課堂上作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的課堂上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂上作文1
教我們數(shù)學(xué)的閆老師，是一位年輕的男老師。每當上數(shù)學(xué)課時，閆老師總是早來幾分鐘，在黑板上寫下要我們背的法則定義，上課時檢查。
這天，閆老師走進教室，在黑板上寫著：通分。同學(xué)們打開課本就背起來，我卻盯著黑板尋思著：通分？不是早學(xué)了嗎?下一單元都學(xué)了一部分了，再背通分的定義干什么？可是“師命不可違”，我豈敢“抗旨不尊”？只不過剛把課本打開，上課鈴就響了。
“上課！”這是閆老師有力的聲音。
“起立！”“老—師—好！”
閆老師像往常一樣問了通分的定義。然后——
“同學(xué)們！”我立刻豎起耳朵，我倒要聽聽他葫蘆里買的什么藥。
“昨天，我們學(xué)習(xí)了同分母分數(shù)的加減法，老師要考考大家�！闭f著，閆老師在黑板上寫著二分之一加二分之五。想考住我？！沒門！想著，我就舉起了手。同學(xué)們都高高地舉起了手，性急得還叫著：“老師—老師！”老師隨便點了個同學(xué)，那同學(xué)響亮地回答：“等于三！”老師轉(zhuǎn)身寫上三。又一連寫了好幾道，要我們做在練習(xí)本上，大家立即奮筆疾書，我也抓起筆埋頭就寫。老就下來“巡邏”。一道、兩道、三道、四道……正當我為我的速度感到慶幸時，最后一道二分之一加三分之一把我給難住了，我們沒學(xué)過異分母分數(shù)的加法呀，也許是老師出錯了……我正思索著，只聽見閆老師問：“沒做完的同學(xué)舉手�！蔽衣陌咽峙e起，突然，看見全班同學(xué)都舉著手，也就把手舉高了�！翱磥�，”閆老師說，“同學(xué)們都沒做完。那么為什么呢？”“最后一道題！”大家異口同聲地說。
“最后一道題，”閆老師說著，大步走上講臺，把二分之一加三分之一圈出來，畫了線段圖，為我們講解，等大家都懂了，閆老師拿起粉筆在黑板上方寫了八個大字“異分母分數(shù)加減法”，并讓我們總結(jié)異分母分數(shù)加減法的法則，大家一個個發(fā)言精彩，總結(jié)得通俗易懂，簡潔明快。
就這樣，一堂生動精彩的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。真是“溫故而知新，可以為師矣”呀！
課堂上作文2
上課了，熟悉的上課鈴聲又在耳邊響起。全校立刻從沸騰的水跌至零度，到處靜悄悄的`。我們這是卻像菜市場一樣，嘰里呱啦吵個不停。
每個同學(xué)都各做各的，突然老師出現(xiàn)在門外，同學(xué)們個個都來不及反應(yīng)，一看到老師就立刻安靜下來。老師開始上課了，“起立！”老師一喊，每個同學(xué)都刷的一聲個個站直了，“老師好�！薄巴瑢W(xué)們好�！彪S著這些熟得不能再熟悉的話語，我們也不知不覺就進入了狀態(tài)。
我們坐下以后，老師就在講臺上孜孜不倦地講著各個重點，講著這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。隨著老師的話語有人支撐不住了，“老師的話好像催眠曲啊�！庇型瑢W(xué)說道�！皩Π�，說的我想睡覺。”那幾個同學(xué)竟然真的不知不覺中睡著了！老師發(fā)現(xiàn)了，一個箭步走了過去，說：“睡得挺香啊�！蹦峭瑢W(xué)還在睡夢中，然后老師拍了拍他的背，他立馬就醒了。“嗯？怎么回事？”“還知道要上課嗎？你當這是你家嗎？想睡就睡？課堂是用來學(xué)習(xí)的！”老師聲音很大，同學(xué)們聽得清清楚楚。“站起來！站著上課！”老師毫不掩飾臉上的憤怒。那同學(xué)站起來，老師就接著上課。
同學(xué)們看見這位同學(xué)的下場自然知道上課睡覺的后果，想睡覺的都硬撐著，死活都要撐過這節(jié)課。但有幾個頑皮的家伙，精力旺盛，在講悄悄話。“嘿，你看過什么恐怖電影？”“嗯？讓我想想�！薄拔�，你知道昨晚QQ群里發(fā)生的大事嗎？”……老師在上面全神貫注地講課哪里知道他們在講話，可老師就是那么厲害，好像她能看穿我們的心思一樣�！癤XX，你來回答這個問題�！蹦俏煌瑢W(xué)一臉懵，都不知道發(fā)生了什么，怎么回事。他慢慢磨磨地站起來，“這個問題……問題……”他支支吾吾地回答，“快點，不要浪費同學(xué)們的時間。”老師催促著，讓他更加緊張了，他站著在自己的座位上不知所措。“回答不出來吧，剛才一直見你講話，不聽課。以后好好聽課，這次就算了。坐下�！崩蠋熣f著讓那位同學(xué)坐下，那位同學(xué)又慢慢走下。
我們的老師真神了，什么都瞞不過她，有了這位“神仙”幫助，我們班紀律越來越好，紀律好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績能不好嗎？我們班越來越和諧了，都是我們老師的功勞啊。謝謝老師，老師辛苦了。
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