【精華】在課堂的作文300字合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的在課堂的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

在課堂的作文300字 篇1

　　疑？老師怎么還沒來！

　　吱吱吱———啊！我們的機(jī)器人篤篤老師來了。“老師好！”我們叫道。“同-學(xué)-們-好。”這時(shí)許多書本從門外飛來，落在我們的書桌上，然后自動(dòng)放到了今天要講的一課，“好，開-始-復(fù)-習(xí)吧！”這是桌上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，說請(qǐng)問你還有哪里不懂？我們說出了自己的疑問，她便快速的幫我們講解。

　　這時(shí)屏幕忽然消失了，原來開始講今天的課程了，突然機(jī)器人老師走了出去，進(jìn)來人類老師，下面的課程由我們的人類老師來講，機(jī)器人老師只是來監(jiān)督我們復(fù)習(xí)的。

　　天上出現(xiàn)了一道道公式，老師開始講解，過了三個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)很累了，老師說來吃個(gè)精神丸吧，桌上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓球，是甜的，吃了之后，我們精神滿滿，又有精神上課了。

　　該交作業(yè)了，老師先不收作業(yè)，只是先檢查作業(yè)，那時(shí)可不像現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)的檢查，只是用一個(gè)紅點(diǎn)槍掃一遍就知道了。

　　這就是未來課堂一個(gè)豐富多彩的課堂。

在課堂的作文300字 篇2

　　老師說：“今天的作文課就是做游戲。”同學(xué)們都在底下開始議論起來：“什么游戲啊？”老師說道：“今天我們玩繞口令游戲。”老師先在黑板上寫 “叮零零”，上課鈴響了，作文老師盧老師走了近來。

　　了“司馬光砸缸”五個(gè)字，然后對(duì)我們說：“大家先練習(xí)三遍，一會(huì)兒發(fā)言時(shí)需快速說三遍。”同學(xué)們紛紛在下面練習(xí)起來。隨后，老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)說，他說的慢吞吞的，沒有達(dá)到老師的要求。第二個(gè)同學(xué)競說成了“司馬光砸光”了，同學(xué)們哈哈大笑。最后老師又請(qǐng)我來說，我說得又快又好，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們也用贊揚(yáng)的眼神看著我，我開心極了。

　　然后，老師又說“班干部管班”，結(jié)果老師自己都說錯(cuò)了。在回答時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)答對(duì)。第一個(gè)同學(xué)說得結(jié)結(jié)巴巴，第二個(gè)同學(xué)把“班干部管班”說成了“班干部管關(guān)”了，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得用手捂住了嘴……

　　這真是一節(jié)有趣的作文課啊！

在課堂的作文300字 篇3

　　暑假里，奶奶為了豐富我的暑假生活，安排了一次自主做菜的活動(dòng)，其實(shí)就是讓我做一回菜。

　　我在奶奶的幫助下，終于完成了。在完成這道菜時(shí)，遇到了很多的困難，比如：刨土豆時(shí)差點(diǎn)掉到地上，切土豆時(shí)差點(diǎn)切到手，炒土豆時(shí)油濺到了身上，所以在爸爸媽媽夸獎(jiǎng)這道菜好吃時(shí)，我高興得差點(diǎn)流下發(fā)眼淚。

　　自從做過這次菜后，我就象上了一節(jié)生動(dòng)的課，我明白了做菜的`艱辛，我知道當(dāng)奶奶和媽媽大汗淋漓地從廚房走出來時(shí)，要為她們扇扇風(fēng)。我知道在吃飯時(shí)夸夸她們做的菜好吃，多給她們鼓勵(lì)，然后我還知道這是別人的勞動(dòng)成果，我們不能隨便地浪費(fèi)。

　　這是另一個(gè)課堂，從生活實(shí)踐中讓我知道原來這里也有可學(xué)的東西，是實(shí)踐讓我們懂得了更多的事。就讓我們努力實(shí)踐，接近校外的課堂吧。

在課堂的作文300字 篇4

　　“哈，哈，哈……”是哪個(gè)班的笑聲啊？不用說，那肯定是我們班的笑聲了。想知道我們?yōu)槭裁撮_懷大笑嗎？就請(qǐng)你看下面的內(nèi)容了。

　　那天，我上課遲到了，我一進(jìn)教室，同學(xué)們就哈哈大笑起來。難道是我穿錯(cuò)衣服了，沒有啊，我百思不得其解，就去求助同桌，一開始她怎么都不給我說，后來在我的百般求饒下，她終于告訴我，在我來班之前，班長正苦口婆心地勸說他們別說話，可他們?cè)趺炊疾宦牐�這時(shí)班長靈機(jī)一動(dòng)，使出了絕招，班長對(duì)大家說老師來了，教室里頓時(shí)啞雀無聲，就在這時(shí)，我忽然推門進(jìn)來，同學(xué)們就哈哈大笑起來。我知道后，也忍不住笑了起來，正在這時(shí)老師又進(jìn)來了，可我們還是都忍不住在笑，老師知道了事情的原委后也忍不住開懷大笑。

　　這真是一節(jié)最有趣的課了。

在課堂的作文300字 篇5

　　叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂里會(huì)怎么樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個(gè)同學(xué)只需要一臺(tái)筆記本電腦和一根數(shù)據(jù)線。同學(xué)們的雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會(huì)輸入大腦。再也不用擔(dān)心老師布置的課文內(nèi)容不會(huì)背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識(shí)，除了語文，數(shù)學(xué)，英語還時(shí)常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識(shí)。

