【精華】科技節作文3篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的科技節作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技節作文 篇1

　　今天下午我們學校過科技節。廣播里說；等一回會有音樂響起來，我們就要下去到草地排隊開會。一會開完會，少年宮老師給我們帶來了飛翔號，橡皮筋動力直升機，教我們拼裝直升飛機，我們開始拼裝，大家爭先恐后的開始飛快組裝起來。

　　一個小時后，大家都組裝好了，我們來到操場上，同學們一個個都鉚足了勁，象小鬧鐘一樣上足了發條，比比看誰的飛得更高高遠，。我把葉片一直轉，轉到橡皮筋絞得緊緊的，我的.心也隨著橡皮筋一圈圈絞緊緊張起來。不知道誰喊了一聲開始“放”，我一放，直升飛機迅速飛了起來，一時間天上飛滿了各種各樣千姿百態直升飛機，有的在天上翻跟斗，有的在轉圈、有的斜著飛、有的沒有飛起來，一個倒截蔥掉到地上。不知道誰的直升飛機碰了我的直升飛機，一個跟斗就截了下來。

　　突然有同學在喊；快看快看這是誰的飛得這么高，快要飛過我們學校三層樓這么高，我們都在驚嘆這是誰的，這時應文滔滿頭大汗地在那里喊，這是我的我的。有同學喊道：“賽車賽車”。我們趕緊過去看，原來是幾個高年級的同學在玩賽車，幾輛賽車賽道里風弛電速地你追我趕追逐著。太精彩了。

　　科技節在歡笑聲中結速了。這是我們笫一次自己動手拼裝各種玩具參加比賽。同學們都期待著下一屆的科技節。

科技節作文 篇2

　　在這個春暖花開，陽光明媚的四月，我校舉辦了科技節。

　　這次科技節，四年級的同學將制作一個彩泥作品;而五年級同學則要充分利用廢舊物品制作有利用或觀賞價值的小物品。為了讓四年級同學更好地了解如何制作彩泥，班主任張老師安排了學過彩泥制作的我給四年級的同學去作一堂“怎樣制作彩泥”專題的講座。聽到這個消息后，我很高興，同時也覺得責任重大。我精心準備了講座時需要用到的材料，如：彩泥、剪刀、大頭針、廢棄光碟、白膠......并將自己制作的彩泥作品拍成照片，將制作時的基本手法、制作方法寫成簡單的說明文，把它們做成PPT，以便讓同學們能用最短的時間學會制作彩泥作品。

　　周三的中午，大隊輔導員姚老師帶著我來到科常實驗室準備進行講座。望著滿教室等待觀看講座的'同學，我既緊張又激動，心中暗暗下決心一定要為同學們奉獻一場精彩的講座。講座開始了，大家首先觀看了我做的泥塑小作品，大家嘖嘖稱贊；接著，我拿出了彩泥，耐心地傳授大家彩泥制作的手法：哪些彩泥是揉出來的，該如何揉；哪些形狀是搓出來的，該如何搓；整體、局部，又該如何制作、連接，同學們都聽得很認真。介紹完畢后，姚老師和我一起向同學們提問，了解他們是否聽懂。出乎我意料的是，同學們的積極響應，舉手十分踴躍，還就自己不懂的地方或還想更多了解的地方一一向我請教，我也十分樂意地為大家作了解答。

　　時間過得真快呀！一堂講座在熱烈的氣氛中結束了，我和同學們意猶未盡地離開了實驗室。

　　回到教室后，我心想希望今天的講座能讓更多的同學喜歡上彩泥制作，并對他們科技節的比賽有所幫助。希望我能為學校的科技節活動貢獻出自己一份小小的力量，使科技節活動圓滿成功！

科技節作文 篇3

　　一次難忘的科技節

　　今天、我們學校舉辦了第一屆科技節，我們懷著激動和喜悅的心情迎接科技節的到來。

　　這次科技節的主題是“科技創新、引領未來”。我想：“學

　　校是通過這次科技節讓我們增加對科技的認識和熱愛”。全校的師生對這次科技節都很重視，都積極的參加了準備工作。在這次科技節上，同學們都各盡所能，積極參與。航模小組展示了飛機模型的表演。最引人注目的`是十米長卷現場作畫，我們班十米長卷的主題是“感恩海洋”，同學們畫的栩栩如生。最讓我感興趣的是同學們做的科技作品，在參觀科技作品的時候，我發現了一個百事可樂的飲料瓶。我仔細觀察發現，它其實是把一些電線按到了飲料瓶里，按一下旁邊的按鈕，它就亮起了明亮的燈光，原來這是一名同學的小發明《小臺燈》。

　　在這次科技節上我們學校來了一輛大蓬車，我們參觀了大

　　篷車。在大篷車里面放的是高科技作品，有倒鏡、磁力線、錐體上滾等等科技發明，讓我們大開眼界，學習到了很多科技知識。

　　這次科技節不但讓我增加了對科技的認識，而且讓我明白

　　了很多科技原理。通過這次科技節，使我更加熱愛科學了，這是一次難忘的科技節。

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