【精品】考試后的心情作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的考試后的心情作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試后的心情作文 篇1

　　現(xiàn)在已臨近夏天，天氣酷熱難當(dāng)，人們不免顯得有些心浮氣躁。可是坐在靜寂的書(shū)桌旁，我不妨心平氣和地坐下與疲憊不堪的大腦和心靈作一次深入的交流——在考試前，我趕緊臨時(shí)抱佛腳，可是以前呢？在汪老師短暫離開(kāi)的幾個(gè)月里，我心神不寧，仿佛靈魂出竅一般，學(xué)得一敗涂地，不可救藥。幸虧我的大腦還比較清醒，考得還不錯(cuò)。但那是因?yàn)樵S老師對(duì)我們的要求不嚴(yán)，大概寫(xiě)到點(diǎn)上就算對(duì)。她一定不希望我們回家后告訴媽媽?zhuān)骸斑@次我四單元考了八十幾分……”

　　如果我們渴望像天空中的霞云那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，是對(duì)社會(huì)沒(méi)有用的`。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。”我們大可以將精力放在學(xué)習(xí)上，而不是奢侈的吃喝玩樂(lè)上。我們必定有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，何必不充分利用它呢？

　　若你數(shù)學(xué)較好，可以先將它擱置一邊，突擊其他科目。

　　“溫故而知新。”我們不能僅僅地學(xué)了算數(shù)，還要懂得復(fù)習(xí)，鞏固訓(xùn)練，“讀書(shū)百遍，奇異自現(xiàn)”！

　　人人都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)的含義。可是，只有極少人真正理解了它并且付諸行動(dòng)。

　　我們學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試而是為了將來(lái)。讓我們一起努力，在自己的“天”和“海”中盡情遨游吧！

考試后的心情作文 篇2

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得我的表現(xiàn)一般，在學(xué)習(xí)上，各科的功課學(xué)得不是很好，沒(méi)有達(dá)到老師的要求，也沒(méi)有達(dá)到爸爸媽媽的要求。表現(xiàn)在：字寫(xiě)得不好，歪歪扭扭；沒(méi)有注意字的細(xì)節(jié)，字的結(jié)構(gòu)沒(méi)有按照要求來(lái)書(shū)寫(xiě)，錯(cuò)別字很多，老師糾正后，不能改正，結(jié)果是：下次遇到這個(gè)字時(shí)，還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)；我總是改不了我粗心、不長(zhǎng)記憶的`毛病。考試成績(jī)整個(gè)學(xué)期，一般只能在90左右，語(yǔ)文考試沒(méi)有拿過(guò)100分。

　　數(shù)學(xué)方面：萬(wàn)以?xún)?nèi)的混合計(jì)算，總會(huì)犯粗心，不認(rèn)真的毛病，計(jì)算結(jié)果總會(huì)出錯(cuò)。英語(yǔ)：聽(tīng)力方面存在差距，讀、記不多。有時(shí)在學(xué)校，在班級(jí)還會(huì)違反紀(jì)律。我覺(jué)得自己還不夠努力，我要在這個(gè)寒假里好好復(fù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中各科取得好成績(jī)，以后遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

考試后的心情作文 篇3

　　最幸福的事情是什么？對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那肯定就是放假了。

　　考試過(guò)后，同學(xué)們終于可以松口氣了，他們有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的竊竊私語(yǔ)，與小伙伴們一起討論放假可以干什么……我的心情也十分開(kāi)心，欣喜若狂。回想起這學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的'困難，但我都把它們克服掉了。現(xiàn)在我可以休息一下，早上不用起的那么早，同時(shí)也可以去游覽其他國(guó)家、城市的風(fēng)光，是多么愜意的一件事。

　　回到班里才聽(tīng)說(shuō)，這次由于學(xué)校施工，所以散學(xué)典禮取消了，老師也就直接把暑假作業(yè)給我們布置了。這次作業(yè)挺少的，本來(lái)我滿(mǎn)腦子都在想晚上去哪里吃飯，有什么安排？結(jié)果放學(xué)時(shí)老師把我和幾位同學(xué)給留下來(lái)了，我們的心情都忐忑不安，不知道老師的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。就在我們神情困惑的時(shí)候，老師總算揭開(kāi)了謎底——原來(lái)是要我們完成一項(xiàng)調(diào)查作業(yè)，要我們自己討論一個(gè)調(diào)查的對(duì)象，然后進(jìn)行深入研究、得出結(jié)論。

　　唉，為什么一定要做作業(yè)呢？我十分沮喪。但轉(zhuǎn)念又想，老師不辭辛苦的給我們布置作業(yè)并檢查，不就是想讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有所提高嗎？雖然考完試可以放松了，但是要再加鞏固復(fù)習(xí)。我這次考試時(shí)有一道題，因?yàn)闆](méi)有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”雖然已經(jīng)考完試了，但我們也不能忘掉學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，過(guò)好整個(gè)暑假！

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