課堂作文

時間：2021-05-30 12:51:06 課堂我要投稿

【推薦】課堂作文4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】課堂作文4篇

課堂作文篇1

　　笑有許多種：有微笑、奸笑、假笑、哄堂大笑、撲哧一笑、哭笑不得今天，這些笑就出現在我們的課堂上。

　　劉雨穎首先沖上講臺，還沒站穩，就開始表演起來。她抱著肚子，彎著身子，哈哈大笑仿佛中了五百萬大獎。劉雨穎的這番表演，令我們哄堂大笑。黃紫怡更有趣，她像位淑女似的走上講臺，背挺的筆直，頭微微下垂，似乎在做著準備工作。表演時，她時而把嘴巴抿成一條線，嘴角抖動幾下；時而皺起眉毛。黃紫怡，你遇到什么尷尬事了？哭不像哭，笑不像笑。

　　后來，老師讓我們一起笑，不然，就要被逐出教室。老師的話說的跟真的似的。這時，教室里炸開了鍋，同學們笑的千姿百態。瞧，柯宜哲笑的倒在桌子上，還一邊用拳頭敲打著桌面；朱鐘渝笑的都在地面上打起滾來；黃晨淵好象怕破壞了自己的淑女形象，所以趴在桌子上，捂著臉笑，肩膀一抖一抖的。我呢，聽到老師命令后，我想了一下，就開始捧腹大笑了。

　　俗語說：笑一笑，十年少。笑吧，笑吧。

課堂作文篇2

　　俗話說:“沒有規矩不成方圓”。我們每個小學生都要按照《小學生日常行為規范》，認真遵守課堂紀律。

　　我們班的情況可以歸納為:上語數英三個主科，主動向老師問好，上課坐得端端正正，大多數同學都認真聽講;科學課、電腦課、美術課等科目，被同學們列為“副科”，一致認為只要學好了主科，這些科目都不那么重要。

　　我們經常會出現這種現象:“副科”上課鈴打響，老師已經走進了教室，可同學們還各自做著自己的事，很多人人抬頭看老師，甚至很多同學都不向老師問好。又一次，開始上課后，同學們有的玩游戲，有的看漫畫，有的做作業，有的竟然在教室里丟粉筆!L老師忍無可忍，大發雷霆，可還是沒有一人搭理他，老師生氣地轉身就走……

　　不遵守課堂紀律，是對老師的'不尊重。上美術、科學課等“副科”時，老師們辛辛苦苦做出的幻燈片，沒有幾個同學愿意抬頭看一看。老師心里會有多傷心啊!老師在講臺上講課，講得嗓子都啞了，可是沒有多少同學在認真地聽講，都在各做各的。哪位老師會不感到難過呢?久而久之，老師就會對同學們喪失信心，為自己來到這個班級上講課感到難過。

　　上課不遵守課堂紀律，“開小差”的同學，錯過了老師講的知識重點，肯定會在當天的作業上出現問題，也為接下來的課程設置了“障礙”;同時，對其他同學的影響也很大。俗話說:“一只巴掌拍不響。”那些上課不認真聽講的同學，當然會感覺到無聊，難免會控制不住自己，找別人講話。這么一來，那些認真聽講的同學，就會受到他們的影響。

　　有些同學自己知道不該上課“開小差”，可是自己沒有辦法控制。其實，在課堂上，同學們偶爾的“開小差”是正常的。雖然走神了，我們也可以把“飛”出去的心再請回課上。

　　我們可以先和周圍同學或老師說好，在自己上課走神，不遵守課堂紀律時提醒一下自己;如果看到了同學上課不遵守課堂紀律，我們可以適當提醒，讓他的思維再次回到老師的教學中。

　　如果實在沒有止住“開小差”的行為，導致聽課任務沒有完成，要在課上將老師講的重點抄下來，課后立即詢問聽課的同學，以保證知識沒有欠缺，不影響下一節聽課。

　　一個遵守課堂紀律、認真學習、尊重老師、團結同學的同學，一定是一位成績優秀、品德兼優的學生，我們每個同學都要努力爭取做到這一點。

課堂作文篇3

　　教室外的感覺是什么？我好想知道。每天，都被關在教室內，就算想要趁機偷溜出去，也會被老師的牛仔繩套住。

　　每一天在教室內，都要聽著老師的知識和親身經歷，每一位同學對老師的知識感到疑惑，對老師的親身經歷感到好奇，每一次聽完都會哈哈大笑。可是，并不是每一位同學都可以在教室內專心聽講，有些同學會發呆，有些同學會裝專心，有些同學會聊天，這些同學，讓老師傷透了腦筋，沒有辦法可以解決。可是，這些同學也碰到了大問題，每上完一課，就會來個隨堂小考，但他們不會，所以就考個爛成績，回家后，就等著被只有擔心成績的媽媽痛罵一頓。

　　在教室外，你可以看到一大片寬廣、遼闊的藍天和綠地；可以在上面打滾和飛翔，又輕松又自由，沒有人可以管得了你，你能盡情地做你想做的事，奔跑、大喊、玩游戲和看小鳥、松鼠、飛機……在大地中，是個無限寬廣的世界；在教室里，是個狹小的密閉空間，要忍受著臭味，連呼吸都不行。可是，在無限大的世界，可以呼吸到很多新鮮空氣，就算你旁邊的人有體臭，也可以跑得遠遠的，因為，你怎么跑都跑不完。

　　在教室外和在教室內，都有著優點和缺點，你不可以只認為哪一個比較好，哪一個比較不好，因為，它們都可以讓我們得到新事。