在課堂的作文300字

時間：2021-02-16 14:04:26 課堂我要投稿

在課堂的作文300字錦集8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的在課堂的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在課堂的作文300字錦集8篇

在課堂的作文300字篇1

　　課堂百態(tài) 經(jīng)過了書書寫寫的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過了枯燥無味的英語課，經(jīng)過了讀讀背背的語文課，我忙得頭昏腦漲，終于迎來了快快樂樂的自習(xí)課，太棒了，耶！如何放松呢？同學(xué)們可是“八仙過海，各顯神通”了，你看那邊的幾個，他們在呼呼大睡呢？可能是昨天打游戲太晚了；你再看那邊的肥姐，正在大吃呢！看樣子中午肯定沒吃飽。還有一些在吹牛皮呢！看樣子他們把教室當(dāng)成了演說臺。還有一群在聊天，好像在說小沈陽四月一日來徐州的事呢！其實班里最懂享受的是王小樂，你看他在打他的游戲機呢！他打得那么入神，好像投了進去，任憑你怎么叫，他也聽不見。這時我也忙里偷閑，借了一個同學(xué)的畫書了，今天一看太好看。我想：反正晚上媽媽也不會讓我看畫書，不如我趁這堂自習(xí)課好好看吧！這時突然有一個說：“老師來了”。同學(xué)們聽到這個消息立刻手忙腳亂起來，趕緊收拾起來，零食往書包里藏，游戲機扔進抽屜里。我也連忙把畫書還給了那位同學(xué)，然后坐好，這時老師掃了一下全班，滿意地說：“同學(xué)們真聽話，一直在學(xué)習(xí)，值得表揚”。同學(xué)們聽了，露出了僵硬的笑容。

在課堂的作文300字篇2

　　初三的我們在夾縫中求生存。分?jǐn)?shù)像一張巨大的網(wǎng)，懸在空中，施加著千斤重的壓力，剝奪了我們飛上藍(lán)天的自由；下面是家長和親戚、朋友關(guān)切的目光，看似若有若無，卻對我們施加了幾十牛頓豎直向上的作用力，也使我們失去遁地的可能。堆積如山的`作業(yè)、一次又一次的摸底考試，一點一點吞噬著我們所剩無幾的時間，處在沖刺階段的我們像漢堡中被壓扁的牛肉餅，精神高度緊張，嚴(yán)重缺乏睡眠。

　　課堂上，老師講課就像在唱催眠曲，意志薄弱的學(xué)生直接趴在桌子上呼呼大睡，被叫醒時往往不知身在何處，魂在何方，卻特意瞪大迷茫的雙眼以示清白。我等鼠輩，不敢如此明目張膽，只能以意志力與睡魔做艱苦卓絕的斗爭。洶涌的睡意襲來，眼皮越來越沉，以最后一絲清醒死守睜開著的一條小縫，此時的姿勢可謂絕妙——昏昏欲睡，但不能睡，嘴微張，兩眼外翻，酷似嬰兒索食，人還是坐著的，頭開始慢慢低下，頭的重力勢能轉(zhuǎn)化成動能，速度越來越快，在鼻子與桌面還差那么幾厘米時，突然清醒，兩眼猛地一睜，精神猛地一振——醒了。只可惜少了根吊在梁上的繩子，要不然，家喻戶曉的中國古代學(xué)子頭懸梁寒窗苦讀的經(jīng)典鏡頭就重現(xiàn)江湖了……

在課堂的作文300字篇3

　　“啪啪……”語文課上傳來了一陣掌聲，原來是語文老師正在給我們講故事。

　　我們的語文老師正在給我們講試題，她剛要講下一個成語故事時，劉清昊開始插嘴了。“劉清昊起立，你來給大家講一講這個故事吧！”語文老師溫柔地看著他。半分鐘過去了、劉清昊沒出聲，一分鐘過去了，他還是不出聲，我們都好奇地看著他，老師也笑瞇瞇地看著他。劉清昊站在那里，微微低著頭，就是不說話。不知道哪個同學(xué)首先鼓起掌來，一聲、兩聲……整個班級都鼓起掌來。語文老師看著我們，當(dāng)掌聲停下來后，語文老師很委屈地說：“不公平，我給你們講了這么久的課，你們都沒給我鼓過掌。他一不出聲，你們就給他鼓掌。”我先是一愣，馬上開始鼓掌，同學(xué)們也反應(yīng)過來了，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。語文老師繼續(xù)給我們講成語，她講完一個故事，我們就興高采烈地鼓一次掌。幾次以后，語文老師煩了，假裝生氣地說：“你們再鼓掌，我就罰你們！”我們笑了，老師也笑了。我喜歡這樣的語文課。

