考試的作文

時間：2024-09-19 11:02:47 考試我要投稿

考試的作文[精華4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的作文[精華4篇]

考試的作文篇1

　　今天要期末考試了，同學們吃完早飯趕快回到了教室里。不一會，考試時間到了，監(jiān)考老師走進了教室，把是卷發(fā)了下來。拿著試卷，我想起爸爸考試前的叮囑先把班級和姓名寫上了。

　　去年的期末考試的時候我很緊張，是因為期中考試沒有考好，所以怕期末考試考不好被爸爸批評。今年，考試前我復習的`很扎實，不會不懂得問題都弄懂了，所以我很有信心，一點都不緊張。我用了不長的時間就把試卷答完了，看了看表還有些時間就把把試卷檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了兩道錯題，我就立刻改了過來。時間到了，我開心的把試卷交給了監(jiān)考老師。

　　考試完了，數(shù)學老師來講題了，可是我做錯了一道數(shù)學題，我估計數(shù)學能考98分吧！

　　過了幾天，期末考試卷發(fā)下來了，我的語文成績是96分、數(shù)學成績是98分、英語成績是100分。我感覺這次考得還可以，遺憾的是，我如果能再細心一點數(shù)學就能考100分了。

　　我想：每次的考試每個人都希望自己能考出理想的成績，不過考不好也沒有關系，不要氣餒。因為每個人都有失敗的時候也有成功的時候。“失敗乃成功之母”，失敗了能總結原因，繼續(xù)努力、加油就一定能成功。

考試的作文篇2

　　整個教室靜寂無聲，風穿過樹枝，葉子“沙沙”地響著，同學們屏息凝視，對付試卷上的每一道題。不知不覺，思緒竟然被帶到了上一次期末考的情景。

　　進入考場，莊嚴的氣場就把我沉重的心壓得更重了，每呼吸上一口空氣都十分艱難。坐在相應的位子上，監(jiān)考老師分發(fā)完卷子，考試開始了。我看了看前面幾道題目，較簡單，三下五除二便搞定了，可是，我沒有放松心情，甚至心揪得更緊了，所有的重磅炸彈都在后面。

　　翻到第二面，我就感到無形的壓力又加重了，閱讀題里機關重重，仿佛是諸葛亮遺前布下的.八卦陣——機關算盡，相當厲害。我先把文章閱讀了幾遍，確定不會有題目遺漏，再開始答題。大家做著各自的題目，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的鎮(zhèn)靜自若。

　　過五關斬六將，終于見到了真正的難題——作文，教室里一片靜寂，只有黑筆與卷子接觸的聲音，所有人大氣不敢出，也不敢打破這里的沉靜。我思索著，下了筆，又猶豫地給涂掉了。一個又一個5分鐘過去，我終于開始朝著自己的思路寫，就仿佛是擠牙膏一樣，擠一點，是一點，能編一點，也是一點。也不知怎么的，重點、廢話合為一體，寫著寫著，就差那么一點點了，一筆一畫也令人著急。但是，在最為關鍵時刻就掉鏈子的我怎么可能不失手？果不其然，效果來了，寫不出來了，心里那叫急，腳直跺個不停，心想怎么辦，怎么辦？大腦一片空白。寫不好，會扣多少分呢？“叮鈴鈴！”下課了，老師毫不留情地把試卷抽走了。絕望的我啊！真是孔夫子搬家——盡是輸。

　　“祉謙，一起玩！”一句話打斷了我的回憶，雖然事情過去很久，可每每聽到“考試”兩個字依然令我害怕。

考試的作文篇3

　　現(xiàn)在每一個月，我們都有一場打字的考試。不分輸入法類型，只要你的打字速度能達到50個每分鐘就算達標。

　　起初，我因為有好一陣子沒有使用鍵盤，只能每分鐘打出三四十個字，后來電腦用得經常了也就都能達標。如果考試時碰到常打的字，那有時還能有小突破，打出個七十幾的速度。然而，絕大部分時間，我的速度只能在五六十左右徘徊。

