難忘的考試作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的考試作文 篇1

　　我已經是六年級的學生了，經歷了許許多多次的考試，從來沒有遇到什么攔路虎。這星期四的半期考的語文，卻真正讓我感到了匪夷所思的難。

　　一大早，同學們就來到學校了。我班的早讀，一開始秩序總是不好，然而今天，卻截然不同。同學們不用值日生的三令五申，拿出書本，一改往日的小和尚念經，也不在乎大聲小聲，每個同學都全身心地投入了讀書中。看來，為了迎戰半期考，同學們都是認真地做熱身賽——苦讀復習啊!

　　時間在同學們的瑯瑯書聲中悄無聲息地流逝。就要考試了，我心里不免有些壓力，我學著基督教，在胸前畫著“十”字，祈禱上帝保佑我。

　　監考老師來了，一臉的嚴肅，立刻給了我個下馬威。雖然極力地使自己放松，我的心里還是“噗通噗通”直跳。老師在考試前就說過，這次的考試相當難。可不是嗎？第一題，就遇到了攔路虎：四個看拼音寫詞，就有兩個“陌生的面孔”。第一個“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”，可這與題目的拼音不同啊！我滿腦子想著“玉石俱焚”，試著把“玉”改成了“雨”，把“焚”改成了“盡”，咋一看，朦朦朧朧地覺得這意思相近，也就手隨腦想，寫了下去，自以為挺滿意的。第二個詞，使我倍感困難：“shichangjingji”，是市場經濟嗎？可看看“chang”的音，是第二聲啊，如果是“場”，不是有些文不對題？我滿壞希望地看看門外，希望有老師來糾正錯誤，卻是失望地回過頭來。怎么辦？看來只有就此擱筆“罷工”了。接下來的幾題，倒還順利。正要翻一面，可最后一題又使我停下了筆：“給對聯各加兩個字，組成相應的兩個詞：‘（ ）識遍天下字，（ ）讀盡人間書’。我冥思苦想，覺得是乎在哪看過，卻不記得了。我不得不先放下這“座城堡”，繼續做題。我過五關，斬六將，好容易才寫到了第三面，突然，半路又殺出個高大威猛的程咬金——在小學學習的課文中，最向往的一處景物。寫什么呢？草原？皂莢樹？索溪峪？不行，這樣下一小題就不好寫了，怎么辦呢？我想到了海上日出，也沒多想，就寫了下去，因為這樣下一小題也就迎刃而解了。

　　經過半個多小時的奮戰，語基差不多昨完了。我這才停下筆。看看同學們，個個眉頭緊鎖，想必也是遇到了困難，我不再多看，讀起作文題目。寫童話的呀，我列出了幾組自認為別具一格的聲音：嘟嘟的汽車聲，咳咳的咳嗽聲，轟轟的'地震聲……經過反復篩選，決定了寫作的內容。我閉上眼睛，構思著，腦中突發奇想，筆下如油地寫下了“父子和”的文章。就在還差一個自然段多的時候，我拿起表，看看時間，離10：30只差三分鐘了，我奮筆疾書，寫完時，是29分，我長長地舒了一口氣。誰知，老師竟讓說離考試結束還油20分鐘，我詫異地看著自己的文章后半段，為了趕寫，字是多么的潦草。可又能這樣呢？木已成舟，我也只好不再多想，把作文放在一旁，檢查起了試卷。

　　就在老師說收卷時，我才把一些較難的題目隨便填上答案，說不定會瞎貓碰到死老鼠呢！我放下試卷，膽戰心驚地走出教室。

　　一出教室門，大家就嘰嘰喳喳地議論著考試題目：“第一題怎么做？”“簡短的話是什么？”“丁丁說的話是古詩嗎？”……教室外時而傳出歡呼聲，時而傳出嘆氣聲……總之，大家幾乎是叫苦不迭，連連埋怨試卷“難”！

　　這次語文考試，讓我感到了自己知識的缺漏還很多。蘇軾發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，我要勤學苦讀補缺漏，爭取下次好成績！

