考試作文(實用6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
從我們懷著依依不舍的心情進入幼兒園，再成長為戴著鮮艷紅領巾的少先隊員，從一個無知懵懂的孩童變成一個朝氣蓬勃的少年，在這期間，我們要經歷過多少事，汲取了多少知識，要做過多少測評卷。每個人的心中，肯定也有令自己害怕的事。而我，最害怕的`就是考試。 有一次語文考試，測試時間為一小時，當時的我聽到這個數字，立刻毛骨悚然。什么？只有一個小時做題時間，怎么可能做得完這一整張試卷呢？拿到了試卷后，就奮筆疾書地做起來，當做到第八題時，就讓我丈二和尚摸不著頭腦，不知道從什么地方下手。就做在座位上發愣。時間一分一秒地流逝，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，手心里捏了一把汗，頓時，心中涌起了一股意念：不管對錯與否，都要把試卷做完！于是，我迷迷糊糊地把試卷做完了。
還有一次數學考試，考評數學廣角，拿到試卷的那一刻，我的內心是崩潰的，因為我認為數字廣角是所有單元里最難的，思維能力較強的單元，果然，第一題的“攔路虎”就把我攔了下來，正當我擔憂這題時，一個想法浮現在我的腦海里：不會寫就別做了，不要在這題上浪費時間了。轉念又想：不行，一定要把它做完。最終，我絞盡腦汁，把解題思路一一整理清楚，做完了試卷。考試結果大跌眼鏡，考試以成功告終！
我害怕考試，雖然我害怕考試，但心中充滿意念，一定會戰勝心中的恐懼。
考試作文 篇2
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲從廣播器中傳來，我迅速地開始答卷，筆在答卷上刷刷地流動，不一會兒，三道題便攻克下來了。
此刻，我內心無比歡喜，甚至有點飄飄然的感覺，心想：“這是奧數題嗎？怎么比往年的簡單了這么多。”我又慎重地看了看試卷，沒拿錯呀！顧不了這么多，時間在一分一秒地過去，一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘……十幾分鐘過去了，我的'考卷上也布滿了答案。
目光繼續往下，直到停留在一道題目上，便不由自主地咕咚一下，咽了一口唾沫。心里告誡自己，慢慢來，別急。我努力地思索著，但找不到一點兒頭緒，心跳得越來越快，似乎馬上就要蹦出來了似的。我用筆不停地敲著腦門，雙眼空洞地望著天花板。突然，腦海中閃過一絲念頭，趕忙鋪開草稿紙，筆不停地動著，三分之一的草稿紙快寫完了……頓時，我恍然大悟，此時，剛才的困惑已在九霄云外，我信心十足，又過五關斬六將，終于全都做完了。我偷偷地伸了一個懶腰，揉了揉眼睛，捏了捏肩膀，此刻有著前所未有的舒心。
一會兒，時間到了，我趕忙站起身，敲了敲疼痛麻木的腿，便像一只小鳥似的飛出了“牢籠”。
我想：不管這次的奧數比賽的成績如何，或許經歷過就是最大的收獲吧！
考試作文 篇3
我們經過緊張的復習，終于迎來了期末考試。考試那天，我非常緊張，我怕考不好媽媽說我。過了很長時間，考試終于結束了。
過了兩天，老師發來了信息：家長你好，孩子期末考試成績，語文99。5分，數學99分，祝賀他經過認真努力學習，取得了滿意的成績。當媽媽把老師發的'信息告訴我時，我高興極了，我又把這個 好消息告訴了伯伯，爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們都為我感到高興。
考試作文 篇4
最近，我們進行了期中考試。這次考試好比是一首交響曲，總結了同學們考前、考中、考后的情況。
考前七上八下曲
一聽說要期中考試，同學們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的圍在一起討論著試卷里是否難；有的盤腿坐在椅子上，雙手合并，掌心相對，嘴里念叨著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”
考中頭暈眼花曲
試卷發下來以后，同學們紛紛拿起筆“沙沙”地寫起來。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的數字和英文，好像在學天文似的'，看得我頭暈眼花。一次考試下來，可以用一詞來形容，那就是“頭暈眼花”。