　　雖然說，已經是達標的數(shù)據(jù)，可是從打字的過程中，我也看出了自己的缺點。打字考試的標準不只是速度，還有準備率，聽他們說也不一定要百分百，只要出錯率不是太高，主要是看速度。

　　我對這個表示不認同，如果不準確，打出一堆錯別字來，那要求速度干嘛？所以，我每一回都要求自己在準確率百分百的前提上，打字速度達標。而就在這樣的要求中，我明顯地發(fā)現(xiàn)了自己的打字速度無法提升的原因。

　　追求準確率，追求速率，我的打字速度無疑是快的.，可就是一次次的快，讓我容易打出錯誤字，就是那一次次的刪錯，重打，浪費了我的一大部分的時間，可這個也就是拖累我速度的一大因素。

　　我想起了以前教我們電腦的一位老師，那時，他用拼音竟是可以打出一分鐘兩百多字的速度，一時被我們崇拜不已。我忘了當時他的準確率是多少，可我知道那個速度在我的印象中極為深刻。還有一個就是卡字，有時打字時會碰到一個生僻字，就因為那一個字有時要琢磨好一些時間，由此也就拖累了整體的速率，每一回都告訴自己要記住這個字根，可過了，又忘了。

　　應該要做一個生僻字表格吧，還有一個就是寧可慢，也要準確率，在準確的情況下，再去提升。原來，所有的事情都是有訣竅的，有心，才能辦好！

考試的作文篇4

　　“嗯，今天是6月12日了，還有8天就!”在家中，你經常可以看見我手捧日歷，一遍遍地數(shù)著。這不是在做別的事，而是在做“考試倒計時”呀！

　　隨著期末考試的臨近，大家都變得異常緊張。經本神醫(yī)確診，這是“考試綜合癥”！這種病的患者大部分為：學生，老師，家長。都會有以下幾種癥狀：

　　患癥者：學生解決方法：放松心情

　　其實，患癥最嚴重的就得數(shù)學生了！因為，每個學生都想靠高分，好過一個愜意的假期再加上家長們對孩子的語言壓力，使得癥狀更加嚴重！患癥者會覺得心里煩躁不安，像有一堆線團，亂亂的，由此，脾氣也變得暴躁了。只要有人惹了自己，就一定會把對方罵個狗血淋頭甚至會動手！所以，最近班上的打架事件也增多了。不過，只要能做到勤通風，找方法放松自己，心情就會變得格外舒暢喲！

　　患癥者：老師解決方法：戶外郊游

　　患癥者多，連老師也不例外！因為，主課老師們哪個不想讓自己的學生考高分？（畫外音：還不是求才心切？）所以，也就造成了嚴重而有明顯的癥狀：脾氣變得暴躁了，只要上課出現(xiàn)一丁點兒會亂，就會大發(fā)雷霆，火冒三丈。而最嚴重的就是布置作業(yè)了，考試近期，老師布置的作業(yè)一天比一天多，這下可苦了我們這幫做學生的，真是叫苦連天呀！（畫外音：我們哪兒還叫得出來呀！）不過，只要廣大的老師們對癥下藥，每天抽出空閑時間和家人去戶外散散心，談談話，癥狀便會明顯減輕！

　　患癥者：家長解決方法：和兒女聊天

　　什么？這連家長也扯進去了？你一定會疑惑不解。那當然，誰的家長不望子成龍，望女成鳳？都是求才心切嘛！正當你津津有味的看電視，玩電腦時，他們可就看不順眼了，變向你發(fā)起唾沫戰(zhàn)進攻：“哎呀，都快考試了，你還不去復習呀，看你到時候靠多少分”無奈的'你只好向電視，電腦說88。而這又恰巧成了小學生壓力的主要來源。不過，解決方法也不是沒有：只要各位家長們多和兒女聊聊天談談自己心里的想法，便可以減輕癥狀！

　　各位同學們，老師們，家長們，你們若是發(fā)現(xiàn)自己有以上的癥狀，趕快試試我發(fā)明的處方吧，會很有效的哦！

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