難忘的考試作文 篇2

　　從一年級開始，我經歷過很多考試，比如說單元考試啊、綜合考試啊、期末老師啊、抽考啊、月考啊……在這么多的考試中，讓我最難忘的十本學期的抽考。

　　抽考那天是本學期的5月15日下午，在考試來臨之際，我們都緊張的復習各門功課，吧那些重點知識背了又背，同時也在忐忑不安地猜測到底靠哪門功課。突然，考試的準備鈴響了，監考老師緩緩地拿起桌上放著的試卷袋，把那袋上的密封紙撕開，我看著老師費力撕紙的動作，我的心也就越來越懸了，當老師終于把密封紙撕開后，把手伸進去拿試卷時，我的'心已經懸在嗓子眼了，好像馬上就要跳出來是的，當老師抽出試卷后，我長長地吁了一口氣：“幸好，是科學，不是音樂。”

　　老師一個一個發下試卷，我一道一道題目看過去，把那些答案在心里說了一遍，突然，鈴聲響了，全班同學斗“刷”地拿起筆來，在卷子上飛快地寫了起來，教室里很安靜，只聽見寫字時發出的“沙沙”聲，那聲音猶如春天時窗外淅淅瀝瀝的春雨聲，又好像春蠶快要上山時貪婪地咀嚼桑葉二發出的聲音。時間過得飛快，70分鐘就過去了，我們便按照老師的要求交了卷子。

　　這70分鐘時間的考試真是讓我難忘啊！

難忘的考試作文 篇3

　　在我的人生中，考試對我來說簡直是“家常便飯”，但那一次考試，是我所有考試中最難忘的一次考試，因為，是它改變了我對讀書的看法。

　　以前，我總覺得讀書是在浪費時間，但現在我卻覺得讀書是在我自己鋪設黃金前程。使我轉變這么大的竟是一次考試。

　　記得那一次考試是在四年級期末考的時候，全班同學在考試前都整裝待發，準備在考試中大顯身手。

　　時間過得很快，七天的時間轉瞬即逝，考試開始了。一看考卷，我們都傻眼了，考試中有40分是課外的'知識，只有那可憐的20分是課文里的。大家都趁老師不注意，暗暗抱怨。可再怎么抱怨，你都要做吧，不可能有人能幫你做。看看小麗她把三根筆當作是三炷香，祈禱到：“各位土地公，土地婆，菩薩……保佑我吧。”而我是一個十分現實的人，我明白：“你不做誰都幫不了你，還是乖乖拿筆做吧。”我抓過筆，先做會做的，再回頭攻難題。前面的題我如行云流水般，但最后一題像攔路虎般的把我擋住了。我一會咬著筆桿，一會抓耳撓腮。天氣雖然清爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠偷偷流下我的額頭。選什么呢？就在我躊躇之時，老師無情地說：“收卷！”我什么也沒想（也沒有想的時間），選了“2”。考試完了，我整個人變得沉默起來，時間靜止了，太陽暗了，白云黑了，花朵枯了。

　　6月30號像一口大鍋，重重地扣了下來——發考卷了。莊老師捧著一大疊考卷進來了，她清了清嗓子，說到：“這次的考試很特殊，課外知識的分數占了很大一部分的分數，所以全年段的分數都不很樂觀，但讓老師很欣慰的是我們班出現了一個全年段第一名，是誰呢？大家猜一猜吧！”頓時，班里又熱鬧了起來。“是藝銘吧？”“是文心吧？”……“大家安靜一下。”老師吃力地挽住了全班的紀律。然后又說：“姝婕是不是你呢？”沒等我說話，全班又熱鬧了起來，“是她？不可能！”“她年段第一，我還全縣第一。”……這些話就像刀子一樣一刀一刀地劃在我心里。“那大家聽好了，這次的年段第一，也是全年段唯一考59。5分的就是剛才你們取笑的姝婕同學，大家掌聲祝賀她。”“什么？”我懷疑是我聽錯了。“姝婕，快上來領獎啊！”老師笑著說。我霍地站起來，熱血一下子涌到頭頂，雙手拽出了汗，心跳好厲害，差點迸出胸膛。我接過考卷之時，臺下一片掌聲，我的眼眶里流出了咸咸的水——那是激動的淚水，那是開心的淚水……

　　是那次考試讓我嘗試到了成功的喜悅，是它改變了我，改變了我對讀書的認識，感謝這次考試。

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