在課堂的作文300字

時間：2021-02-21 15:46:29 課堂我要投稿

【實用】在課堂的作文300字10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的在課堂的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實用】在課堂的作文300字10篇

在課堂的作文300字篇1

　　今天，我們再一次走進了實踐基地的大門。在這里，我們上了幾堂別開生面的課。說它特殊，是因為沒有那繁雜的鈴聲，可卻讓我們懂得了團隊的力量。

　　第一堂課是家政，因為去年已經來過了。所以這次我們隊很快就點起了火。火是著了，可我們的身上卻多了一塊污跡。可卻有一種成功感與自豪感。小組合作:一個生火，一人那盤，一人炒菜，不一會，幾道菜就放在了我們面前。雖有些味道不佳，可卻是我們辛苦換來的。

　　又一堂課開課了，這堂課更讓我懂得了團隊的力量。我們的面前有兩根鐵索，它們平行在山崖的兩面，只有靠兩人合作才能過得去!老師很恐怖地說。當我和楷成輪到時。心中有了一絲害怕。害怕的不是掉下去，而是我的體重。當站上跌索向前邁步時，我們手掌，很成了一個三角形，一起向彼岸邁進。當走到中間時，鐵索的晃動變得劇烈了，但當我看到我的搭檔向我投來信任的眼神，我頓時又有了信心。邁著步伐，我們一起到達了彼岸......

　　這堂課，我學到了很多，明白了信任、勇氣.對成功的重要性，更明白了與搭檔合作的重要作用。

在課堂的作文300字篇2

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開了朵朵桃花啦！

　　臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來，令人陶醉。遠遠望去，一簇又一簇的桃花開滿枝頭，公園成了粉紅色的花海。走近桃花，那絢麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪。美麗極了每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，挨著一個花瓣兒，就像小朋友可愛的笑臉。

　　我在一片桃林中快樂的穿行。看那，有的已經完全開放了，在輕風的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開兩三片花瓣，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！

　　我忽然覺得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風飄動。風過了，我便停止跳舞，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，蝴蝶飛過來告訴我森林的趣事……

　　我喜愛美麗的桃花，更愛這美麗的春天。

在課堂的作文300字篇3

　　“上課”在許多同學們心里感到是那么乏味，那么無趣。但在我們中，卻是那么有趣，那么快樂。

　　叮鈴鈴，上課了，老師邁著輕盈的步伐，向我們教室走來，同學們早就坐得整整齊齊地等待著老師的到來。教室里一點聲音也沒有，連一根釘子掉在地上也聽得見，為什么今天同學們這么聽話呀?原來，這節課是詞語接龍活動。

　　老師走進教室宣布活動正式開始，歸定：如果后一個接不上，那就要受罰——臉上貼張小紙條。頓時教室里象暴了鍋一樣。

　　活動開始了，王凌芳開頭，一聲：“牛排”。接著：“排骨”。接著又是一聲：“骨氣”、“氣味”、“味精”、“精美”、“美洲”輪到我了，我吱唔著：“洲、洲”我卡殼了，只好走到講臺前，張小蘭在我的下巴貼了一張白紙條，同學們爆發出一陣陣大笑，有的同學說：“敏捷長了白胡子了。”有的說：“敏捷長了絲帶了。”我也笑得合不龍嘴。第2輪又開始了，被卡殼的同學叫王小明，他走到講臺前，接受著貼紙的懲罰。教室里不時爆發出一陣陣歡笑聲。

　　叮鈴鈴，下課了，同學們還沉浸在歡聲笑語之中。

在課堂的作文300字篇4

　　今天，我們精誠作文組織去磁州博物館參觀，那里的文物可真多啊！

　　博物館是按照“黑與白的藝術’’創建的。走進博物館，首先來到第一展廳——窰火初然。第一展廳里有許多陶瓷，其中，我最喜歡一個陶瓷，這個陶瓷上雕刻著盤龍臥虎，盤龍在天空盤旋，臥虎在陸地上靜靜得臥著，很壯觀。

