偷點(diǎn)課堂睡眠時(shí)間作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的偷點(diǎn)課堂睡眠時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
眨眼間到了六年級(jí)，作業(yè)一下子堆得像山那樣高，每天不得不精密計(jì)算才能充分利用課桌空間將桌上的書(shū)塞到抽屜里。主課像紛至沓來(lái)的雨點(diǎn)，接連不斷。老師夾著厚厚的講義夾提前來(lái)到教室里，又孜孜不倦地講著課直到離下節(jié)課上課還剩2、3分鐘時(shí)才欣然離開(kāi)。被著朝霞上學(xué)，戴著繁星回家是家常便飯，于是，不少同學(xué)打起了課堂的主意——他們要偷點(diǎn)課堂睡眠時(shí)間。
說(shuō)是“偷”，其實(shí)一點(diǎn)都不為過(guò)。老師是貓，學(xué)生是鼠。老鼠想吃點(diǎn)奶酪總得鬼鬼祟祟的。而貓呢？別看平時(shí)看它們慈眉善臉的，捉起老鼠來(lái)卻比誰(shuí)的眼睛都亮。本來(lái)貓捉老鼠是習(xí)以為常的事，到了我們班上，在幾位任課老師的傾情配合下，卻成了一部啼笑皆非的經(jīng)典鏡頭。
鏡頭一
“A同學(xué)，你站起來(lái)會(huì)兒”。老班放下講義，扶了扶眼鏡，突然把A同學(xué)叫了起來(lái)。“老師，什么事？”哇，A同學(xué)不愧有“勇者”風(fēng)范，揉著矇眬的睡眼還這么語(yǔ)不變速，笑不變色，鎮(zhèn)定自若地回答。“你不是睡得挺美的嗎？”老班對(duì)A同學(xué)的不識(shí)時(shí)務(wù)顯得有點(diǎn)憤怒，她最恨的就是占用課堂的'寶貴時(shí)間來(lái)處理無(wú)價(jià)值的事。幾秒鐘前還激情四射地講著尼加拉瓜大瀑布是世界上最大的瀑布，現(xiàn)在卻為這橫生的枝節(jié)而停下來(lái)。“你說(shuō)，我剛才在講什
么？”“嗯——，你家那塊大破布是世界上最大的破布”A同學(xué)鄭重其事地說(shuō)著，可笑聲則在霎間爆發(fā)，幾乎震落了天花板，就差把政教主任吸引過(guò)來(lái)了。
鏡頭二
“B同學(xué)”的名字中有個(gè)“恒”字，也難怪，B同學(xué)的肉肉的確有點(diǎn)橫。如此肥碩的體型，上課不打瞌睡也就幾乎成了不可能的事。
若在平時(shí)，鑒于他成績(jī)是“倒數(shù)先鋒”，老師也都睜一只眼閉一只眼，視而不見(jiàn)。可有一天B同學(xué)居然肆無(wú)忌憚地打起了呼嚕來(lái)，清脆的鼾聲富有節(jié)奏，讓同學(xué)們就像老鼠發(fā)現(xiàn)稻谷一樣，目光齊刷刷地從老師身上移開(kāi)，投向了B君。
大家幸災(zāi)樂(lè)禍地看著B(niǎo)君，敢在“包公”（語(yǔ)文老師姓包）的眼皮下睡覺(jué)，呵呵，結(jié)果一定“慘不忍睹”。
果然，“包公”快步邁下講臺(tái)，拿著一根教鞭，在高跟鞋“噠噠”的韻律下，來(lái)到了B君面前。
大難臨頭的B君早已被同學(xué)推醒，一對(duì)細(xì)小的眼睛惶恐地看著老師，嚇得連語(yǔ)都說(shuō)不出來(lái)了。
“B同學(xué)，上課睡覺(jué)呢是沒(méi)有關(guān)系的。可是你也得提前向我打聲招呼吧。這是我的課堂，你不征求我的意見(jiàn)就是對(duì)我的極不尊重，以后想睡覺(jué)，先打個(gè)申請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)”。“包公”果真辭嚴(yán)義正，幾句話可謂擲地有聲，說(shuō)完，轉(zhuǎn)身大步流星地邁上講臺(tái)，我們都佩服地小聲感嘆“包公，絕！”
鏡頭三
咱數(shù)學(xué)老師，個(gè)子?jì)尚。靺s很尖，素以“辣舌”著稱。
確實(shí)，她對(duì)上課偷點(diǎn)睡眠時(shí)音不容置疑的態(tài)度讓我們都大跌眼鏡。
一節(jié)課風(fēng)平浪靜，窗外的樹(shù)枝依然悠閑地迎風(fēng)飄舞。“叮零零”當(dāng)大家都松了一口氣時(shí)，我們可親可敬的數(shù)學(xué)老師卻嚴(yán)肅地將教鞭重重地敲了敲講臺(tái)，開(kāi)始了一場(chǎng)令人瞠目結(jié)舌的激情演說(shuō)。
“剛才那節(jié)課上課，有人當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)吧，你在睡覺(jué)，我怎么可能不知道！有些同學(xué)居然還如此可愛(ài)地看看他又看看我。想告訴我他在睡覺(jué)啊？謝謝，有勞您了！還是先把自已管好再說(shuō)吧！、、、、、、”
我們一會(huì)兒同情地看著C，一會(huì)兒看看火燒眉頭的忍耐了這么久卻在此時(shí)如火山般爆發(fā)的數(shù)學(xué)老師，嘴巴情不自禁地張成了“O”型，分秒必爭(zhēng)又絕不姑息的小個(gè)子老師，高，實(shí)在是高！
鏡頭四
若說(shuō)初三老師個(gè)個(gè)都手持刀斧那也有些過(guò)。在星期五下午的最后一課課上，B君又不幸地掉入了睡夢(mèng)之中。
畢竟是有孩子的老師，母性也特別強(qiáng)。社會(huì)老師不緊不慢地將B君叫起“六年級(jí)上課是挺累的，回家后要好好休息，上課還是要認(rèn)真聽(tīng)的”，將此事一笑置之。一陣暖洋洋的風(fēng)吹過(guò)，我們感到暖烘烘的。
原來(lái)偷點(diǎn)上課睡眠時(shí)間也不件容易的事。
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