　　瞧，數(shù)學(xué)老師加著課本邁著輕盈的步伐，帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦，插上優(yōu)盤。把今天所要學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)一布置到每個(gè)學(xué)生的電腦上。課堂上我們每個(gè)同學(xué)都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進(jìn)行互動(dòng)。豐富多彩的課堂內(nèi)容為枯燥的數(shù)學(xué)課增添了無限樂趣。

　　下課了，我們沖出教室，有的在操場上玩游戲，有的在看風(fēng)景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

　　：“豆豆，該起床了。”媽媽一下子把我從夢(mèng)境中拉了回來，唉，原來只是一個(gè)夢(mèng)。不過我想隨著時(shí)代發(fā)展科技進(jìn)步，我的夢(mèng)終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

在課堂的作文300字 篇6

　　一天早上，一個(gè)同學(xué)在教室里高聲大喊說：“來來來！免費(fèi)看書了！誰要免費(fèi)看書？”我一聽，急忙湊過去，挑了一本《三國志》，問：“這本能借嗎？”

　　“可以！”他囑咐我：“不過，你必需下課時(shí)看，不能上課看。”這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們回到了各自的座位上。我急忙把書塞進(jìn)柜子里面，然后裝著若無其事地坐著。

　　老師走上講臺(tái)，開始滔滔不絕講課。同學(xué)們津津有味地聽老師講課，而我對(duì)課堂一點(diǎn)興趣都沒有，滿腦子里都是書，我心里不禁癢癢的。“這本書這么好看，不如現(xiàn)在去看，打發(fā)一下這個(gè)無趣的課堂時(shí)間！”我碰了碰那本書，又看了看它的封面，封面上的小人好像在說：“小朋友，快來看我！我很好看的！”此時(shí)的我把那個(gè)同學(xué)的話忘了個(gè)一干二凈，偷偷地拿起書，一頁， 兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地看著。我很快樂，也很懼怕——這種偷看的滋味，完全忘了同學(xué)說的話。

　　就在我看得津津有味的時(shí)候，突然，一雙大手奪走了那本書，我驚出了一身冷汗，接著，那本書在老師手中變成了碎片……

　　這時(shí)，那個(gè)同學(xué)看著我，好像在說……

　　從此以后，我再也不敢偷看書了。

在課堂的作文300字 篇7

　　今天，我們?cè)谡n堂上玩了一次聽力“課堂彩票”，這個(gè)游戲十分好玩，讓我記下了這個(gè)精彩的片段。

　　游戲開始了，老師讓我們?nèi)�體立正，然后從抽屜里拿出了三個(gè)信封，又從皮包里拿出了二十元錢放在三個(gè)信封中的一個(gè)。讓我們舉手表示，我猜到了1號(hào)信封，我懷著緊張的心情就像是十五個(gè)吊桶??七上八下，老師把每個(gè)信封打開過了，結(jié)果是2號(hào)信封，我非常失落，只好被淘汰了，只留下了三個(gè)人，第二次開始了，同學(xué)們都萬分焦急地等待錢會(huì)在哪一個(gè)信封中，結(jié)果在1號(hào)信封中，這局中留下了一個(gè)人， 是徐勝楠，最后也輸了。因?yàn)檫@是一個(gè)聽力游戲，老師第一次說的是：“錢放在哪一個(gè)信封。“第二次也說：“錢放在哪個(gè)信封。”而第三次說的是：“錢放在哪里？”所以，她太緊張了沒猜出來-------

　　這個(gè)游戲讓我知道了，我們要懂得傾聽，要不然會(huì)犯錯(cuò)誤哦！

在課堂的作文300字 篇8

　　我們課堂上發(fā)生的故事很多有幽默的、感人的、無聊的、奇怪的真是五花八門，無奇不有。今天，課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。

　　數(shù)學(xué)課上得相當(dāng)搞笑。數(shù)學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回答問題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風(fēng)趣的劉老師用贊揚(yáng)的口氣說：“答得很好”我們大吃一驚，明明答錯(cuò)了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當(dāng)張又侖同學(xué)高興之時(shí)，老師又加了一句：“可惜答錯(cuò)了。”數(shù)學(xué)老師的幽默給我們?cè)黾恿藷o窮的樂趣。隨之，張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　接下來是英語課，有的同學(xué)在認(rèn)真聽課，有的同學(xué)在做小動(dòng)作。這時(shí)林悅同學(xué)盯著窗外，像是在看什么。這一舉動(dòng)恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回答問題，他似乎很茫然，根本就答不出來。老師急了：“我講了半天，你卻一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。就算你不會(huì)，最起碼也應(yīng)該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什么。”大家全都哈哈大笑。

　　這就是我們班幽默的課堂。

在課堂的作文300字 篇9

　　一天，我們?cè)谡Z文課上，老師在黑板上寫了幾行字，老師寫的那幾行字，我有點(diǎn)不記的了，哈哈哈！

　　然后，老師讓南邊的同學(xué)寫人名，當(dāng)然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱，北邊的寫在做什么事情。老師話間剛落，同學(xué)們就討論起來，老師讓我們寫這些干什么呢 ？可是張老師還是沒有告訴我們。

　　想知道我寫的是什么嗎？我寫的是地方名稱，悄悄告訴你是“花園邊”。片刻，我們把紙條都交了上去，保密了一會(huì)的張老師終于告訴我們了，這是一個(gè)游戲，每組里抽出一張來，就能連成一句話。

　　緊接著，老師抽了一張，上面寫的是“邁克”，在云朵里吃著美味的糖塊。哈哈哈哈！教室里到處是笑聲，亂成一鍋粥。下一個(gè)是“麥克風(fēng)”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便面，下面是三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)——

　　教室里的笑聲始終沒有停下，直到下課，同學(xué)們才止住了笑聲，這真是一節(jié)歡笑課呀！