出今天的文明世界。

家長進課堂作文篇4

　　三月十四日，我們迎來了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國的傳統節日，通過這堂課的學習，真讓我受益匪淺。

　　剛進班級，只見一位戴著眼鏡的阿姨在班級內來回轉，一會兒停下來看看我們的手抄報，一會兒停下業看看我們的獎狀，突然我們開始收作業了，同學的文具盒掉了，她蹲下來幫他撿起來放回桌上，很快同學們對她不生疏跑前跑后，可親熱了。

　　收作業的時間一分一秒的過去了，她來到了講堂中央，播放了幻燈片隨著她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動的語言為我們講述了春節吃餃子是讓我們新一年里萬萬順，還講到了元宵節、清明節、端午節，七夕節、中秋節、重陽節。這些傳統節日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺啊！講到了我們不知道的節日，六月初六

　　天貺節，在這個節日里人們要吃炒面，用植物或者動物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時時用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學們聚精會神的聽著，一堂課也悄悄地結束了。

　　其實，第二節課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過白醋和椒鹽的大米飯均勻的平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著，最后竹卷卷起來，不要忘

　　卷一步手向下壓一下，壓實了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著學做，這節課熱熱鬧鬧的結束了大家都有點意由未盡感。快樂的時光總是短暫的，這兩節課也圓滿的劃上了句號。

　　一節“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對傳統節日有了新的理解，我們也期待下一次的“家長進課堂”會越辦越精彩。

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