　　看來，我們在關(guān)心同學(xué)的同時，也要多關(guān)心為我們默默付出的老師啊！

在課堂的作文300字篇4

　　這節(jié)的綜合科，老師請假了，我們只好上語文。語文老師剛走進教室的門口，我們都用奇怪的眼光看著老師。老師沒拿教科書，只拿了一束花和一面鼓，老師走到講臺旁，對我們大聲說：“我們這節(jié)課上一個沒有語文的語文課，玩一個金鼓傳花的游戲。規(guī)則是：一個人敲鼓，其余的人傳，鼓停了，傳到誰那兒，誰就表演節(jié)目。”

　　游戲開始了，我們心里都非常的害怕。因為我們都怕傳到自己的時候停下來。不過，第一次還是傳到了我這里，我瞧了一眼李丗岳，看見李世岳手里拿著一本笑話書，就拿著李世岳的笑話書，給大家講了一個好笑的笑話，大家都笑的前仰后合，捧腹大笑。教室里的笑聲連成一片，老師笑著讓大家停下來，繼續(xù)開始傳……最后，老師看我們的興趣不如先前濃了，就又換了一種方式，就是一個人敲鼓，找一個人扔，就像扔繡球一樣，鼓停了，花扔到誰那兒，誰就表演節(jié)目。

　　游戲剛開始一會兒，數(shù)學(xué)老師走了進來，我們只好停了下來。這節(jié)課玩的太盡興啦！什么時候再玩這個游戲呀？

在課堂的作文300字篇5

　　有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗

　　了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個小女孩正踮著腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶里送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進去了。看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。

　　那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進垃圾桶。

　　公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

在課堂的作文300字篇6

　　中華民族源遠(yuǎn)流長，中國人被稱為龍的傳人，濮陽被稱為龍鄉(xiāng)，二月二龍?zhí)ь^，濮陽舉行了盛大的龍文化活動，特別是博物館，舉行的活動更為精彩！

　　走進大門，就看到一幅“雙龍戲珠”的圖，再向前走，就會看到許多栩栩如生的“龍”，它們多姿多彩，形態(tài)萬千，有的威嚴(yán)，有的可愛，有的正在玩耍，有的臉上洋溢著笑容……特別漂亮。

　　還有許多“龍”字，有金文、篆書、楷書、行書、草書……金文漂亮，楷書端莊，行書大氣，草書如行云流水。還有包含所有“龍”字的百龍圖，就連甲骨文也有。

　　你知道濮陽為什么叫“龍鄉(xiāng)”嗎？因為從西水坡出土了中華第一龍，這不僅僅是一個墓葬，還表示了古時候的天文歷法，可見古人非常聰明。

　　我也是龍的傳人，我要發(fā)揮龍的精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為振興濮陽、為祖國的建設(shè)事業(yè)做出貢獻！

在課堂的作文300字篇7

　　我們課堂上發(fā)生的故事很多有幽默的、感人的、無聊的、奇怪的真是五花八門，無奇不有。今天，課堂上發(fā)生的故事大多是幽默的。

　　數(shù)學(xué)課上得相當(dāng)搞笑。數(shù)學(xué)老師讓張又侖同學(xué)回答問題，也不知怎的，他竟然迷迷糊糊地亂答一氣。一向風(fēng)趣的劉老師用贊揚的口氣說：“答得很好”我們大吃一驚，明明答錯了，可老師卻我們坐做不住了，紛紛交頭接耳。當(dāng)張又侖同學(xué)高興之時，老師又加了一句：“可惜答錯了。”數(shù)學(xué)老師的幽默給我們增加了無窮的樂趣。隨之，張又侖同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　接下來是英語課，有的同學(xué)在認(rèn)真聽課，有的同學(xué)在做小動作。這時林悅同學(xué)盯著窗外，像是在看什么。這一舉動恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回答問題，他似乎很茫然，根本就答不出來。老師急了：“我講了半天，你卻一點也沒聽進去。就算你不會，最起碼也應(yīng)該咳一聲啊!一聲不吭也不知道你到底在想什么。”大家全都哈哈大笑。

　　這就是我們班幽默的課堂。

在課堂的作文300字篇8

　　今天下午，陽光燦爛，我們在教室里上了一節(jié)活動課。玩了一個搶椅子的小游戲。

　　老師先說游戲規(guī)則：10個人搶9個椅子，一直搶到2人一把椅子。搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學(xué)退出。

　　游戲開始了，我們邁著輕輕的步伐，小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn)，像一只剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時，老師一聲令下：“搶！”我們就像風(fēng)一樣，火速往椅子上坐，像戰(zhàn)場上沖鋒的先行軍一樣，由于我比人家略微胖點，便幾下子就把和我一起坐在同一個椅子上的同學(xué)擠下去了，那位同學(xué)眼巴巴的看著我們，失望而歸。

　　然后老師就給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了座位上。好有成就感哦！就這樣我們在笑聲中結(jié)束了一場活動課，但是快樂卻留在了剛才的游戲中。

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