　　接著就來到了第二展廳——畫境黑白。這里有許多磁枕，磁枕的形狀有多種：長方形的、八角形的、元寶形的等，所以被稱為“枕中之王”。磁枕上的圖案有：山水人物、花鳥草蟲、珍禽異獸。

　　然后就來到了第三展廳——余韻悠長。這一展廳里的種類繁多，裝飾豐富，富有濃郁的鄉土氣息和迷人的藝術魅力。

　　最后就來到了第四展廳——美器由來。這里工藝風格獨特，它以其白底黑畫裝飾風格和鮮明的民族風格。

　　磁州博物館啊！我以后會再來。

在課堂的作文300字篇5

　　“太棒了!” “太棒了!”班里一片沸騰，同學們一邊鼓掌，一邊歡呼，看得老師也滿面笑容，老師說今天下午我們班舉行拍賣會。大家高興極了！

　　漫長的上午終于過去了。同學們早早的來到教室。老師說完規則就宣布拍賣會開始。同學們迅速把東西擺到桌子上。一眼望去，東西可真多呀，琳瑯滿目。同學們拿的有小熊娃娃，有發帶，有鬧鐘，還有筆記本……。我一看同學們都拿了出來，就趕快把我拿的東西放到桌子上。我帶的東西有粉紅色的頭帶，小熊發卡，水晶球和毛絨玩具小貓。

　　拍賣活動剛一開始，我的攤位就剩下水晶球和玩具小貓，我給這兩個玩具的價格太貴，沒有賣出。我便大聲喊：“大家快來買呀！只剩下兩件了！快來買呀！”聽到我的叫賣同學們漸漸得走了過來可是，看到上面的價格就都回去了。看到他們離開，我感到很失望。算了吧，自己留著也不錯。我想自己光賣也不行，也要去買點。我看了一下這個，太貴了，不能買，看下那個，價格可以，不太喜歡。最后買了一個小筆記本和我喜歡的香味彩紙。

　　只聽見“叮鈴鈴”下課了，老師說：“拍賣會到此結束了！”這堂課的時間過得可真快呀！

　　這堂課我學會很多知識和同學之間的交流。

在課堂的作文300字篇6

　　“丁鈴……丁鈴……”上課鈴響了！同學們都走進了教室。

　　這節是體育課，如果老師看到我們鬧哄哄的樣子，我們就完看。于是，同學們都像乖乖兔似的趴在課桌上，等候著老師的到來。

　　一分鐘過去了，老師沒來。兩分鐘過去了，還是不見老師的身影。五分鐘過去了，老師還是沒有出現。每一個同學都非常奇怪的抬起頭。“咦，老師今天怎么了？”我自言自道。突然，一個同學大聲喊道；“我知道了，肯定是老師生病了。”話音剛落，教室里一下字炸開了花兒。有的人開始了亂舞，有的扭起了秧歌，還有的玩起了游戲……教室里亂成了一鍋沸騰的粥！

　　我剛高興不久，就聽見門外傳來了腳步聲。我膽戰心驚：老師來了，今天又沒有果子吃了。說曹操，曹操就到。老師氣咻咻地站在門口，她頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，她驚愕地眨了眨眼睛，臉上的皮肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的定格，我們幾個也都像木頭一樣，被“釘”在那里了。

　　通過這件事，讓我知道了老師不在要表現得更好的道理。

在課堂的作文300字篇7

　　“叮……”又是一聲鈴響，開始了語文課。“同學們，今天我們來復習文言文。”老師在講臺上神采奕奕地講道……啊??又是一個哈欠，該死！從鈴響到現在不過才兩分鐘，我卻已接二連三地打了七八個哈欠了??睡眠開始向我宣戰了！說來也是，昨晚看電視看到１１點鐘。今天全神貫注地上了５節課，剛剛還與作業“奮戰”了一中午，何況恰是“春眠不覺曉”之時，哪能不困？

