小學科技作文4篇（經典）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學科技作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學科技作文 篇1
咦！上海科技館怎么這么熱鬧？
哦！原來是保俶塔實驗學校三（四）班的同學來參觀了。
科技館里蜘蛛館、機器人世界、信息時代、兒童科技園、地殼探秘、智慧之光、生物萬象……
我們走進生物萬象館一看，哇！我們仿佛進入了非洲動物群。一個身軀龐大的非洲象，在搖著大耳朵，仿佛在向我們招手呢！那伸長脖子的長頸鹿在向遠處眺望，在長頸鹿的旁邊是一頭在草地上悠閑散步的犀牛。黑白相間的'斑馬在相互追逐嬉戲，兇猛的狼在吃一只可憐的羊，金錢豹和獅子，也在遠處尋找它們的獵物，還有頭上頂著奇特角的羚羊在散步。在另一角，來自北極的北極熊正在向我們招手，肥胖的海象正懶洋洋地躺在沙灘上。
在這里最讓我驚奇的是那個巨幕電影，我進去時，拿到了一副怪眼鏡，在看《深海獵奇》這部電影時，感覺大浪直沖過來，嚇的我出了一身冷汗。在我周圍游著各種各樣。色彩斑斕的魚，它們仿佛觸手可及。
在蜘蛛館的頂上，有一張巨大的蜘蛛網，上面爬著一只全身長著鋼毛的大蜘蛛，在不停的揮舞它的八只腳。另外還有各種各樣不同的蜘蛛，令我大開眼界。
在科技館里我還和機器人下棋，和包宇涵玩信息傳遞，通過攝像頭同郭婧怡玩五子棋，還在“響聲石”上吶喊、在虛擬實驗室里養魚……
科技館給我帶來了全新的體驗，充滿新奇的科技館，我還會再來的！
小學科技作文 篇2
這周是學校一年一度的科技節。今年的科技節內容豐富多彩，活動又是那么地吸引同學們。相信每個崇文的學生，在這精彩的五天里，都過得很開心，很快活！
讓我印象深刻的是星期三下午的參觀赤山埠自來水公司，考察楊公堤浴鵠灣附近的水域和星期四下午的科普課堂超市。
首先來說說星期二下午的參觀和考察吧！
那天下午一點多，我們乘著大巴車來到了赤山埠水廠。到了里面后，我們聽講解員講解后才知道：原來渾濁的江水變成干凈·衛生的飲用水需要經過四個過程。分別是：混凝。沉淀。過濾盒消毒。我們還觀看了整個過程。參觀好了后，我們來到了楊公堤浴鵠灣附近考察水域。浴鵠灣不僅水清澈見底，風景也十分優美。典雅。有的同學來到河邊收集水樣，有的同學拿出自己的相機“亂拍”，不放過任何一個角落……這次的外出活動很順利，大家也在實踐中學到了很多知識！接下來再說說星期四下午的科普課堂超市吧！我上的是科普論文。下午一點鐘我和幾位同學來到了電腦教室，老師在講臺上給我們講了很多今年的頭腦風暴，讓我們選一個。我選了一個關于一天平均每人的`碳排放量。經過上網搜尋和調查詢問，我得出的結論是：中國一天平均每人的碳排放量是40Kg。這個答案實在讓我大吃一驚！
為期五天的科技節結束了！在這五個下午里，我們學校舉行了很多精彩活動，有：開幕式，挑戰不可能完成的任務，外出參觀考察，科普課堂超市和閉幕式。這些點點滴滴都印在了我的心里……
小學科技作文 篇3
隨著時代的發展，科技給我們帶來了許多好處。
提起方便，還是手機最好。現在，手機上已經有了越來越多的功能，可以用它來聽音樂、打電話、發短信。甚至還可以用它來上網……這些功能真讓人眼花繚亂！以 前的手機塊頭很大，而且只能打電話，沒有別的功能；而現在的`手機，輕巧便攜，功能繁多，而且有的手機還是觸摸屏的呢！比如有一次，我想查某條路怎么走，首 先，我先打開手機上的一種特殊功能-GPS，然后再把要找的路輸進去不到幾秒，我就知道了。
在21世紀，發展最快的是我們常用的電腦。電腦可以算是功能最多的電器之一。它可以上網查資料、發E-mail、玩游戲、寫文件、上博客……真是數不勝 數！在十幾年前，電腦一個很龐大的東西，它有一個房子那么大，而且配置也很低，很少有人用。可現在的電腦，十分輕巧，幾乎每個家中都有一臺，甚至現在掌上 電腦也流行了起來呢！聽說現在的蘋果公司還發行了一臺非常輕巧的電腦，屏幕只有紙那么薄，最近，已經有“N”多人已經購買了呢！