考后七嘴八舌曲
考試考完后，同學們七嘴八舌地議論起來：“你那題的答案是什么？”“B!”“我也是耶！”另一個與眾不同的說“我是C！”答案相同的兩個人高興得跳了起來，而與眾不同的另一個人卻垂頭喪氣的·
每當考試時，這三部曲都會在耳邊響起。
考試作文 篇5
結束了月考考試，在寫這篇文章的時候我才會感覺如此輕松，只是在公布了成績以后我就開始不輕松了。
關于考試是一個老掉牙的問題，總有故事發生，比如平時成績很差的考了一個好成績，我們第一個想到的是“作弊”，只是有可能，但不是絕對。就如我平時很差的科目考試時遇到會做的，瞎貓遇到死老鼠——碰巧。所以不好說，現在也想明白了人家會作弊又怎么樣，說明別人有本事，像我這種人打死都不知道作弊怎么做，－作弊就嚇得要死，為了不被嚇死，我還是舍棄了作弊的`念頭。的確我是一點辦法都沒有，看到別人把分數抄上來了，是有點不舒服，但考試考過了也就過去了，可能就像是大家在過－道門，自己把鼻子撞了，別人沒有撞著，多少有點不爽，但是說不定有為過這道門把腰都閃了的，所以知足就行。
我就常常笑自己，一邊罵中國的教育垃圾，完了又去追求自己的理想發展，其實說到底還是為了想逃避壓力，因為這是多方面給的，家庭壓力，競爭壓力，以后的就業壓力，有時的卻讓人透不過氣，當自己考不好就用分數不帶表個人能力來為自己開脫。其實我個人覺得，考試和自己的自身能力還是有一定關系的。
想起小時候，每次考差了就極度郁悶，還說道：“下次一定努力，考個好成績。”也說不準，有時橫那么一下心，就真的考好成績了。怎么到現在，覺得說這話太不靠譜，頂多算－美好愿望。
其實在這樣的環境下不得不去順應，該怎樣就怎樣。不讀書沒文憑，沒文憑人家不要你，人家不要你就沒工作，沒工作你就賺不到錢，沒錢你就沒法生活。找到本質問題了，為生活。讀書為生活，這算是生活中的一步了。
可能會有人說那些沒讀多少書的也可以發財，也可以過上好日子，不見得不讀書就墮落了。不否認，人家蓋茨還退學了呢，關鍵是大家看到人家退學，而沒有看到人家是發現了操作系統的這個大市場才退學的。
不過我覺得那完全是看自己怎么看。如果自己認為自己是一個平凡的人，那么就走平凡的路吧，如果你覺得自己不平凡，那就走不平凡的路，這是可以自己選擇的不是別人逼的，關鍵是自己怎么看待。
考試雖然讓人覺得討厭，但是我們還是得考，還得繼續。
考試作文 篇6
當法令關（老師）發出：“今天上午3，4節課考數學，下午1，2節課考語文。”的命令后，同學們傻眼了，因為——木有復習啊！在一陣竊竊私語之后，和我坐的挺近的同學們將平常都望著遙遠前方的眼睛，齊刷刷的.向我投來求助的目光。我頓時明白了——是想找我偷看答案！我歪著腦袋想：我有這么偉大嗎？這時，前面的“五花肉”朝我擠擠眼睛，說：“數學語文，就屬你最棒了。再說，俺們都是靠你保飯碗啊！求求你！！”我說：“不管！”不管有兩個意思，第一個意思是絕對不行，第二個意思呢，就是隨你便！同學們都將這個“不管”理解成了第二個意思，可悲啊！
數學開考了，五花肉趁老師不注意，趕緊一回頭，將一個答案“偷”去了，我急忙捂住卷子，說：“喂！這么簡單的題目也要看本大人的嗎？”說真的，五花肉的偷看功夫真厲害！不到3秒，他就將一個答案弄到手了！佩服！佩服！“當然了！”五花肉使用“腹語”（就是有聲音發出，但嘴唇幾乎不動），“可憐可憐吧！我們都沒有復習！”“不管！”這回，他又理解成了第二個意思！
不久，我輕松做完了所有題目，正準備交卷時，一個紙條飛來——啊！竟是班長老趙的！上面寫著：小強，最后一道題怎么寫？告訴我，就給你5角錢！我回話：叫我還是叫蟑螂？還有，我堂堂一個正人君子，不收人錢！我只告訴你有三步，第一步是：……，下面的，自己摸索吧！說完，我便交了卷。
下午考語文，依然如故，同學們向四面八方向我投出求救信息。老趙這回沒給我寫紙條，他因為坐在我后面的、旁邊的、旁邊，偷看不了，于是，他便派出他的間諜——同桌小丁做“長頸鹿”，偷看題目。小丁也挺樂意——因為這樣不僅能拉關系，自己也知道了題目的答案，一舉兩得！
誒，本大小姐有這么偉大嗎？班長都要靠我混日子！
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