　　老師開始考查重點字詞了，還好，是全班一起回答。我的睡意更濃了，根本沒法驅走。思緒開始漫游，神智開始恍惚。忐忑不安抬頭環視一周，發現老師還沒注意到我，我長舒了一口氣。哪知那瞌睡卻纏住我不放，害我馬上就回到半夢半醒的狀態。

　　就這樣昏昏沉沉著，不知過了多久，我抬起沉沉的腦袋，聽見老師還在孜孜不倦地講著課。

　　啊呀！我睡著了！真是不得了，這是我第一次在課堂上睡著了！我居然會在語文老師的課上睡著了。據同桌精確的計算，我睡了９分４７秒！唉呀！真是不應該！這可是我有生以來第一次在課堂睡覺。

在課堂的作文300字篇8

　　今天下午第一節課下課后，學校廣播了一則通知：“下午第三講課請一二年級的同學先回家，三至六年級的同學留下來聽講座。”這時，我的腦海中浮現出了一個又一個的疑問：什么講座？為什么只留三到六年的同學而不留一二年級的同學呢？……我的問題沒人回答，因為我只是在默默的思考。

　　第二節下課后，我們班趙乙軒讓同學們排好隊往下走。到了操場上，我看到一排排的'小凳子，大講臺上還有一張鋪了一塊紅布的桌子，上面放著幾瓶水，后面還有一把椅子。

　　講座開始了，一位陌生而又美麗的大姐姐走上了講臺，經過老師的介紹，我們知道了她是檸檬姐姐。她興致勃勃的講著，我們津津有味的聽著，她講寫作的秘決，講別人的作文，講怎樣養成愛寫作的習慣……她還講了好多好多關于寫作的要求，我們聽得非常認真，這真是一堂生動的寫作課。一個半小時的講座很快就過去了，同學們都意猶未盡。

　　今天的講座不僅有趣，還讓我們學到了不少寫作知識，真想再上一堂這樣的課啊！

在課堂的作文300字篇9

　　一轉眼，時間已經到了20xx年，我上了五年級。現在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這兒的確是事實。

　　也許你會問，在家怎么能上課？其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦聯了網。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入釘釘的一個軟件，找到自己班級群，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。

　　那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎?別擔心，當然可以。你可以通過連麥向老師提出問題，方便極了。

　　以前，在課堂里上課，人很多，難免會出現又嘈又亂的情況。現在，在家中通過網上學習，環境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。

在課堂的作文300字篇10

　　課堂，是我們學習的主戰場，是我們的智慧之泉，老師精心給我們灌注著一股股智慧泉水，讓我們盡情汲取著豐富的營養，其中，有一節課令我至今記憶猶新。

　　一上課，那出現在屏幕中央的詹天佑畫像一下吸引了我們的眼球，再加上一段深情的朗讀，我的求知欲像火一般燃燒起來。

　　楊老師給我們布置了任務，便開始朗讀課文，在他優美的朗讀聲中，我沉浸在故事情節中，時而為清政府的軟弱而沮喪，時而為帝國主義者的蠻橫、狡詐憤憤不平；時而為詹天佑的才智叫好，時而為詹天佑的生命安全擔心……當然，最了不起的還是詹天佑的聰明才智，在居庸關和八達嶺的隧道中，他根據山勢特點，采取了兩端鑿進法和中間鑿井法把工期縮短了一半，特別是“人”字形鐵路，解決了幾十年來火車爬坡的問題，為世界鐵路運輸的發展做出了卓越的貢獻，至今在青龍橋仍有他的銅像。

　　詹天佑創造了一個奇跡，完成了世界上的一個壯舉，不但長了中國人的志氣，還滅了帝國主義的威風。我們要學習詹天佑有決心、有毅力、不怕艱苦的精神，現在好好讀書，將來讓中國屹立于世界之巔！京張鐵路了不起！詹天佑了不起！中國人民更了不起

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