實用的科技作文[匯總3篇]

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的科技作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技作文 篇1

　　今天，我的心情非常地激動，因為，老師要帶我們?nèi)�參觀鹽城科技館。

　　到了科技館，我們一走進大廳，一個大屏幕便進入我的視線中，上面介紹了很多關(guān)于動物的知識，我抬頭一看，一個共有16個圓球一樣的東西被掛在屋頂上，解說員阿姨說：“這是科技館最獨特的設(shè)計，叫‘奇妙的眼睛’。”

　　我和小伙伴們上了電梯，到了二區(qū)，進入了兒童科技樂園。一個巨大的水龍頭進入了我和小伙伴們的眼簾。可奇怪的是，我們平常用的水龍頭有一個管子連著，打開水龍頭，水就會“嘩，嘩”地流下來，可是，這個水龍頭沒有管子連著，水也“嘩嘩”地流著。解說員說：“這是無源之水。”解說員見我們一臉迷惑，又說：“你們摸摸看。”我們紛紛伸手去摸，我一摸，噢，原來，中間連著一根管子，水從管子里被壓上去，又從四周流下來。俗話說：“耳聽為虛眼見為實，原來眼睛也會欺騙我們呀！

　　再向里走，見到三輛嶄新發(fā)光的轎車，解說員說：“這是模擬駕車，小朋友們可以進去體驗一下開車的感覺。”我進去玩了一下，呀！真好玩，像真的開汽車一樣。后來，我又當了一次消防員，用水槍滅火呢。后來，我又玩了捕小魚、拍蝴蝶、玩電腦、做水工、玩大型游戲等等。

　　最后，我走進了濕地與海洋。在那里，我感覺走進了真正的濕地，蘆葦在沙沙地響著，丹頂鶴在身邊翩翩起舞，里面還有很多蟲子，蛇、龜、鳥、鹿的標本。我們又走進了巖石地區(qū)，抬頭一看，呀，上面有一塊巨大的.魚龍化石。我們感覺進入了魚龍的肚子里，身邊有很多三葉蟲、古代水草，恐龍的化石。進入了下一區(qū)，有很多的貝類，珊瑚化石，還有很多魚類標本。

　　我們又進入了“科技與創(chuàng)新”，走進一看，有一座迷宮，可是它和其他迷宮不一樣，是鏡子做的，我走進去，“砰”的一聲，我的頭撞得痛死了。我只好按照指示標志走了出來。我還玩了人體導(dǎo)電、方輪自行車。我們還進了“科技與社會”，玩了馴小狗、傾斜小屋、體驗臺風等。

　　今天，真是讓我大開眼界呀！

科技作文 篇2

　　上周六，天氣晴朗，萬里無云，學(xué)校組織我們二年級小記者參觀科技館，一大早我懷著激動的心情來到了科技館。

　　走進寬敞明亮的科技館大廳，16條猶如章魚爪子的16個大眼球，好像從四面八方看著你，真是太壯觀了！在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們直接到了二樓《兒童、科技、娛樂》展區(qū)，在這里，享受了無窮的快樂：二樓的西面是《濕地和海洋》展區(qū)，麋鹿、丹頂鶴、獐子等動物標本以及模擬的濕地風物，惟妙惟肖，讓我們領(lǐng)略了美麗的濕地和灘涂風光。接下來我們來到了三樓《科學(xué)與技術(shù)》這個科學(xué)的天地，鏡子迷宮、方輪自行車、人體導(dǎo)電……，讓你在玩樂的同時感受到科學(xué)的魅力。不過，再好玩，也沒有里面傾斜的.小屋讓人左右搖擺不定，導(dǎo)游讓我們進入了一個小屋，我仔細打量著它，只見它和普通的小木屋沒什么兩樣，可朝里一看只見室內(nèi)的墻壁和地板全都傾斜著，“這有什么奧秘呢？”我滿懷好奇地進去了，剛進門便感覺身體向右傾斜，就好象連大地也向右傾斜，使人站立不穩(wěn)，頓時感到天旋地轉(zhuǎn)，呵呵，我還摔了一跤，身子趕緊不由自主地往墻上靠，我艱難地走著，突然有一個人大喊“把眼睛閉上就沒事了”，我把眼睛閉上，果然比剛才好走了許多，出了門，只見一個木板上寫著傾斜小屋的原理，是因為視覺，難怪剛剛眼睛閉上就好多了，真的是太刺激了！

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我們又到了一樓，集中去看4d電影，帶上三維立體眼鏡，影片的場景非常逼真，讓人仿佛身臨其境，有的同學(xué)看到恐怖的地方嚇得把眼鏡拿掉了，把大膽的男生逗得哈哈大笑。

　　不知不覺，我們看完了所有的展廳，老師宣布排隊回家了，大家滿載收獲知識的果實回家了。科技館里還有許多千奇百怪的東西，我想其中肯定很多科學(xué)道理，科學(xué)知識是無窮盡的，只有好好學(xué)習，長大后才能利用科學(xué)原理創(chuàng)造更美好的生活！

科技作文 篇3

　　金秋十月，我們德開小學(xué)又迎來了一年一度的科技節(jié)。科技節(jié)的活動項目豐富多彩，有科技幻想畫、科技手抄報、科技創(chuàng)新小制作、科學(xué)小實驗、環(huán)保服裝大賽等，每項活動同學(xué)們都大膽構(gòu)思，力求創(chuàng)新，展現(xiàn)出同學(xué)們對科學(xué)的熱愛之情。其中我最感興趣的項目就是“科學(xué)小實驗”了。

　　在我們的四人小組中，姜子涵任組長，卞婧堃、于佳馨負責操作，我來解說。經(jīng)過商量，我們小組選做的實驗是“可愛的浮水印”。

　　于佳馨先用水盆盛來約半盆清水，卞婧堃用蘸了墨水的筷子輕輕碰觸水面，就可以看到墨汁在水面上擴展成一個規(guī)則的圓形，姜子涵用棉棒在頭皮上摩擦三四下，然后用棉棒輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，它就會慢慢擴展成一個不規(guī)則的圖形；把宣紙輕輕覆蓋在水面上，然后緩緩拿起宣紙，紙上就會印上美麗的圖案。幾次練習下來，我們的'宣紙上留下了龍圖、村莊圖、柳樹圖等不同的圖案。

　　讓我來告訴你這種現(xiàn)象的原理吧，因為棉棒在頭皮上摩擦的時候，沾上了少量的油，就會影響水分子的拉引力量，所以墨汁會擴展成一個不規(guī)則的圖案。

　　科技節(jié)讓我們了解了更多科技知識，感謝老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺，它會在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線！