在周末期間，最能放松自己的就是電視。以前電視是黑白的，而且圖片也很模糊，如果你想要調臺，必須要拿著天線左右動，后來，又有了公用的電纜，電視又清楚 了很多，可人們還是不滿足；可現在，電視的天線已經被機頂盒代替了，你可以看100多個臺，而且圖片也清楚了許多，里面的節目是美不勝收！
總的說來，科技不僅給我們帶了了方便，還幸福了我們的生活。
點評：
開篇語言簡練、規范，概括明確。小作者善于觀察生活，從身邊具體事物講起：手機、電腦、電視，所選事例典型。現在與過去的對比，使科技的好處一目了然。結尾照應開頭，總結全文。
小學科技作文 篇4
今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣，心里別提有多高興啦！更興奮的是，我作為晚報小記者可以憑票到科技館里面體驗“小小科學家”有獎科普游園活動。欲知這次科普游園的真面目，有興趣的同學趕緊看看我的精彩報道吧！
早上九點不到，科技館門口已經擠滿了前來游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學一二年級或幼兒園的小朋友以及家長們。一到開館，我們就蜂擁而進，直奔目的地。剎那間，館內便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲，人聲鼎沸。此次“小小科學家”有獎科普游園活動共分為六個部分，有神奇的莫比烏斯指環、竹蜻蜓、會發聲的紙杯、電路diy、自制收音機和聽話的浮沉子等等活動。
我跟幾個同學的第一關便是期待已久的“電路diy”活動。“電路diy”、“自制收音機”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實用或趣味電路的工具來設計制造電路連接電器。我們早在科學課本上了解了什么是電路和怎么動手制作簡單的電路。當我從工作人員手中接過材料時，心想，“做一個比較難的，有挑戰性的電路吧！”于是，我決定制作一個帶有一個開關和兩個燈泡的電路。不一會兒，我已完成一個燈泡的電路，可另一個燈泡應該放置在哪里呢？我先試著將燈泡作為一個電路，共用一個電池組。呀！燈泡亮了！可惜兩個燈泡的光沒有一個燈泡的亮。我又拆了，重新拼裝電路。我苦思冥想，該將第二個燈泡放置哪里可以同時比較亮呢？有了，我將燈泡放在開關的兩側。耶！成功了！兩個燈泡同時發出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯，闖關成功。現場有的同學還能用這些電子材料拼裝出音樂門鈴、報警器等等，聽著很神奇吧？
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實現自由沉浮的嗎?好奇的我們來到“有趣的沉浮子”現場一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針，讓我們動手制作沉浮子。將一段吸管對折，用曲別針將兩開口別住，浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡易物體自制潛水器的模型——浮沉子，并讓它在水中實現浮沉的四種基本狀態。聽工作人員介紹好像很簡單，事實上要想制作成功，需要選用粗細、長度合適的'吸管，別上適當數量的曲別針。我們通過自己動手制作浮沉子，感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關，并學到了關于沉浮的有關科學知識。
當然還有“神奇的莫比烏斯環”活動、竹蜻蜓以及“會發聲的紙杯”等等活動都讓我們大家樂不思蜀，流連忘返。總之，這次科普游園活動，以“做”為前提，以“學”為核心，快樂地“學”與反復地“做”融合并進，受到廣大學生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂的科學教育活動，讓我們在雙休日也能去玩，成為孩子們首選的科普基地，進一步感受科學的無窮魅力。
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